部编人教版九年级历史上册第5课罗马城邦与罗马帝国同步练习题(无答案)

第 5 课罗马城邦与罗马帝国一、选择题1. “罗马不是一日建成的” ，成为地中海霸主的罗马共和国发祥于今天的 ( )A西班牙B意大利C德国D法国2.著名的斯巴达克起义发生在（）A古代埃及B古代罗马C古代印度D古代希腊3. 罗马共和国的政权主要掌握在下列谁手中 ( )A公民B贵族奴隶主C执政官D元老院4. 公元前 509 年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近 500 年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（）A. 与迦太基进行了三次布匿战争B. 公元前 2 世纪，成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰D. 公元前 49 年，凯撒夺权，但被刺杀5. 某班历史学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括 ( )尼罗河畔的金字塔世界雅典政治制度罗马：从共和走向帝制古兰经与伊斯兰文化AB C D 6.公元前 2世纪，罗马共和国通过成为地中海霸主。（）A. 希波战争B.布匿战争C. 亚历山大东征D.三角贸易7. 石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维 ( )A赢得布匿之战B 推行种姓制度C打败波斯帝国D建立罗马帝国8. “罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人第 1页的，这使人联想起亚历山大的征服。 ”下列对材料理解表述正确的是（）A罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国C亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国D罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海9. 有人到罗马旅游，夜间问一老者， “罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉， 就不必再用灯光来制造明亮。 ”以下各项中属于“罗马历史的光辉”的是 ( )A雅典民主政治B共和国时期奴隶制盛行C爱琴文明兴起D雅典被称为“全希腊的学校”10. 罗马的元老院广场上， 一个衣衫褴褛、 篷头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕， “这些，除了为国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。 ”受此事件影响，平民们同贵族展开斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。保民官的职责是（）A掌握国家统治的决策权B主持日常政务人民大会C有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议D负责制定十二铜表法11. 地中海见证了一个城市罗马的成长， 它从七个山丘到庞大的帝国， 从一个默默无闻的地区变成了整个地中海的主人。罗马共和国建立于公元前509 年，这一时间大致位于以下年代标尺中的()AABBCCDD12. 古罗马城在当时世界上是个规模大的城市， 下列哪个是与它同时的城 （ ）A汉朝长安B唐朝长安C美国华盛顿D日本东京13.西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是 ()第 2页A雅典将军B 古罗马执政官C意大利旅行家D 基督教神职人员14.下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是（）恺撒独裁罗马取得了地中海的霸权屋大维掌握国家最高权力斯巴达克起义ABCD15. “罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。 ”下列对材料理解表述正确的是 ( ) A罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B亚历山大征服迦太基后建立罗马帝国C亚历山大征服迦太基后建立罗马共和国D罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海二、材料题16. 阅读材料，回答问题。在西方文明的发展过程中， 有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌， 也受到世界的瞩目。观察下图，回答问题。(1) 请结合图片以及图片下面的标注文字，说出这两座雕像指的是哪两个人物。(2) 两个人物与哪两个古代文明有关？两个人物分别对这两个文明产生了什么影响？(3) 这两个文明有何共同点？第 3页