单细胞生物教案

1、2019-2020年七年级生物上册 第二单元 第二章 第四节 单细胞生物教案 （新版）新人教版(I) 一、 教学分析 课标要求 1. 建立科学概念。 2. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 3. 使用显微镜和制作临时装片。 教材。

2、2019-2020年七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新人教版(I) 一、教材分析 本节课是人教版初中生物七年级上册第二单元第二章第四节的教学内容。本节课是对学生认知生物体结构层次的多样性和复杂性的重要补。

3、2019-2020年七年级生物上册 第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第四节 单细胞生物教案 新人教版 【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。 2举例说出单细胞生物与。

4、2019版七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新人教版 (I) 年级 七 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第四节单细胞生物 授课类型 新授 课标依据 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 教学目标 知识与 技。

5、2019版七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物教案 （新版）新人教版 课题 第四节 单细胞生物 课型 新授课 主备人 授课人 授课时间 第 1 课时 教 学 目 标 1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.学生会应用显微。

6、单细胞生物 课 题 单细胞生物 课时安排 共 1 课时 课程标准 11 学习目标 1 以草履虫为例说明单细胞生物可以独立完成生命活动 2 以草履虫为例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应 3 了解单细胞生物与人类的关系 教学。

7、单细胞生物年级科目七年级生物课题第四节 单细胞生物主备人审核人总课时数20教学目标1.以草履虫为例，观察认识单细胞生物的结构。2了解单细胞生物与人类的关系。重点难点1. 了解单细胞生物与人类的关系。（难点）2. 能说明单细胞生物是如何依靠一个细胞完成生命活动的。（重点）教 学 过。

8、第四节 单细胞生物 教学目标1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2.学生会应用显微镜观察草履虫。3.学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及自主学习的能力。4.学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。5.学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。重点和难点。

9、单细胞生物课题第四节 单细胞生物授课时间课型新授课主备人检查预习作业情况课程目标知识与技能目标： 1. 说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2. 举例说出单细胞生物与人类的关系。过程与方法目标： 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。情感、态度与价值观目标：1. 培养热爱自然的情感，提高。

10、单细胞生物时 间2016年 月 日 第 周 第 课时课 题第二章 细胞怎样构成生物体第四节 单细胞生物课型新授课教学目标1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。3.举例说出单细胞生物与人类生活的关系教学重点单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类生活有密切。

11、单细胞生物集体备课备课札记课题4-1 单细胞生物课型新授课教学目标知识与技能：1熟悉制作临时玻片标本的方法。2举例说出单细胞生物对外界刺激能产生反应。过程与方法：1描述单细胞生物的形态结构特点。2描述单细胞生物的生命活动特点。情感、态度与价值观：通过实验，形成严谨的科学态度和勇于探索的精神教学重点1描述单细胞生物的形。

12、单细胞生物教案【教学目标】1.知识与技能（1）说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的；（2）能举例说出单细胞生物与人类生活的关系；（3）学会使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜的操作技能。2.过程与方法（1）通过用显微镜观察草履虫，了解草履虫的形态结构与其生活的适应性；（2）通过分析资料，了解单细胞生物与人类生活的关系。3.情感态度和价值观（1）通。

13、第四节单细胞生物知识目标：1说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2举例说明单细胞生物与人类生活的关系。能力目标：使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。情感目标：认同细胞构成生物体的观点。1说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2认同细胞构成生物体的观点。3进一步强化显微镜操作技能。1用科学认真的态度观察草。