第14课 明朝的统治第 三 单 元 明 清 时 期。统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 与 发 展 学 习 目 标 1. 识 记 明 朝 建 立 的 主 要 史 实 时 间 人 物 都 城 2. 归 纳 出 明 朝 强 化 皇 权。一评教学设计本节课教学设计新颖独特。
第14课明朝的统治Tag内容描述：
1、 建 立 者 :时 间 : 明 太 祖 朱 元 璋 1368年都 城 : 应 天 南 京 世 之 寒 微 有 能 过 我 者 乎 斯 寒 微 之 至 极 也 念 天 下 之 广 ， 生 民 之 众 ， 万 几 方 殷 ， 朕中 夜 寝 不 。
2、第14课 明朝的统治第 三 单 元 明 清 时 期 ： 统 一 多 民 族 国 家 的 巩 固 与 发 展 学 习 目 标 1. 识 记 明 朝 建 立 的 主 要 史 实 时 间 人 物 都 城 2. 归 纳 出 明 朝 强 化 皇 权 。
3、指导老师点评明朝的统治今天听了姜少荣老师的七年级下册第14课明朝的统治。这一堂课在教学中体现教师 启发式教学和学生自主合作探究的精神，是一节比较成功的课。一评教学设计本节课教学设计新颖独特，各环节设计巧妙流畅，过渡自然，重视历史思维训练与思。
4、作业：一.选择题共20小题明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是A. 按察司B.都司 C.布政司D.民政司如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了A.大臣决策权的变化B.官员管理日益规范化C,内阁制度完全成熟D.封。
5、第14课明朝的统治教学反思黄石市铁山区第一中学 王旦明朝的统治这一课，教材容量比较大，涉及到了明朝的建立, 政权的巩固，明朝经济的发展。这三者之间联系密切，明朝的建 立为政权的巩固提供了一个前提。政权的巩固为经济的发展提供 了良好的社会环境。