本地的土壤Tag内容描述：
1、本地的土壤 教学目的： （一）科学探究目标： 1、学习采集土样。 2、能够采用不同的方法观察土壤。 3、能够用自己设计的方式分离土壤里的物质，并填写实验记录。 （二）情感态度与价值观目标： 1、体验观察土壤的乐。
2、2019年 秋 三年级科学上册 3 1 本地的土壤 教案 湘教版 教学目的 一 科学探究目标 1 学习采集土样 2 能够采用不同的方法观察土壤 3 能够用自己设计的方式分离土壤里的物质 并填写实验记录 二 情感态度与价值观目标 1。
3、2019秋湘教版科学三上3 1 本地的土壤 word教案 教学目的 一 科学探究目标 1 学习采集土样 2 能够采用不同的方法观察土壤 3 能够用自己设计的方式分离土壤里的物质 并填写实验记录 二 情感态度与价值观目标 1 体验观。
4、本地的土壤教学目的：（一）科学探究目标：1、学习采集土样。2、能够采用不同的方法观察土壤。3、能够用自己设计的方式分离土壤里的物质，并填写实验记录。（二）情感态度与价值观目标：1、体验观察土壤的乐趣。2、意识到保护土壤要从小事做起，能将研究后的土壤及其中的动植物放回原处。（三）科学知识目标：1、知道土壤的概念。2、知道本地土壤的组成。教学重点：设计实。
5、土壤是什么？,教材上是怎么说的？,疏松表层怎么理解？,到野外去看看土壤是什么样的吧。,采集土样,土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。,本地的土壤是什么样子的？,采集土样,老鼠等动物要在土壤中安家，蚯蚓、鸟等需要从土壤中直接或间接获取食物，昆虫等需要土壤来保护自己。,下面的示意图，给你提供了哪些信息？,采集土样,从山坡、旱地和农田等不同的地方各取一些土壤，帖上标签，带回教师准备研究。,注意：采。