八年级数学下册说课稿整册

1、肁聿莄袁螁芄芀袁羃肇虿袀肅莃薅衿膈膅蒁袈袇莁莇袇羀膄蚆羆肂荿薂羅膄膂蒈羅袄莈蒄薁肆膀莀薀腿蒆蚈蕿袈艿薄薈羁蒄蒀薈肃芇莆蚇膅肀蚅蚆袅芅薁蚅羇肈薇蚄腿芄蒃蚃衿膆荿蚂羁莂蚇蚂肄膅薃蚁膆莀葿螀袆膃莅蝿羈莈芁螈肀膁蚀螇袀蒇薆螇羂芀蒂螆肅蒅莈螅膇芈蚆螄。

2、肅艿螀羁膇蒄蚆羀艿芇薂聿罿蒂蒈聿肁芅螇肈芃蒁螃肇莆莃虿肆肅蕿薅蚂膈莂蒁蚂芀薇螀蚁羀莀蚆螀肂薆薂蝿膄莈蒈螈莇膁袆螇肆蒇螂螆腿艿蚈螆芁蒅薄螅羁芈蒀螄肃蒃蝿袃膅芆蚅袂芇蒁薁袁羇芄薇袀腿薀蒃袀节莃螁衿羁薈蚇袈肄莁薃袇膆薆葿羆芈荿螈羅羈膂蚄羄肀莇蚀羄。

3、_11.1全等三角形说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我说课的题目是人教版数学八年级上册第十一章第1节全等三角形.下面,我将从教材分析,教学方法,教学过程等几个方面对本课的设计进行说明 一、说教材 全等三角形是八年级上册人教版数学教材第十一章第一节的教学内容。本节课是“全等三角形”的开篇，是全等三角形全等的条件的基础，也是进一步学习其它图形的基础之一。本章是在学过了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关知识以及在七年级教材中的一些简单的说理内容之后来学习，为学习全等三角形奠定了基础。通过本章的学习，。

4、八年级数学说课稿 八年级数学说课稿一 一 教材分析 一教材所处的地位 这节课是九年制义务教育课程标准实验教科书八年级第一章第一节探索勾股定理第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它在数学的发展中起。

5、.11.1全等三角形说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我说课的题目是人教版数学八年级上册第十一章第1节全等三角形.下面,我将从教材分析,教学方法,教学过程等几个方面对本课的设计进行说明 一、说教材 全等三角形是八年级上册人教版数学教材第十一章第一节的教学内容。本节课是“全等三角形”的开篇，是全等三角形全等的条件的基础，也是进一步学习其它图形的基础之一。本章是在学过了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关知识以及在七年级教材中的一些简单的说理内容之后来学习，为学习全等三角形奠定了基础。通过本章的学习，。

6、第十八章 勾股定理181 勾股定理一181 勾股定理二181 勾股定理三181 勾股定理四182 勾股定理的逆定理一182 勾股定理的逆定理二182 勾股定理的逆定理三第十八章 勾股定理181 勾股定理一一教学目标1了解勾股定理的发现过程，。

7、八年级数学上实数说课稿 八年级数学上册实数说课稿北师大版八年级数学上册第二章2.6实数说课稿一教材分析1教材的地位和作用本节课是北师大版实验教科书八年级上册第二章实数的第六节内容。在本节之前学生已学习了平方根立方根，认识了无理数，了解了无理。

8、八年级数学轴对称（第一课时）说课稿一、说教材 1、 教材的地位和作用 本节内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学八年级上册，在全等三角形之后，等腰三角形之前。本节展示现实生活中丰富多彩的轴对称现象，也探索一类简单的轴对称图形的相。

9、分式的基本性质说 课 稿南水中学 郑丹我今天说课的内容是分式的基本性质。我将从：教材分析、教学目标、教法分析、教学过程分析、教学设计说明等几个方面的教学设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位及作用“分式的基本性质（第1课时）”是华师大版八年级数学下册第17章第一节“分式” 的重点内容之一，是在小学学习了分数的基本性质的基础上进行的，是分式变形的依据，也是进一步。

10、人教版八年级数学说课稿各位领导老师，大家好今天我说的是义务教育课程标准实验教科书人教版数学八年级第十一章。一地位和作用本章的主要内容是全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种三角形全等的判定方法，同时学会如何利用全等三角形进行证明。本章分。