从百草园到三味书屋第1课时导学案无答案

1、从百草园到三味书屋 一学习目标:1积累重点词语.2了解掌握有关鲁迅和朝花夕拾的文学常识.3朗读课文,理清文章结构,初步体会作者童年的欢乐,对童年的回忆眷恋.二学习重点:掌握词语,朗读课文,理清文章结构.三学习难点:朗读课文,理清文章结构.四。

2、课 题从百草园到三味书屋课 型新授课课时:2学习目标1整体感知课文;了解作者孩提时代的情趣.2学习抓住特点,按顺序描写景物的手法.3引导学生结合自已的经历和体验,体会课文表现出的童真与童趣.学习重点学习抓住特点,按顺序描写景物的手法.学习难。

3、从百草园到三味书屋第1课时 学习内容 第 1学时学习目标1.积累词语,掌握读音字形及词义,并学会运用.2.学习本文写景善于抓住景物特征,层次井然,融情入景的写法,培养学生的观察能力与表达能力.3.体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣,尝试表。

4、从百草园到三味书屋 第 1 课时课题名称从百草园到三味书屋时间第 周 星期课型精读课主备课人目标重点描述百草园部分为学习重点.我的问题难点其中第二自然段有声有色的描写,应体会理解掌握.自主学习课前预习1. 文学知识填空本文的作者是,原名.他。

5、从百草园到三味书屋第1 课时 学习目标课标要求:1整体感知课文,理清文章脉络;2体会作者在文章中表达的感情;3领会课文按空间顺序安排材料的写法;目标达成:1学习课文多角度,多层次,井然有序写景的特点.2从语言入手理解课文中的写景和抒情;学习。

6、1 从百草园到三味书屋第一课时学习目标1品味学习文章生动准确传神的语言,丰富自己的语汇,提高自己的语言表达能力.2把握本文叙事写景井然有序的特点.3反复朗读文中描写精彩的段落,通过自己的朗读去感受作者的情感和思想,发现文中的童真童趣,并且能。

7、课 题从百草园到三味书屋课 型新授课课时:2学习目标1整体感知课文;了解作者孩提时代的情趣.2学习抓住特点,按顺序描写景物的手法.3引导学生结合自已的经历和体验,体会课文表现出的童真与童趣.学习重点学习抓住特点,按顺序描写景物的手法.学习难。