当仁不让于师课件Tag内容描述：
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2、成才之路 语文,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 先秦诸子选读,论语选读,第一单元,第二课 当仁，不让与师,第一单元,滕王阁诗 王 勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。,王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，史称“初唐四杰”。他们都力求革新当时“争构纤微，竞为雕刻”的齐梁宫体诗风，拓宽诗歌题材，表现积极进取、健康昂扬的精神，抒发政治感慨和怀才不遇的愤懑。王勃的诗主要描写个人生活，亦有少数抒发政治抱负、表达不满之作。
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4、论语,遇到”仁”的事情的时候，对老师也不必谦让。,当仁，不让于师,一创设情景，导入新课,学生齐读“引入话题”导入。,二本节内容与重点,1明确13则章节的含义，掌握重点的实虚词。 2作为万“世师表”的孔子是怎样对待弟子的 ？弟子又是怎样评价老师的？从中得到什么启发？,三整体感知,1熟读课文，处理好重点字词。 1）三名学生诵读13则内容。 2）学生完成“基础自主学习”1，2小题。,2再读思考：。
5、遇到行“仁”的事情的时候，对老师也不必谦让。,尊师的故事,尊师的故事，最有名、最感人的要数“程门立雪”了。宋史杨时传载：有一天，杨时拜见程颐，程颐坐着睡了，杨时便侍立一旁，没有离去。程颐醒后，门外积雪已有一尺厚了。杨时看到先生醒了，这才踩着一尺深的积雪进去请教问题。在宋朝，程朱理学成为显学，杨时上承程颐，下启朱熹，闻名天下。于是，名师与名徒演绎出的名人逸事，就成了学界佳话，著名典故，这可以说是古代。
6、二、当仁，不让于师,第一单元论语选读,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,释文题,知文明理,“当仁，不让于师”是论语卫灵公中的一句话，意思是说，面对仁德之事，对老师也不必谦让。从这句话里，我们能感受得到孔子对弟子人格的尊重，对仁义的重视，我们也能体会到孔子与弟子之间平等和谐的关系。尽管绝大多数弟子都比孔子年轻很多，但他从不阻止弟子表达自己的意愿，而是鼓励他们畅所欲言。孔子的这种。