21搭石教学设计设计理念。透过文字触摸到语言的深层内涵的阅读理念。体会课文浓郁的生活气息。搭石教学设计教学目标。体会搭石上蕴含的美。感受乡亲们的美好情感。教学重点。体会乡亲们纯。搭石教学设计一教材分析搭石是人教版四年级上册第六组的第二篇课文。搭石教学设计抚州市临川区第十二小学 吴小霞教学目标。
搭石教学设计Tag内容描述：
1、21搭石教学设计设计理念： 本设计本着使阅读者披文入情，透过文字触摸到语言的深层内涵的阅读理念，引导学生透过文字想象画面，体会课文浓郁的生活气息，与作者情感交融，在自主阅读中收获感悟，挖掘语言文字的内涵，调动阅读的兴趣，体会表达方法。学习目。
2、搭石教学设计教学目标：1认识7个生字，会写11个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染熏陶。教学重点： 理解课文内容，体会乡亲们纯。
3、搭石教学设计一教材分析搭石是人教版四年级上册第六组的第二篇课文。课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石路人修搭石人们协调有序走搭石相互谦让走搭石年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图。课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁。
4、搭石教学设计抚州市临川区第十二小学 吴小霞教学目标：1通过对重点词的理解，朗读，想象画面让学生从乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美。2正确流利有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神。3学习作者仔细观察生动描写的。