部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦和罗马帝国ppt课件

1、2020年2月 德国法学家耶林 罗马法的精神 第五课罗马城邦和罗马帝国 罗马的起源 公元前509年罗马共和国建立 罗马的历史轨迹 公元前8世纪中期罗马城建立 公元前3世纪 罗马征服意大利半岛 一 罗马城的建立P21第1段 时间。

2、第5课罗马城邦和罗马帝国 罗马文明兴起 罗马共和国建立 罗马帝国建立 成为地跨亚 欧 非大帝国 罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡 古罗马兴衰年代尺 意大利半岛中部台伯河畔 公元前1000年 一 罗马城邦 时间 地点 执政官 元。

3、 第5课罗马城邦和罗马帝国 教学设计 课题 第5课罗马城邦和罗马帝国 单元 第二单元 学科 中国历史 年级 九年级 学习 目标 1 了解古罗马地理位置 文明发源 地 2 了解罗马共和国的建立 罗马帝国的建立 发展 分裂和衰亡 。

4、2020年2月 德国法学家耶林 罗马法的精神 第五课罗马城邦和罗马帝国 学习目标 1 了解罗马城邦的兴起 掌握罗马共和国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间 事件及人物 2 掌握罗马共和国和罗马帝国衰落的原因 3 理解罗马帝。

5、第5课 罗马城邦和罗马帝国 一 教学目标 知识与能力 通过阅读教材 能准确说出古罗马地理位置 文明发源地 罗马共和国的建立 罗马帝国的建立 发展 分裂和衰亡 过程与方法 通过本课学习初步学会从课本图片 观察地图 材料。

6、第 5 课罗马城邦和罗马帝国一选择题1. 十二铜表法第八条规定 : 如有人打断自由人的骨头 , 他必须偿付 300 阿司罚金 ; 如被打折骨头的是奴隶 , 罚金可以减半。此规定主要反映十二铜表法 A. 对自由人很残酷B. 宣扬暴力至上C. 。

7、第5课罗马城邦和罗马帝国 情境引入 同学们 有一句俗语叫 条条大道通 罗马 这是什么意思呢 你知道罗马是怎样兴起和发展的吗 条条大路通罗马 是指做成一件事的方法不只一种 人生的路也不止一条等着我们发现 条条大路通。

8、第5课 罗马城邦与罗马帝国 教学目标 知识与能力 了解罗马城邦与罗马帝国的发展历程，概述古罗马的政治体制，掌握十二铜表法的内容和意义。 过程与方法 通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。 情感。

9、第5课罗马城邦和罗马帝国 九年级历史上册 RJ 教学课件 第二单元古代欧洲文明 第5课罗马城邦和罗马帝国 九年级历史上册 RJ 教学课件 第二单元古代欧洲文明 新课导入 这座雕塑为什么被认为是罗马城的标志 它讲述了一个什么故事呢 1 罗马城邦 课文讲解 位于地中海中部 三面临海 1 自然环境 特点 海岸线长 山地多 西部河流纵横 土地肥沃 2 兴起时间 公元前1000年 3 罗马共和国的建立 公元。

10、第二单元古代欧洲文明第 5 课罗马城邦和罗马帝国一罗马城邦1兴起：公元前1000 年，从 意大利半岛中部的台伯河畔兴起。2罗马共和国1 建立时间： 公元前 509年。2 统治措施国家统治的决策权掌握在由300 名贵族组成的 元老院 手里，两。

11、第 5 课罗马城邦与罗马帝国一选择题1. 罗马不是一日建成的 ，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的 A西班牙B意大利C德国D法国2.著名的斯巴达克起义发生在A古代埃及B古代罗马C古代印度D古代希腊3. 罗马共和国的政权主要掌握在下列谁手。

12、第5课罗马城邦和罗马帝国 思维导学 合作探究条条大路通罗马。这句谚语对今天的你有什么启示答案：谚语可以有多种说法，我们可以说对每个人成功的道路不是惟一的，三百六十行，行行出状元，也可以说学习知识要学会全面的学习，学会灵活多变的学习方法等。 。

13、第 5 课 罗马城邦和罗马帝国学习目标1 了解罗马共和国建立征服的过程，知道十二铜表法的形成及作用。2 了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义。3 掌握罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间，了解罗马帝国的征服与扩张的相关史实。4 理解罗马共和。

14、温 故 知 新1.西 方 文 明 之 源 是 ， 它 是 不 同 于 大 河 流 域 的 。2.雅 典 的 主 要 特 色 是 政 治 ， 斯 巴 达 的 主 要 特 色是 崇 尚 。3.亚 历 山 大 东 征 给 东 方 人 民 带 来 。