6阳台上的小鸟教案

1、6 阳台上的小鸟执教 王红霞 复习生字丝 停 啊 拉 悄 湿 连 羽 指 拍 朝 y shn 衣上衣毛衣身身体身高gn yng干干净晾干 阳太阳阳光m ti妈妈妈姑妈台阳台站台yo gu要主要不要 过过去过来 大熊猫 来 去找东西吃。鱼儿。

2、6 阳台上的小鸟,执教 王红霞,复习生字,丝 停 啊 拉 悄 湿 连 羽 指 拍 朝,y shn 衣（上衣）（毛衣）身（身体）（身高） gn yng 干（干净）（晾干） 阳（太阳)(阳光） m ti 妈（妈妈)(姑妈）台（阳台）(站台) yo gu 要（主要)(不要) 过（过去)(过来）,大熊猫（ )来( )去找东西吃。 鱼儿在水里（ ）来（ )去。 小狗在院子里（ ）来（。

3、6阳台上的小鸟计划课课题1 课时时阳台上的小鸟这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 S 版第二册。课文写的是我看见一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服。这篇课文主要有三大特点：教1. 文本内容闯入了学生的经验世界。学生的生活。

4、阳台上的小鸟教学设计一、同学们，这节课我们来学习第六课板书课题：阳台上的小鸟 大家齐读课题: 阳台上的小鸟同学们，你了解阳台吗？阳台是什么样子的？可以用来干什么？这个“阳”字就是我们要认识和写的第一个字，它是后鼻韵母，可要读准确哟，来，跟我读一次。它和今天要认识和写的第二个字“台”可以组成“阳台”，那还可以怎么组词，抽生组词。二、过渡:你们想知道这个小朋友会怎么对待躲雨的小鸟吗。

5、6 阳台上的小鸟,我 会 读,选择自己喜欢的方式阅读课文，并开动脑筋解决问题： 1.课文共有几个自然段？标出来。 2.课文讲了个什么故事呢？,阳 台 丝 停 身 湿 羽 悄 干 啊 连 拉 指 拍 朝,我 会 认,我 会 认,阳台 雨丝 停在 身上 湿漉漉 羽毛 悄悄地 晾干 连忙 拉住 指了指 拍了拍 朝着 好啊,一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在了我家的阳台上。它。

6、阳台上的小鸟 语文 S版一年级下册第三单元 学习目标 1.认识本课生字，学习 3个新偏旁。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.体会我为雨中的小鸟担心的真挚情感， 学会关心弱小。 设置情境 同学们，当你看到这只小鸟时， 你们会怎样做呢 创设。

7、阳台上的小鸟,学习目标,1.认识本课生字，学习3个新偏旁。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。,设置情境,同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢？,创设情境，体会情感,1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？（悄悄地瞧）3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？,在书上找出我关爱小。

8、阳台上的小鸟,学习目标,1.认识本课生字，学习3个新偏旁。 2.正确、流利有感情地朗读课文。 3.体会“我”为雨中的小鸟担心的真挚情感，学会关心弱小。,设置情境,同学们，当你看到这只小鸟时，你们会怎样做呢？,创设情境，体会情感,1.朗读第一自然段。画出书中描写鸟的样子的句子。 2.我看见这只鸟时，是怎么想的？又是怎么做的？（悄悄地瞧） 3.“啊，可怜的小鸟！”这句应该怎样读？谁来试试？,在书上找出。

9、阳台上的小鸟一年级下册 同学们喜欢小鸟吗 自由的朗读课文读一读，画一画遇上不认识或者读不准的用画起来 我来认一认sh l dng z j y l梳 理 定 自 己 羽 拉zh du y s sh lin zh住 躲 雨 丝 湿 连 指 梳。

10、2019 2020年一年级下册6 阳台上的小鸟 word教案 学习目标 知识与能力 1 认识 台 丝 停 身 湿 羽 悄 啊 连 拉 指 拍 朝 13个生字 会写 衣 身 阳 妈 台 要 笑 7个字 学习2个新部首 双耳 女字旁 2 正确 流利地朗读课文。

11、6 阳台上的小鸟 学习目标 知识与能力 1 认识 台 丝 停 身 湿 羽 悄 啊 连 拉 指 拍 朝 13个生字 会写 衣 身 阳 妈 台 要 笑 7个字 学习2个新部首 双耳 女字旁 2 正确 流利地朗读课文 3 体会我为雨中的小鸟担心的真挚。

12、2019一年级语文下册 6 阳台上的小鸟 教案 语文S版 学习目标 知识与能力 1 认识 台 丝 停 身 湿 羽 悄 啊 连 拉 指 拍 朝 13个生字 会写 衣 身 阳 妈 台 要 笑 7个字 学习2个新部首 双耳 女字旁 2 正确 流利地朗读课。