北师大版道德与法治

1、2019-2020年七年级政治上册 6.2 消除歧视教学设计 北师大版（道德与法治） 【教学目标】 情感、态度和价值观目标：认识到人与人之间的歧视与压迫是不公平不合理的，而不尊重他人，歧视他人是不道德的；培养尊重他人。

2、认识你自己学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能学会尊重生命、珍爱生命、善待生命；认识世界万物是相互依赖、相互联系的；过程与方法阅读、理解、分析、探究情感态度与价值观通过加深对人类与环境关系的认识，了解生命个体间的相互依赖性，学会尊重生命、珍爱生命、善待生命，建立起对生命的责任意识，从小养成爱护自然、欣赏自。

3、第2框 认识你自己讲课教师：学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能让学生了解拥有青春的幸福，寄语青春。通过教学让学生体会青春的幸福，从而珍惜现在的幸福的青春生活。过程与方法讨论法，分析法，情景法情感态度与价值观通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的清青春生活更有意义和价值。 教材分析教学重点让学生。

4、第5课积极融入社会我与社会大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪，“生活导师”也曾给过人们“不要与陌生人交往”的忠告。请你思考：你喜欢和陌生人打交道吗？你是通过什么方式认识他们的？你如何看待“生活导师”的忠告？参考答案：在人生发展的每个阶段，都是从和陌生人交往开始的。从入学开始就要同陌生的老师交往，同时要同陌生的同学交往，从小学、中学和大学，到走向社会，都不可避免地。

5、做一个社会的人中国青少年网瘾报告指出：网瘾青少年中“平常不主动与人交往”的比例明显高于非网瘾青少年。在非网瘾青少年中，有29.1%的青少年“平常不主动与人交往”；而在网瘾青少年中，这一比例达到38.0%。思考：网瘾青少年的人际交往现状给我们什么启示？参考答案：与人交往沟通，是我们的社会需要，也是我们向社会化迈进的第一步。网络成瘾会阻碍我们人际交往能力的提高，所以我们要自觉避免网络成。

6、认识你自己讲课教师： 学科： 政治课时：1课时总课时数： 教学目标知识与技能理解潜能是一个人走向成功的重要条件，知道自身斗志，释放自己的潜能学生懂得努力去把自己的潜能挖掘出来过程与方法情境教学法、举例、讨论法、等情感态度与价值观让学生明白。

7、我爱我班 1教材分析 我爱我班这课是北京师范大学出版社出版的实验教科书思想品德七年级上册第二单元第四课第二站的教学内容。什么是良好的班集体，又要怎样建设一个良好的班集体呢？我爱我班就是围绕着这两个问题展开讨论。本课从集体目标、纪律和成员团结互助三个方面入手，促使学生从思想和行动两方面来热爱班集体。2学情分析 班集体是学生共同生活的环境，适应班级生活有利于学生顺利社会化。

8、认识你自己讲课教师：学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能帮助学生认识青春期存在的一些观念和行为误区，使其能正确理解青春的内涵。培养学生正确对待、处理青春期的生理和心理的成长问题；并于教学中注重培养、提高学生辩证和理论联系实际的能力。过程与方法讨论法，分析法，情景法情感态度与价值观使学生认识到青。

9、认识你自己讲课教师： 学科： 政治课时：1课时总课时数： 教学目标知识与技能1、 知道全面、客观、发展的认识自我的重要性2、 知道认识自我的途径3、 学会用发展和全面的观点分析事物的能力过程与方法故事讲述、情境教学法、讨论法、等情感态度与。

10、认识你自己学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。过程与方法讨论法，分析法，情景法情感态度与价值观帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来教材分析教学重点解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。教学难。

11、认识你自己讲课教师： 学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能通过学习，引起我们对生命的思考，体会到生命的可贵，感受到生命的韧性和弹性；通过自救知识的讲解和演习，从中学会必备的求生知识。过程与方法讨论法，分析法，情景法情感态度与价值观使学生热爱、尊重自己和他人的生命，乐观向上、意志坚强教材分析教学重点。

12、认识你自己学科：思品课时：1总课时数：教学目标知识与技能知道人类是最具有智慧的生命，每个人的生命都是独一无二的；懂得根据自身独特性，选择适合自己的人生之路。过程与方法讨论法，分析法，情景法情感态度与价值观体会生命的独特性，激发对生命的尊重和敬仰之情，充分认识自我、欣赏自我，增强自信心。

13、学习的理由 1教学目标 1、记住学习的理由；2、受教育既是公民的权利，又是公民的义务。2学情分析 在小学阶段，也许没有讲学习方法也能获得良好的学习效果。可是，进入中学阶段，学习环境发生了巨大变化，学习方法变得重要起来。新的学习环境要求学生做学习的主人，做学习的管理者。如果学生还是处在被动学习的地位，那么学习的效率和效果都将下降，因此想成为学习的主人，必须端正学习态度，掌握科学的。

14、学习风向标教学目标知识目标：学习需要良好的态度，习惯和方法，不断学习才会成长。能力目标：能正确对待学习中的困难。情感态度价值观：通过学习，使学生热爱学习，重视学习，积极而准确地对待学习的困难。教学重，难点学习态度，学法。互帮互助，自主地，合作地学习。“学习方法”是较好的教学建议。教学方法三交流一反馈。课前准备了解自己学习上遇到的困惑导入课堂美。

15、认识自己 教学设计1教学目标 通过大家共同发言，懂得全面、正确、发展的看待自己的重要性，从而能，评价自己，正确的看待自己的优缺点，采取有效的方法培养自己的自尊心和自信心。2学情分析 在主体参与的课堂活动中，使学生认识自己的优缺点，使其能够做到扬长避短，并在活动过程中培养帮助他人的好品质。3重点难点 教学重点：能正确评价自己，客观的认识自己的优缺点。教学难点：认识正确自我。

16、我爱我班 教学设计1教学目标 知识目标学会如何建设班集体，如何在班集体中发挥自己的作用。情感价值目标培养学生的集体责任感行为目标增进学生的交往和沟通能力2学情分析 班集体是学生共同生活的环境，适应班级生活有利于学生顺利社会化，良好的班集体有利于学生健康成长。刚刚升入初中的七年级学生对新的班集体仍较陌生，在心理上对新集体还未完全认同，在教学中教师要避免生硬说教，要。

17、角色与责任 教学设计1教材依据 本课的教学设计为北师大版思想品德教材七年级上册第二单元第三课正确认识自己第一站角色与责任。本课内容主要依据课标要求和学生的心理现象以及认知能力而设计的2教学目标 根据教材内容和学生的认知心理和认知能力，以及课程标准的要求，确立本课的教学目标如下：知识目标：首先通过多媒体创设情境、让学生体验、认识人的生存环境，了解人在自然，社会、在人与人的环。

18、人人平等 教学设计1教学目标 教学目标：1、通过生活中不平等现象分析，使学生知道人在人格和法律地位上是平等的；2、正确认识、理解平等是法律赋予我们的权利，法律面前人人平等；3、培养学生在法律范围内正确行使平等权利的能力。2学情分析 学生对平等概念的理解不是很正确，我们主要要从法律的角度去理解。3 重点难点1、知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人。2。

19、步入新学校 教学设计1教学目标 1、了解并学会区分校园物理环境和人文环境。2、掌握环境适应能力的方法，从而找到自己的新起点。3、培养悉心维护和主动建设学校环境的基本能力，以积极的心态投入到新的学习活动中去。2学情分析 从小学步入中学，学生感觉一切都是那么新鲜，同时更带来了几分挑战。脑子里也许会有一些疑问：我会喜欢这个地方吗？新老师和新同学会喜欢我么？我还能交到好朋友吗？这么。

20、第2单元 融入集体生活第4课共同建设新集体,第1站 我爱我班,课前预习,课堂练习,课后训练,学习目标,目录,知识结构,学习目标,1、通过学习，培养学生的集体责任感，激发学生的学习兴趣。 2、通过学习，提高分析问题、解决问题的能力，提高学生独立思考正确判断的能力。 3、认识班集体、班风的重要作用。,课前预习,1、班集体是我们_____的学习环境，好的班集体不仅能保障我们学习活动的_____，而且能促。