4.4力学单位制精品教案

1、111必修一4.4力学单位制 (教案)一、 教材分析在初中阶段，物理量单位的学习是学生较为困惑的问题之一。前面关于1N的规定给学生的印象总好像是有些随意。尤其是牛顿、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等单位的规定。使得学生感动物理太复杂。事实上，只有把单位制放在整个物理学框架中加以认识，并且知识有了一定的积累。经历了充分的学习过程后才能体会物理量单位的命名和使用规则。体会到其中对一些单位进。

2、欢迎进入物理课堂,力学单位制,引入：,为了测量或比较物理量的大小我们建立了物理量的单位我们已学过的一些物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位一般说来，物理量的单位可以任意选择，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此对应存在多种单位制古今中外都不一样，严重影响了科学技术的交流与发展，因此国际计量大会对此做出了规范，通过了国际单位制（代号为SI）,一、单位制,1基本单。

3、1114.4力学单位制教学目标：知识与技能1了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；2认识单位制在物理计算中的作用过程与方法：1让学生认识到统一单位的必要性2使学生了解单位制的基本思想 3培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化4通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法情感态度与价值观。

4、1114.4 力学单位制整体设计单位对学生来说并不陌生，但学生很少研究单位确立的方法和在计算过程中不同的单位造成的影响，也很少注意到单位与科学、社会的关系.本节以史实为背景，提出单位不统一的弊端，让学生通过讨论与交流，学习单位制的组成以及单位制对科技的进步、生产的发展所带来的影响，让学生从另一角度认识单位是为了对“量”进行测量和比较而建立的.当学生真正感觉到统一单。

5、111必修一4.4力学单位制 (学案)课前预习学案一、预习目标1. 知道力学中的三个基本单位二、预习内容力学中的三个基本单位：_________、_________、_________。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、 学习目标1了解什么是。

6、111必修一4.4力学单位制 (教案)一、 教材分析在初中阶段，物理量单位的学习是学生较为困惑的问题之一。前面关于1N的规定给学生的印象总好像是有些随意。尤其是牛顿、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等单位的规定。使得学生感动物理太复杂。事实上，只有把单位制放在整个物理学框架中加以认识，并且知识有了一定的积累。经历了充分的学习过程后才能体会物理量单位的命名和使用规则。体会到其中对一些单位进。

7、欢迎进入物理课堂,力学单位制,引入：,为了测量或比较物理量的大小我们建立了物理量的单位我们已学过的一些物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位一般说来，物理量的单位可以任意选择，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此对应存在多种单位制古今中外都不一样，严重影响了科学技术的交流与发展，因此国际计量大会对此做出了规范，通过了国际单位制（代号为SI）,一、单位制,1基本单。

8、1114.4 力学单位制 每课一练（人教版必修1）1下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位()A千克、秒、牛顿B千克、米、秒C克、千米、秒D牛顿、克、米2下列哪些物理量的单位是导出单位()A力的单位NB压强的单位PaC长度的单位mD加速度的单位m/s23物理公式在确定各物理量间关系的同时，也确定了物理量的单位间的关系。

9、1114.4力学单位制班级________姓名________学号_____学习目标: 1. 知道什么是单位制，知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。2. 认识单位制在物理计算中的作用。3. 知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位，掌握用国际单位制的单位解题。学习重点: 学习难点: 主要内容:一、单位制 1 基本物理量。

10、欢迎进入物理课堂,2,第12课,甲午中日战争和八国联军侵华,3,1、列举日本发动甲午中日战争和八国联军侵华的史实，2、概述中国军民反抗日本和八国联军侵略斗争的事迹，3、体会中华民族英勇不屈的斗争精神。,课标要求,4,第二次工业革命成果展示人类进入“电气时代”,世界市场进一步发展，帝国主义国家掀起了瓜分殖民地的狂潮，资本主义世界体系最终形成，世界连成一体。,5,问题探究,日本为何要发动对中国。

11、学员姓名：古丽努尔阿帕尔 4.4 力学单位制一、 教学目标（三）情感、态度与价值观1使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想2了解度量衡的统一对中国文化的发展所起的作用，培养学生的爱国主义情操3让学生了解单位制与促进世界文化的交流和科技的关系 4通过一些单位的规定方式，了解单位统。

12、1114.4力学单位制一、 教材分析本节从牛顿第二定律数学表达式F=ma，各物理量单位必须使用统一的国际单位制出发，引入新课，探究物理量的单位，培养学生逻辑推理、探究、创新的思维能力。由学生根据已学的物理量和日常生活中的事实，体验数量后面必有单位，才能构成一个完整的概念。探究物理量单位如何确定及利用单位制对一些问题进行判断。二、 教学目标一、知识与技能1了解什么是单位制。

13、1114.4 力学单位制【教学目标】1知道什么是单位制，知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。2认识单位制在物理计算中的作用。3知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位，掌握用国际单位制的单位解题。【重点难点】1知道基本单位和导出单位的含义及力学中三个基本单位。2知道在物理计算中必须采用同一单位制的单位，掌握用国际单位制的单位解题。【教学方。

14、欢迎进入物理课堂,力学单位制,基本单位,导出单位,1、米(m)2、千克（Kg）3、秒（S）4、安培（A）5、开尔文（K）6、坎德拉（cd）7、摩尔（mol）,二、物理量与单位,SI基本单位,三、常用的力学量的SI单位(导出单位),四、非国际单位(不是国际单位中的导出单位),除了SI单位制，还有厘米克秒单位制,五、知识应用,2、力学单位制可以帮助我们检查记忆中物理公式是否正确和检查运算。

15、111必修一4.4力学单位制 (教案)一、 教材分析在初中阶段，物理量单位的学习是学生较为困惑的问题之一。前面关于1N的规定给学生的印象总好像是有些随意。尤其是牛顿、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等单位的规定。使得学生感动物理太复杂。事实上，只有把单位制放在整个物理学框架中加以认识，并且知识有了一定的积累。经历了充分的学习过程后才能体会物理量单位的命名和使用规则。体会到其中对一些单位进。

16、1114.4 力学单位制教学目标一、知识目标：1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位；2、知道力学中的三个基本单位。二、能力目标：培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化；三、德育目标：使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想。教学重点。

17、欢迎进入物理课堂,力学单位制,引入：,为了测量或比较物理量的大小我们建立了物理量的单位我们已学过的一些物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位一般说来，物理量的单位可以任意选择，这样就会存在同一个物理量出现多个单位，与此对应存在多种单位制古今中外都不一样，严重影响了科学技术的交流与发展，因此国际计量大会对此做出了规范，通过了国际单位制（代号为SI）,一、单位制,1基本单。

18、111第5单元：力学单位制教学目标：一、知识目标：1、知道什么是单位制，什么是基本单位，什么是导出单位；2、知道力学中的三个基本单位。二、能力目标：培养学生在计算中采用国际单位，从而使运算过程的书写简化；三、德育目标：使学生理解建立单位制的重要性，了解单位制的基本思想。教学重点：1。