.第6单元 整理和复习四数学思考第1课时 数学思考一学习目标1.通过观察探索。2.能够运用化难为易的数学思想方法与一定规律解决较复杂的数学问题。.第6单元 整理和复习四数学思考第3课时 数学思考三学习目标1利用等量代换知识。2使学生进一步掌握观察分析比较归纳等推理方法。寻找解题的突破口。寻找突破口。
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1、.第6单元 整理和复习四数学思考第1课时 数学思考一学习目标1.通过观察探索,学会数线段的方法。2.能够运用化难为易的数学思想方法与一定规律解决较复杂的数学问题。学习过程一知识铺垫想一想如果有8个点我们可以连成几条线段1.在下面的三个点之间。
2、.第6单元 整理和复习四数学思考第3课时 数学思考三学习目标1利用等量代换知识，解决生活中的一些相等的量可以用一个量来代替的问题，培养发展学生的演绎推理能力。 2使学生进一步掌握观察分析比较归纳等推理方法，寻找解题的突破口，正确解决等量代换。
3、.第6单元 整理和复习四数学思考第2课时 数学思考二学习目标1能利用表格进行生活中的推理。2通过仔细分析，寻找突破口，能有条理地表达自己的推理过程。学习过程一知识铺垫 对下面的话进行推理，写出你想到的结论： 1明明不是女生。 我的猜想：。2。