2021-2022年四年级科学上册

1、20212022年四年级科学上册 我们是怎样听到声音的教案2 苏教版教学目的:能区分乐音和噪音,了解噪音的危害和防治方法.过程与技能1 能够根据耳朵的构造对怎样听到声音提出假设.2 能够根据耳廓的构造提出有关耳廓功能的假设.3 能够使用助听。

2、20212022年四年级科学上册 指南针教案 首师大版教学设计:本课是学习磁铁知识的继续,在这课中要求学生认识磁铁有指南北的性质,因条件环境的作用,探究磁铁指南北性质的实验不一定产生准确的结果.在试验过程中需要学生的反复操作,综合分析试验结。

3、20212022年四年级科学上册 我们吃什么教案2 苏教版教学目标:科学探究1.尊重事实,对收集到的数据能做好原始记录.2.能用比较分类的方法整理收集到的证据.3.能用文字图表等方式呈现证据,并做出合理的解释.4. 根据需要多渠道查阅资料。

4、20212022年四年级科学上册 我们的食物安全吗教案3 苏教版科学探究:根据需要多渠道查阅资料.科学知识:意识到个人对自身健康负有责任.情感态度与价值观1.意识到科学技术会给人类带来好处,也可能产生负面影响.2.关心与科学有关的社会问题。

5、20212022年四年级科学上册 水是怎样溶解物质的教案 教科版教学目标科学概念:溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来.过程与方法:观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程,并想象食盐的溶解过程.情感态度价。

6、20212022年四年级科学上册 怎样让小球动起来 1教案 冀教版教学目标:1能设想出多种使物体运动起来的方案及改变物体运动方向的方法;能够用实验证实自己的设想;能够正确描述实验中产生的现象,通过分析,得出结论.2愿意动脑筋想出使物体运动起。

7、20212022年四年级科学上册 是谁制造了风 1教案 鄂教版一教学目标:知识与技能:知道自然界的风是太阳使空气流动起来形成的.过程与方法:能够根据生活中的实例,做风的形成实验,并根据实验现象分析推理出自然界里风的成因. 情感态度和价值观。

8、20212022年四年级科学上册 怎样让小球动起来 2教案 冀教版教学目标:探究目标:1.能设想出多种使物体运动起来的方案.2.能够用实验证实自己的设想.3.能够正确描述实验中产生的现象,通过分析,得出结论.知识目标:1.能说出物体在力的作。

9、20212022年四年级科学上册 植物的茎 1教案 青岛版五年制一教学目标:1.学习如何分别茎的各种型态.2.根据不同型态的茎,学习了解它们的不同功能二教学过程:1.活动一:实物教学,观察植物的外形,并找出植物茎部的位置.2.讨论交流:不同。

10、20212022年四年级科学上册 水在加热和冷却后教案1 苏教版科学探究:1知道在科学探究中问题的解决或结论的得出,要以收集到的事实证据为基础,证据的收集可以有观察实验等多种方法.2知道在科学探究中,要运用理性思维对收集到的证据进行比较分类。

11、20212022年四年级科学上册 推和拉 3教案 冀教版教学设计思想:推和拉是本单元的重点课,本课围绕学生生活中经常用到的力推力和拉力,设计了3个活动,使学生在玩游戏的活动中,可以充分地感受到科学的乐趣.教师在教学中利用图文形式交代了活动的。

12、20212022年四年级科学上册 运动着的世界 2教案 冀教版课题 运动着的世界课型新课教学目标1培养学生搜集物体运动方式资料的能力,认识世界是运动的.2培养学生讨论表述的能力和能倾听同学观点.3科学的学习态度,认真搜集整理制作资料.情感态。

13、20212022年四年级科学上册 茎的组成 1教案 首师大版教学目标:知道茎的共同特征是:茎上有节节上有叶和芽.具有对茎的共同特征的观察能力以及归纳和概括茎的共同特征的思维能力.感受和体会植物的多样性,发展研究植物的兴趣.教学重点:知道茎的。

14、20212022年四年级科学上册 天气日历教案 教科版探究活动分析:前一课学生已经认识了在天气预报中常用的天气符号.在天气日历中,学生将用改进后的比较简单明确的天气符号有时需要用有相关数据的天气符号卡来记录观察到的天气现象,并且他们需要自己。

15、20212022年四年级科学上册 升旗台在哪里 1教案 鄂教版教学目标: 1知道如何定性描述一个物体的位置,能理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定. 2能利用太阳辨别方向,根据自己所处的位置正确判断东,南,西,北,东北,东南,西北。

16、20212022年四年级科学上册 各种各样的茎 2教案 首师大版一本课教学目标1. 知道陆生植物的茎在地面上的几种生长方式.2. 初步具有自己制定标准对茎进行分类的能力.3. 了解几种变态茎的特征;知道茎的变态与环境有关系;知道茎与人们生活。

17、20212022年四年级科学上册 更多的小动物教案 鄂教版教学目标 1知道身体分为头胸腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足的动物叫做昆虫. 2经历比较分类找共同特征的过程,通过比较给事物分类. 3经历运用概念对事物进行判断的过程. 4形成。

18、20212022年四年级科学上册 热的传递教案3 苏教版学习目标:1.知道热总是从高温处向低温处传递.2.知道传导对流辐射是热的三种传递方式.3.能解释生活中有关热传递现象.学习重点:认识热的三种传递形式.学习难点:能解释生活中有关热传递现。

19、20212022年四年级科学上册 第二单元 溶解5.观察更多的溶解现象教案 教科版教学目标:1 了解液体之间溶解和不溶解现象,以及部分气体可以被溶解在液体里.2 能区分液体之间的溶解或不溶解.3 能观察液体之间的溶解或不溶解现象,以及气体在。

20、20212022年四年级科学上册 点亮小电珠教案 首师大版教学目标:认识小电珠的构造;学会用电池电线开关小电珠组装简单电路;探究两个小电珠发光的试验,发展学生的实验能力和创造思维.教学重点:认识小电珠的构造及简单电路,连接电路使小电珠发亮。

21、20212022年四年级科学上册 雨下的有多大教案3 鄂教版一教学目标1.知道下雨前空气温度会增加.2.知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少.二教学重点尝试根据空气的温度推测会不会下雨.三教学难点了解计量标准的统一,才能得到正确的。

22、20212022年四年级科学上册 第二单元 溶解1.食盐在水里溶解了教案 教科版教学目标:1. 观察比较食盐和沙在水肿的变化.2. 引导学生经历对物质溶解和不溶解现象的观察描述解释的过程.3. 培养学生细致的观察习惯和态度.教学重点:描述食。

23、20212022年四年级科学上册 第四单元 磁铁2.磁铁的两极教案 教科版教学目标:1.鼓励学生用多种方法研究磁铁各部分的磁性强弱,判断磁铁的南北极,使他们体会到同一个问题可以用不同的方法解决.2.指导学生探究认识磁铁同极互相排斥异极互相吸。

24、20212022年四年级科学上册 纸 1教案 青岛版五年制一教学目标:1.通过活动扩大学生的阅读面,锻炼学生收集信息,分析资料,提炼观点的能力.同时使学生在实践中检验自己的阅读能力,培养阅读的兴趣,进而提高阅读的速度和能力.2.引导学生关注。

25、20212022年四年级科学上册 雨下的有多大 1教案 鄂教版一教学目标 过程与方法: 1.能够通过云的形状和颜色判断哪种云会下雨. 2.能用雨量器测量雨量的大小,了解雨量器的工作原理. 知识与技能: 1.认识常见的几种云,知道哪种云可能会。

26、20212022年四年级科学上册 身体的结构 2教案 教科版教学内容:身体的结构 教学目标:1.科学概念初步了解人的身体是由头颈躯干四肢组成的,并且左右对称 ,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法.2.过程与方法初步学会有顺序有目。

27、20212022年四年级科学上册 运动与呼吸教案 鄂教版教学目标: 1.知道人是怎样进行呼吸的认识呼吸对生命的意义 2.能制作测量肺活量的简易装置并进行测量. 3.知道一些在运动期间检测自己运动效果的方法.教学准备: 教师准备:为每组学生准。

28、20212022年四年级科学上册 花和果实 1教案 青岛版五年制一授课思路与方法 学生对植物的花有较多的感性认识,但这种认识是整体上的而非具体的,是表面的而非本质的,是较笼统的而非清晰的.教学中应根据学生认识事物的规律,巧妙设疑,激发好奇。

29、20212022年四年级科学上册 让运动的物体停下来 1教案 冀教版教学目标:1能设想出多种使运动着的物体停下来的方法;能够设计实验证明自己的设想是否正确;能够实事求是地描述实验中产生的现象.2能在设计实验过程中,与其他同学交流想法;能从不。

30、20212022年四年级科学上册 食物的消化教案2 苏教版一教学目标:科学概念:1了解人体的消化器官有口腔食管胃小肠和大肠,每个器官都有各自的功能.食物在人体内将会按顺序进入这些消化器官,被消化吸收.2知道消化道运送食物的方式是蠕动.3知道。

31、20212022年四年级科学上册 空气也是生命之源教案 苏教版过程与方法:1.会研究车辆尾气对植物的影响.2.学会小组调查访问的方法,及总结调查数据的分析.知识与技能:1.知道空气和水一样,也是生命之源,要防治空气污染.2.了解保护洁净的空。

32、20212022年四年级科学上册 追寻风的足迹教案2 鄂教版一教学目标:知道风吹来的方向叫风向以及八个风向的表示方法.知道风的大小用风力来表示及风力有十三个等级.能观察记录风向和风力.会制作简易风向标和风力计.体会到观测风向和风力的乐趣二教。

33、20212022年四年级科学上册 电磁铁教案 首师大版教学目标:知道电磁铁的性质.了解与磁的关系及其相互转换的形式.尝试制作将电转换为磁的装置电磁铁.认识电磁铁在生产生活中的应用.教学重点: 知道电磁铁的性质.了解与磁的关系及其相互转换的形。

34、20212022年四年级科学上册 下雨啦 1教案 鄂教版一学生分析下雨是一种常见的天气现象.学生已经学过了刮风,知道风是怎样形成的,但作为四年级的小学生他们对雨的形成和用雨量器测降水量是还不清楚的,也是很想知道的,所以学生对学习这一内容会很。

35、20212022年四年级科学上册 云的观测 1教案 鄂教版一教学目标:1.根据云量的多少,天气可分为晴天多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类. 2.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣,在课外认真完成天气日历中关于云的观察.二教学重难点: 1。

36、20212022年四年级科学上册 动物运动会教案 冀教版教学目标:科学探究目标:1.能够从多种途径观察到动物运动的方式.2.能够通过感官和全身的活动,感知并模仿某种动物运动的主要方式.3.能用图和文字的形式记录观察结果.4.能够归纳出动物的。

37、20212022年四年级科学上册 分离盐和水的方法教案 教科版教学目标 科学概念:食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程.用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中.如:海水晒盐. 过程与方法:能运用烧杯酒精灯三脚架石。

38、20212022年四年级科学上册 声音是怎样产生的1教案 教科版教学目标科学概念:声音是由物体的振动产生的.过程与方法:能观察比较描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容。

39、20212022年四年级科学上册 分离食盐与水的方法教学设计 教科版 一基本说明1模块:小学科学2年级:小学四年级上册 3所用教材版本:教育科学出版社4所属的章节:第一单元第七节5学时数: 40分钟一教学设计1教学目标1引导学生亲身经历一次。

40、20212022年四年级科学上册 声音是怎样产生的教案 教科版教学目标科学概念:声音是由物体的振动产生的.过程与方法:能观察比较描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易。