,松 鼠,布 丰,整体感知,合作学习,思维拓展,揣摩运用,布丰（17071788），法国启蒙运动时期卓越的思想家，文学家和科学家，著 有自然史 。科学上是达尔文的前驱。文学上可与大文豪伏尔泰、卢梭齐驱。因此，1753年他以“兼有思想天才与文笔天才”当选为法兰西科学院院士。 1777年，法国政府在御花
第15课松鼠Tag内容描述：
1、,松 鼠,布 丰,整体感知,合作学习,思维拓展,揣摩运用,布丰（17071788），法国启蒙运动时期卓越的思想家，文学家和科学家，著 有自然史 。科学上是达尔文的前驱。文学上可与大文豪伏尔泰、卢梭齐驱。因此，1753年他以“兼有思想天才与文笔天才”当选为法兰西科学院院士。 1777年，法国政府在御花园内为他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。这是布丰生前获得的最高的。
2、辞海辞海中的中的松鼠松鼠条目：条目： 松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶草苔筑巢，或利用鸦鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我。
3、学习内容十五松鼠学习目标1.了解作者思路,学习其合理的说明顺序.2.学习本文细致观察事物的特征,抓住事物特征介绍事物的方法.3.体味用准确生动形象的语言说明事物,提高表达能力.学习重难点1.对事物特征的观察.2.形象生动的说明.导 学 过 。
4、松鼠 教学目标:1 领会说明语言的准确性.2 掌握根据事物特点组织材料的方法.3 采用拟人手法形象,生动地说明事物.教学重点难点1 先总说后分说的逻辑顺序2 准确运用拟人手法形象生动地说明松鼠漂亮驯良乖巧的特征.教学安排:1课时教学过程:第。