成长的快乐与烦恼

1、尝尝生活的苦滋味 本课题旨在引导学生学会用信念和有毅力的行为面对一切，积极生活。 教学目标： 知识与技能目标：感受困难是可以超越的，关键在于你怎么面对。正确认识挫折和逆境。 能力目标：引导学生正确面对生活。

2、尝尝苦滋味 课题 尝尝苦滋味 课时 3课时 一、教学目标 教学目标： 1、感受生活中的酸甜苦辣，引导学生在遇到了挫折和失败的时候，可以笑面人生，积极乐观地对待每件事。 2、培养学生养成“胜不骄，败不馁”的精神。

3、生活中的快乐 单元课题 第一部分： 成长的快乐与烦恼 课 题 生活中的快乐 教学内容 1、“感受的快乐”；2、“汗水换来的快乐”；3、“给予的快乐”； 课前部分 教学 目的 知识、技能 情感态度 过程方法 1、 理解什。

4、生活中的快乐教学设计 一、【教者简介】 许秀莲，女，汉族，1987年9月出生，2009年7月毕业于福建省宁德师范高等专科学校，语文教育专业。2009年12月通过自考获得福建师范大学汉语言文学本科毕业证书。2010年12月。

5、拥有好心情 教 学 目标 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不同，会有不同的心情，由此也会得到不同的结果。要学会乐观地面对生活。 教学重难点 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的。

6、拥有好心情 教 学 目标 1、知道烦恼人人都有，烦恼是我们生活中的一部分。 2、引导学生结合生活中的实例，尝试分析、思考造成烦恼的主客观原因。 教学重难点 让学生知道面对同样的事情，态度不同、思考问题的方式不。

7、第一课生活中的快乐 活动一感受快乐 我们生活中的每个人都有自己的快乐 你观察到自己和他人都有哪些快乐呢 点击图片播放动画 感受快乐 活动二分享快乐 1 全班交流 分享快乐 用自己的方式表达快乐的心情 并能感染其他同学 使班上的同学感受到快乐 2 结合自己的生活体验 说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处 在愉悦 快乐的心境下学习 做事有什么感受 汗水换来的快乐 你有没有类似的经历和体会 哪种快乐会。

8、人人都有烦心事我们都向往快乐 希望快乐永远与自己相伴 然而 快乐 说起来很简单 但人们真正感受到快乐却不是那么容易 第一部分 积极情绪 可以促使人积极地行动的情绪 容易发挥出自己的水平 提高学习 工作效率等 消极情绪 会削弱人的活动能力的情绪 人的判断和分析能力下降 容易失去理智 缺乏自制力等 拥有好心情 笑一笑 十年少 拥有好心情 小资料 人们一般认为事业有成 生活富裕的人快乐会更多一些 穷人更。

9、第一单元成长的快乐与烦恼 第三课尝尝苦滋味 美国第一位总统林肯的简历 22岁生意失败 23岁竞选州议员失败 24岁再次生意失败 27岁精神崩溃 29岁竞选州议长失败 34岁竞选国会议员失败 35岁当选州议员 39岁竞选国会议员再次失败 46岁竞选参议员失败 47岁竞选副总统失败 49岁竞选参议员再次失败 51岁当上美国总统 海伦 凯勒是美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家 她在出生后第19个月的时。

10、第2课拥有好心情 奇妙的 情绪 一 二 三 四 议一议 图片中的同学的情绪有什么不同 反映了他们各自什么样的心情 开心辞典 情绪 情绪是人的心理活动的重要表现 它产生于人的内心需要是否得到满足 1 在森林中遇到老虎 你有什么情绪反映 2 在动物园里 你看到老虎有什么情绪反映 讲一讲 哀 猜一猜 下列古语分别表达了哪种情绪 闻风丧胆 喜 漫卷诗书喜欲狂 冲冠一怒为红颜 怒 问君能有几多愁 恰似一江春。

11、生活中的快乐 二 单元教学内容 感受快乐 在我们的生活中 处处可以感受到快乐 当我们听到好消息 取得好成绩时 当我们尽情地玩耍 唱歌时 快乐都伴随着我们 快乐是好心情 快乐是一种感受 玩游戏的快乐 尊敬长辈的快乐 活动一 多变的情绪 活动二 快乐驿站 快乐的场景 体验快乐 朋友聚会的快乐 病愈的快乐 助人为乐的快乐 活动三 寻找快乐 音乐激趣 感受快乐 幸福拍手歌 什么是快乐 抒写情怀 理解快乐。

12、导入新课 歌曲导入 齐唱 幸福拍手歌 新课学习 活动一 感受快乐 在我们的生活中 处处可以感受到快乐 使用 学乐师生 APP拍照 分享给全班同学 当我们听到好消息时 新课学习 当我们取得好成绩时 新课学习 当我们在玩耍时 新课学习 当我们获得满意的东西时 新课学习 快乐是好心情 快乐是一种感受 新课学习 活动二 理解快乐 快乐有很多 有单纯的快乐 也有掺杂着痛苦和汗水的快乐 有短暂的快乐 也有能持。

13、第一单元成长的快乐与烦恼 3 尝尝苦滋味 你知道 铁杵磨成针 的故事吗 谈迁与 国榷 史学家谈迁经过二十多年呕心沥血的写作 终于完成明朝编年史 国榷 这部可以流传千古的巨著 谈迁心中的喜悦可想而知 然而锁在箱子里的 国榷 原稿被小偷当作宝物偷走 面对二十多年的心血转眼化为乌有的致命打击 年过六十 两鬓已开始发白的谈迁很快从痛苦中崛起 十年后 内容比原先那部更翔实 更精彩的 国榷 完成 谈迁和他的。

14、尝尝苦滋味 第三课尝尝苦滋味 1 生活中的酸甜苦辣2 挫折 失败和逆境也是一笔财富3 不同的态度 不同的结果4 磨练毅力 第三课尝尝苦滋味教学过程 一 谈话导入同学们 今天我们继续学习第三课 尝尝苦滋味 通过前段时间的学习 你们知道 苦滋味 指的是什么吗 例如p15 困难挫折 遇到的不好的事 1 生活中的酸甜苦辣 在生活里 一个舒适美满 事事如意的生活自然能给我们带来快乐 但是 生活不可能总是一帆。

15、第一单元成长的快乐与烦恼 拥有好心情 科学家曾对非洲的绝对贫困人口 发展中国家的普通老百姓和发达国家的富翁 大人物 做过一个调查 问题是 你们认为自己的生活快乐吗 结果大家的回答差不多 那些事业有成 生活富裕的人 并不比非洲的穷人拥有更多的快乐 请你来当小医生 诊断书李萌想 所以她很生气 药方如果李萌这样想 就不会生气了 我的烦心事 爸爸 妈妈总是吵架 让我很苦恼 我的新裤子被剐破了 倒霉 我的个。

16、拥有好心情 人教五年级品德与社会下册第一单元成长的快乐与烦恼 我们都向往快乐 希望快乐永远与自己相伴 然而 快乐 说起来很简单 但人们真正感受到快乐却不是那么容易 小测试 你的生活快乐吗快乐有时快乐有时不快乐不快乐 你的生活有烦恼吗没烦恼有时有烦恼很烦恼 小资料 人们一般认为事业有成 生活富裕的人快乐会更多一些 穷人更多一些烦恼 事实是这样吗 科学家曾对非洲绝对贫困人口 发展中国家的普通老百姓和发。