北大幼小衔接讲座PPT课件

1、幼小衔接讲座,陈福平老师,让孩子有准备地进入小学,1、 上课坐不住，随便走动 2、 书写困难（不会执笔） 3、 写作业拖沓，速度慢 4、 记不住作业 5、 不会做“值日” 6、 不知考试是何物 7、 丢三落四 8、 上课期间频繁的去卫生间和喝水， 9、 分不清上课下课 10、 经受不住班级制度的约束不愿去上学，让家长很头疼,老师对新生的反馈,家长对新生的反映,1、我的孩子在幼儿园可聪明了，怎么上了。

2、 问题三：幼儿园小学作息时间对比 幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。 早在1990年，联合国儿童基金会和原国家教委幼教处，联合进行了幼儿园与小学衔接的研究，结果。

3、 问题三：幼儿园小学作息时间对比 幼小衔接幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束是儿童结束以游戏为主的学龄前以游戏为主的学龄前生活，走上生活，走上以学习为主以学习为主的正规学习生活的过渡。的。

4、幼小衔接家长讲座 孩子的第二次社会断奶期 主讲：xxx,1,2,3,4,常见问题 1、恐慌心理 2、交往障碍 3、解决问题的能力弱 4、只会讲不会听 5、不适应快节奏的生活，做事磨蹭,5,家长如何做好幼小衔接的准备工作？ 入学准备： A：物质准备：开学前为孩子买好必要的学习用具和生活用品。 B：心理准备：入学前有机会带孩子到小学参观。 C：身体上的准备：入学前为孩子做一次全面的身体检查。,6,家长需要配合老师做好幼小衔接工作 培养良好的学习习惯 培养良好的生活习惯 提高孩子的知识技能 培养幼儿与他人交往的能力 和孩子共同进步 做好孩子的。

5、幼小衔接家长讲座孩子的第二次社会断奶期主讲：xxx,常见问题1、恐慌心理2、交往障碍3、解决问题的能力弱4、只会讲不会听5、不适应快节奏的生活，做事磨蹭,家长如何做好幼小衔接的准备工作？入学准备：A：物质准。

6、让孩子快乐地进入小学幼小衔接讲座 一帮助孩子做好入学前的心理准备1教育孩子尊师爱校2开个家庭沟通会3培养孩子的注意力，教会孩子们专心做事 二帮助孩子做好学习准备1养成孩子有规律的生活习惯2教育孩子爱护书籍和学习用品早睡早起身体好，按时作业习。

7、解 读 幼 小 衔 接 主 讲 老 师 ： 李 老 师解 读 幼 小 衔 接 巨 人 教 育 主 讲 人 李 老 师 您 是 否 了 解 或 已 经 意 识 到进 入 小 学 是 孩 子 一 生 中最 重 要 的 一 次 转 折 1.什 么。

8、解 读 幼 小 衔 接 巨 人 教 育 主 讲 人 李 老 师 您 是 否 了 解 或 已 经 意 识 到进 入 小 学 是 孩 子 一 生 中最 重 要 的 一 次 转 折 幼 小 衔 接你 准 备 好了 吗 1.什 么 是 幼 小 衔 。

9、,个人简介： 王永红 1988年毕业 ，本科学历 小学高级教师 中国家庭教育高级指导师 油田教育中心骨干教师 一直从事语文教学兼班主任工作,因为我们的努力 让孩子快乐地成长,为了孩子，我们可以做一切。 题记,做好幼小衔接,让孩子赢在学习的起跑点,习兴趣。,“幼小衔接”的核心培养良好的学习习惯和学,学习为主的正规学习生活的过渡。,接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活走上以,“。

10、解读“幼小衔接”,主讲老师：李老师,解读“幼小衔接”,巨人教育,主讲人 李老师,您是否了解或已经意识到进入小学是孩子一生中最重要的一次转折,幼小衔接你准备好了吗?,1.什么是幼小衔接？ 2.幼儿园与小学的差异化？ 3. 幼小衔接课程体系介绍,家长们关心的问题,什么是幼小衔接,“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。。

11、1让孩子快乐地进入小学让孩子快乐地进入小学幼小衔接讲座幼小衔接讲座2一帮助孩子做好入学前的心理准备一帮助孩子做好入学前的心理准备1教育孩子尊师爱校教育孩子尊师爱校2开个开个家庭沟通会家庭沟通会3培养孩子的注意力，教会孩子们专心做事培养孩子的。

12、大班幼小衔接家长 培训活动 2015年6月,为孩子的新生活导航,疑问：,是否应该早一点为孩子进行知识上的准备？ 是不是早一点识字、算题就可以适应小学生活呢？ 上学前班强化培训还是在幼儿园,本次活动解决的问题,一、为什么要衔接 二、衔接什么 三、如何衔接,一、幼儿园与小学的不同,幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，小学一年级教育则完全转向了学习； 幼儿园更多的强调“呵护”与“照顾”，小学一年级则更注。

13、幼小衔接 快乐成长,什么是幼小衔接,“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活的过渡。,幼小如何衔接,1、 良好生活习惯的培养,案例：小洋上小学，课堂上老坐不住，一会儿喝水，一会儿上厕所，爱讲话，上课注意力不集中，成绩不理想，杰洋父母很着急，但又束手无策。,温馨建议：儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。家长要把培养幼儿的规则意识和。

14、LOGOLOGO让孩子有准备地进入小学幼小衔接 LOGO2 心 理准备1 参 观 小 学 我 自 豪 ， 我 是 小 学 生 啦 2 肯 定 老 师忌 ： 小 学 老 师 很 凶 的 ， 作 业 很 多 ，有 你 好 受 的 话 题 二 ：。

15、 培养孩子没有任何借口 家长要用心教育孩子，为孩子营造一个 和谐的家庭环境，还要在家庭环境中投 入足够的人力、财力、物力，用于孩子 的成长，在培养孩子问题上没有任何借 口。否则就是不负责的表现，就是不合 格的家长。 作息时间的差异 教学方法的差异 身心负担的差异 睡眠时间不够 早餐质量不高 缺乏任务意识 衣物、文具丢失 沦为“差生” 忘记上厕所 生活方面 心理方面 成人的 心理准备 与。

16、幼 小 衔 接 整 合 教 材识 字 1授 课 老 师 ： 刘 老 师 点Hu 火 山红 火 火 车 开 过 来 了 xnglu 高 兴 兴 趣 兴 高 采 烈六 神 无 主六 一 儿 童 节 小 朋 友 们 高 兴 地 在 游 乐 场 玩。

17、,赵 玲 毕业于西华师范大学文学院，硕士研究生学位。20多年的语文教学工作。 新乡市文明教师奖； 优秀作文指导奖， 优秀教师、 优秀团干部， 素质教育优秀辅导员、 创办“慧心”绘本工作室，目前原创绘本有小鸡花花、卡尔的春天；改编绘本夏洛的网等作品。 以慈善事业为己任，在阳光村为孩子们成立“慧心”合唱团，聘请音乐老师给孩子们排练歌曲，关注生命，滋养心灵。 我的座右铭： 每个孩子都是一颗。

18、张大嘴巴aaa 嘴巴圆圆ooo 嘴巴扁扁eee 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 左半圆 右竖弯 从左到右小圆圈 横 左半圆 像个6字 bbb 像面旗子 ppp 两个门洞 mmm 一根拐杖 fff 声母 bpmf 韵母 aoe 戴声调帽子 b 八个苹果 b 一把伞 p 爬行 p 手帕 m 麻油 m 小马 p 泼水 m 墨水 大白鹅 水上漂 头戴一顶小红帽 生怕别人没发现 伸着脖子高声叫 p f 小。

19、英语幼小衔接 如何用英语介绍自己 以及与人打招呼 新授课单词 游戏巩固新单词 cup 杯子 bus 公共汽车 rubber 橡皮 duck 鸭子 实物传递 教师播放一小段音乐，学生随着音乐的播 放不停地把实物传递给下一位同学，音乐 不停，同学们手上的实物也不能让停。当 老师按停音乐后，实物传到哪位同学手上， 哪位同学就要和前一位同学一起配合，后 一位同学要根据前一位。

20、英语幼小衔接 如何用英语介绍自己以及与人打招呼新授课单词游戏巩固新单词 cup 杯子 bus公共汽车 rubber 橡皮 duck 鸭子 实物传递教师播放一小段音乐，学生随着音乐的播放不停地把实物传递给下一位同学，音乐不停，同学们手上的实物。

21、 单 韵 母 声 母b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w xi gua ju zi li zhiluo bo da shu zuo yi yu mi qi che 复 韵 母ai 。

22、识字（一） 口耳目,象形字,牛,弓,龟,眉,果,瓜,第一关： 看图猜字， 看谁最棒！,口,ku,耳,r,目,m,日,r,月,yu,火,hu,日 月 火,r yu hu,m,目,r,日,第二关： 看谁记得 又快又好！,火 口 目 月 耳 日,摘 星 星,火,口,耳,目,月,火,日,摘苹果,游戏：抢读生字,口,火,月,日,耳,目,猜 一 猜,火,月,日,口,耳,目,。