4.2云霓教案

1、2019-2020年高中语文 4.2云霓教案 新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏 一、文本分析： 本文是著名漫画家丰子恺先生为自己的画集所撰写的序言文章取材“去年夏天的事”，由“大热的苦闷和大旱的恐慌”引出预示。

2、2019-2020年高二语文 4.2云霓教案 新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏 课 题 云霓 1 教 学 目 标 知识与能力 欣赏丰子恺高超的语言造诣 过程与方法 品味形象化的语言 情感态度与价值观 作者个人的创作与民。

3、4.2 正切 教学目标 【知识与能力】 使学生了解正切的概念，能够正确的用tanA表示直角三角形（其中一个锐角为A）中两边的比。 【过程与方法】 经历探索正切定义的过程，逐步培养观察、比较、分析、归纳的能力，在。

4、123 4.2乐音 教学目标 1知识与技能 (1) 了解声音有哪三个特性。 (2) 知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关。 (3) 响度跟发音体的振幅有关。 (4) 不同发声体发出声音的音色不同。 2过程与方法 (1) 过观察教师演。

5、123 4.2透镜 教学目标 1. 知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。知道凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。 2通过探究活动和接受活动，体验学习方式多样性。 3.培。

6、123 课题2 水的净化 教学目标 【知识与技能】 1.知道纯水与天然水、硬水与软水的区别，并学会用肥皂水检验硬水与软水。初步了解硬水的危害及硬水的软化方法。 2.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；初步学会。

7、123 4.2中位数 学习目标 知识与技能：理解中位数的求法，统计意义，了解中位数与平均数的区别和联系。 过程与方法：根据具体情况选择用中位数或平均数来表示一组数据的整体水平，培养学生交流合作解决问题的能力，能。

8、123 4.2线段、射线、直线 教学目标 【知识与能力】 1、在现实情境中感受线段、射线、直线等简单平面图形的广泛应用； 2、理解线段、射线、直线等概念的意义，掌握它们的表示方法。 【过程与方法】 1. 通过操作，了解。

9、123 4.2光的反射 教学目标 1.知识与技能 （1）了解光在一些物体表面可以发生反射。 （2）认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。 （3）理解反射现象中光路的可逆性。 （4）了解什么是镜面反射，什么是。

10、111兴义市天赋中学地理必修二教案：4.2工业地域的形成【教学目标】一知识与技能1了解工业联系的形成和原因，明确工业联系的两种主要类型及其意义。2掌握工业集聚的优点及原因。3掌握工业地域的形成、发展、分类。4掌握工业分散的优点及原因。5了解工业地域联系的必要性和主要方式。二过程与方法1结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生的综合。

11、123 4.2平面镜成像 教学目标 1知识与技能 (1) 能说出平面镜成像的特点。 (2) 知道平面镜成的是虚像。 2过程与方法 培养学生重视实验和归纳，提高自主学习能力。 3、情感态度和价值观 通过探究物、像和镜面三者之。

12、4.2 透镜,从这张图片中同学们是否能读出我国古代劳动人民的夙愿是什么？,关于它们，你想知道些什么呢？,一、透镜,透镜的种类有哪些？,凸透镜中间 厚、边缘薄， （如远视镜片）,凹透镜中间 薄、边缘厚， （如近视镜片）,透镜的分类,通过凸透镜,所看到的物体的像是(放大/缩小)的，(正立/倒立)的。,通过凹透镜,所看到的物体的像是(放大/缩小)的，(正立/倒立)的。,正 立,放 大,做法：将透镜靠。

13、123 4.2比较线段的长短 教学目标 【知识与技能】 1.借助具体情境，了解“两点之间的所有连线中，线段最短”的性质. 2.借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短. 3.能用尺规作一条线段等于已知线段. 【过程与方法】。

14、123 4.2 简单随机抽样 教学目标 1.了解简单随机抽样的概念； 2.知道简单随机抽样的方法； 3.知道简单随机抽样经常使用的地方。 教学重难点 【教学重点】 理解和把握简单随机抽样的概念。 【教学难点】 理解简单随机。

15、123 4.2物质组成的表示 教学目标 【知识与能力】 1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念；了解物质溶解时溶液温度的变化。 2.熟知常见元素和根的化合价，能依据化合价写出物质的化学式，并能依据化学式推求某。

16、123 4 2水的组成 教学目标 知识与能力 初步认识水的物理性质和组成 过程与方法 观察水的电解实验 检验水的两种电解产物 氢气和氧气 进而从理论上解释水的电解实验 情感态度价值观 1 培养学生的观察能力 宏观和微观相。

17、111第二节 工业地域的形成教学设计一：课标要求：举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系二：教材分析：从工业联系到工业地域的出现，其间存在着前因后果的关系，在学习时要注意其中的联系。工业集聚又许多明显优势，正是这些优势的存在，才使工业地域的形成和发展成为可能。工业分。

18、111“工业地域的形成”教学设计大连市第三十六中学 邵明一、教学内容分析（一）教材分析本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化，同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫，在教材上起到承上启下的作用。本节教材分成两大块：工业集聚与工业地域、工业分散与工业联系在工业集聚与工业地域这部分第一、二自然段讲授了工业联系的类型，这是后面学习工业集聚。

19、123 4.2光的反射定律 教学目标 【知识与能力】 1.知道什么是光的反射现象。 2.理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题。 3.知道在反射现象中，光路是可逆的。 4.知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一。

20、123 4.2合并同类项 教学目标 【知识与能力】 理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则. 【过程与方法】 结合具体情境,经历合并同类项的过程,体会合并同类项的意义. 【情感态度价值观】 培养学生自主探索知识和合。