使学生理解25各数的分与合。25 的分与合教学设计一教学目标。1让学生在生活中经历23 4 5 各数分与合的学习过程。1让学生在通过把物体分成两部分的活动中。1让学生在通过把物体分成两部分的活动中。探索并掌握25各数的分与合。探索并掌握25各数的分与合。2使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程。
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1、 北师大版数学一年级上册教案 25的分与合 在教学2到5的分与合之前 学生对这些知识点有一个朦胧的认识 在幼儿园学过 但不是太清晰 而且学生没有有序 成对的意识 所以教学的重心应该放在帮助学生形成成对 有序的意识 。
2、 小学数学一年级上册25的分与合教学设计教学内容：教材第30页例题试一试及第31页想想做做。教学目标：1知识与技能通过动手实践，自主探索，合作交流，使学生理解25各数的分与合，进一步加深对25各数的理解。2过程与方法通过实践活动发展学生的动。
3、4可以分成几和几可以分成几和几几和几可以合成几和几可以合成44 4 134 4 224 4 314 4可以分成可以分成1 1和和3 3 1 1和和3 3可以合成可以合成4 4 4 4可以分成可以分成2 2和和2 2 2 2和和2 2可以合成。
4、25的分与合导学案 课题1：25的分与合导学案班级：一年级备课人：杨芳丽时间：2011.10.8学习目标：1我会把物体分成两部分，并掌握25各数的分与合。2我会动手分一分。3我能和同伴认真合作交流探讨疑难问题。学习过程：一自主学习1自己探究。
5、苏教版数学一年级上：25 的分与合教学设计一教学目标：1让学生在生活中经历23 4 5 各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，培养初步的观察分析抽象和推理能力，并且能从3 45 各数的一种推想出另一种分发。2使学生在活动中培养合作学习的意。
6、最新教学资料苏教版数学第七单元 分与合第1课时 25的分与合教学内容：课本第3435页。教学目标：1让学生在通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握25各数的分与合，进一步加深对25各数的理解。2使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，。
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8、最新精品数学资料第1课时 25的分与合1 摆一摆，填一填。2 画一画。三涂一涂，填一填。答案：一1 1 2 1 1 2 2 2 5 2 3 5 3 2二略三1 4 2 3 3 2 4 1最新精品数学资料。
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