第2课假如生活欺骗了你教案

1、假如生活欺骗了你说课教案我说课的题目是：假如生活欺骗了你，选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元的一首诗歌。下面我就按说教材说学生说目标说教法说学法说教学过程六方面说课。一说教材1. 课程标准对第四学段文学作品目标的。

2、假如生活欺骗了你1 教学目标1、了解诗人及写作背景。2、有感情的朗读、背诵诗歌，积累名篇。3、品味诗歌富有哲理的语言，理解诗歌中蕴含的情感和哲理。4、学习诗人的乐观精神和积极的人生态度5仿写诗句。2学情分析 九年级学生也许知道普希金，但对他的生平与思想了解不多；他们虽然读过一些文学作品，但对外国诗歌接触较少，很需要这方面的文学修养。他们生活在和平的年代，没有遭遇过。

3、假如生活欺骗了你1教学目标 1、知识与能力、了解作者普希金的相关知识。、把握诗文基调，有感情地朗读、背诵课文。、初步学会品味、欣赏诗歌的能力。2、过程与方法反复品读，在理解课文内容的基础上，体会诗中蕴涵的思想感情和哲理，加大课外名诗阅读量，以提高诗歌鉴赏能力。3、情感、态度与价值观学习诗人的乐观精神和积极的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。

4、假如生活欺骗了你1教学目标 1.了解作者及写作背景。2.理解大意并领略普希金诗歌的语言魅力。3.培养积极乐观的人生态度。2学情分析 假如生活欺骗了你是北师大版教科书九年级上册第一单元的一首诗歌，该单元的课文以成长为主题。这首诗歌的作者是十九世纪俄国浪漫主义诗人普希金。诗歌中“相信吧，快乐的日子将会来临”一句是诗人在面对着被当时沙皇流放时，表现出来的积极乐观的人生态度。

5、2019-2020年七年级语文 假如生活欺骗了你 说课教案 假如生活欺骗了你 蒋光艳 我说课的题目是：假如生活欺骗了你，选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第一单元的一首诗歌。下面我就按说。

6、假如生活欺骗了你 教学目标：1把握诗文基调，理解这首诗的大意,有感情的朗读诗歌。2深切体会诗中蕴含的人生道理。3深入探究，提升思想认识,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点：1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情2、培养积极乐观的人生态度,学会怎样面对挫折的生活。教学难点：从生活深入思索面对人生的困境 课时：一课时教学过程一、导入。

7、假如生活欺骗了你,序 曲,他是俄国诗人（17991837），他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。 他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。 他的说理诗假如生活欺骗了你问世后，成为许多人激励自已的座右铭。,他就是诗人普希金,第 一 乐 章,假如生活欺骗了你 普希金,第 一 乐 章,1.诗歌吟诵 2.自由背读 3.抒发感受。

8、北师大版语文九年级上册第一单元第2课 假如生活欺骗了你 诗 同步练习 姓名 班级 成绩 一 基础知识及运用 共11题 共33分 1 6分 狼 选自 作者 字留仙 号 世称 山东淄川人 清朝著名 家 中国古代 之王 2 4分 走进名著 用。

9、第2课假如生活欺骗了你同步练习一、基础知识及运用1、假如生活欺骗了你作者 ， 诗人。近代俄罗斯民族文学的奠基人，俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“ ”。答案：普希金|俄国|俄罗斯文学之父解析：根据课文注释和老师的讲解介绍直接填答，前两空不要写错位。点评：普希金是重要的外国作家，有关信息要注意记忆。2、给下列加点文字注音。

10、假如生活重新开头,导言：有这样一个诗人，由于他的诗歌和杂文中触及某些不公正和反民主的社会现象，在文化大革命期间受到批判，被划为“右派”，精神上受到打击和凌辱，被剥夺发表作品的权利达20年之久，直到1979年初恢复名誉。这样的一个人，如果生活能够重新开头，他会怎样安排呢？今天我们一起来学习一首诗歌假如生活重新开头。,邵燕祥，原籍浙江绍兴，生于北京。1948年就学于北平中法大学法文系。解放后在华北。

11、假如生活欺骗了你,-普希金,普希金（1799-1837）,他是19世纪俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。,他在多种文学体裁上都取得了杰出的成绩，被称为“俄罗斯文学之父”,他的诗歌像太阳一样照耀着19世纪的文坛，被称为“俄罗斯诗歌的太阳”。,他一生创作近800首优秀的抒情诗篇。,作品简介,著名诗作:自由颂、致大海、致恰达耶夫长篇诗体小说。

12、七年级语文下册第4课诗两首假如生活欺骗了你教学设计新人教版 学习目标： 1有感情的朗读诗歌。 2体会诗中蕴涵的感情和哲理。 3培养积极乐观的人生态度。 教学重点: 把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和。

13、2019-2020年七年级语文下册 第4课假如生活欺骗了你教学案 新人教版 一、教与学目标： 1、知识与能力： 了解普希金的生平及创作情况。 背诵本文，理解本诗歌中所蕴涵的哲理。初步学会品味、欣赏诗歌的能力。

14、假如生活欺骗了你 第一课时学习目标1、了解外国诗两首的写作背景；背诵这两首诗。2、理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。3、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。学习重难点：理解两首诗以说理而见长的特点。培养学生对文学作品的欣赏能力。感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感一、自主学习1、了。