等面积代换

1、求 组 合 图 形 的 面 积 系 列 之 一 等 量 代 换 法 求 面 积临 川 三 小 马 能 胜联 系 方 式 ： QQ1623662858 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 第 五 单 元 例 ： 如 图 两 个 同。

2、第20周 等量代换,想一想：1个梨的重量等于几个橘子的重量？,答：一个梨的重量等于6个橘子的重量。,解析：1个梨=2个苹果 1个苹果=3个橘子 1个梨=2个苹果=6个橘子,王牌例题1,1、,1根香蕉=（ ）个苹果 2、古代一个国家，1头猪可以换2只羊，1头牛可以换3头猪。 1头牛=（ ）只羊,2,6,举一反三1,根据下图三个天平平衡的情况，求最大的球的重量。,举一反三1,答：最大的球重6。

3、成都市规划管理局关于对成都市规划管理技术规定中容积率、建筑面积等指标的补充解释一、容积率系指在规划项目建设用地内，计算容积率的建筑面积总和与规划项目建设用地面积的比值。计算容积率的建筑面积总和为规划项目建设用地内各栋建筑物计入容积率的建筑面积计算值之和。建设项目的建筑面积按照建筑工程建筑面积计算规范（GB/T50353-2005）的规定计算；计入容积率的建筑面积计算值除遵守成。

4、巧用等底等高的关系求图形的面积一知识基础在我们以前的学习中，我们掌握了许多基本图形的面积计算方法，请同学们观察， 下图中哪些图形的面积相等为什么已知 l 1 l 2 单位：厘米从图中我们看出S ABCS ABDS ABES平行四边形 HG。

5、121314 18等面积分割法,顾名思义就是面积相等，换句话说就是长和宽相同。 原来的矩形任意插入一个矩形，大小尺寸任意，复制一份，调节矩形位 置使矩形间没有任何空隙 将调整好的两个矩形组合，组合后调节尺寸大小与待切割图片大小相同，这样矩形。

6、小学长度 重量 面积 体积 时间等换算 长度单位换算 1千米 1000米1米 10分米 1分米 10厘米1米 100厘米 1厘米 10毫米 面积单位换算 1平方千米 100公顷 1公顷 10000平方米 1平方米 100平方分米 1平方分米 100平方厘米 1。

7、等积变形中的面积重叠问题,首都师范大学数学科学学院(100048)周春荔,在图形问题中,已知图形面积经常出现重叠部分,巧妙地运用面积重叠部分,对我们解题是有益的，并往往产生妙趣横生、引人入胜的效果。,（I）两个面积相等的图形叠放在一起，则这两个图形在重叠之外的部分的面积相等。（I）的图示,覆盖中有重叠，数量关系有趣,（II）设k个小图形面积之和为S，将这k个小图形放入一个面积恰为S的大图形内（这k。

8、去年我国南方主产区甘蔗种植面积增7.93%等1100字 去年我国南方主产区甘蔗种植面积增7.93%等 去年我国南方主产区甘蔗种植面积增7.93% 据云南糖网2月1日消息， 2011年9-12月期间，农业部遥感应用中心对2011年我国广东、广西、海南、云南4省（区）甘蔗种植面积进行了监测。监测结果显示：4省（区）甘蔗种植面积为2556.97万亩，较上年增加187.87万亩，增加7.93%。华中。

9、小学奥数平面几何五种模型（等积，鸟头，蝶形，相似，共边） 目标：熟练掌握五大面积模型等积，鸟头，蝶形，相似（含金字塔模型和沙漏模型），共边（含燕尾模型和风筝模型）， 掌握五大面积模型的各种变形 知识点拨 一、等积模型 等底等高的两个三角形面积相等； 两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比； 两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比； 如右图 夹在一组平行线之间的等积变形，如右图； 反之，如果。

10、小学奥数平面几何五种模型（等积，鸟头，蝶形，相似，共边）目标：熟练掌握五大面积模型等积，鸟头，蝶形，相似（含金字塔模型和沙漏模型），共边（含燕尾模型和风筝模型）， 掌握五大面积模型的各种变形知识点拨一、等积模型等底等高的两个三角形面积相等；两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比；两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比；如右图夹在一组平行线之间的等积变形，如右图；反之，如果，则可知直线平行于等底等高的两个平行四边形面积相等(长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形)；三角形面积等于与它等底等高的平。

11、执教：章 樵 嵊州市马寅初小学平 行 四 边 形 的 面 积 趣 味 拼 图原图 6米米6米米 5米他 的 分 配 公 平 吗 平行四边形底高面积长方形长宽面积1在方格纸上数一数，然后汇报下表。一个方格代表1m2，不满一格的都按半格计算。填。

12、执教：章 樵 嵊州市马寅初小学 平行四边形的面积 趣味拼图 原 图 6米 米 6米 米 他的分配公平吗 平行四边形 底 高 面积 长方形 长 宽 面积 1 在方格纸上数一数，然后汇报下表。一个方格代表 1m2，不满一格的都按半格计 算。。

13、S,a,h,平行四边形,的,面积,他的分配公平吗？,哪个图形的面积大？,15个1平方厘米,15个1平方厘米,53=15 （平方厘米）,？,平行四边形可以剪、拼成长方形， 它们之间有什么关系呢？,1.这个长方形的长与平行四边形的底有什么关系？ 2.这个长方形的宽与平行四边形的高有什么关系？ 3.平行四边形与拼成的长方形的面积有什么关系？ 4.长方形的面积公式和平行四边形的面积公式。