2020年六年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 水分进入植物体内的途径教学设计 鲁科版（五四制） 【教学目标】 1、说出大量根毛对植物吸水的意义。2020年六年级生物下册 第三单元 第一章 第三节 种子植物教学设计 鲁科版（五四制） 教学目标。
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1、2020年六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果评测练习 鲁科版（五四制） 一、 选择题 1. 胚珠着生在（ ）。 A. 花瓣中 B.雄蕊中 C.柱头中 D.子房中 2. 桃花中能产生花粉的结构是（ ）。 A. 花药B.花丝 C。
2、2020年六年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 水分进入植物体内的途径教学设计 鲁科版（五四制） 【教学目标】 1、说出大量根毛对植物吸水的意义； 2、概述水分在植物体内的运输途径； 3、通过对生有根毛的幼根和茎。
3、2020年六年级生物下册 第三单元 第一章 第三节 种子植物教学设计 鲁科版（五四制） 教学目标： 知识目标: 1、认识并说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、运用观察的方法识别种子结构。
4、2020年六年级生物下册 第三单元 第二章 第一节 种子的萌发评测练习 鲁科版（五四制） （一）辨析选择 1种子萌发的环境条件是（ ） A水、阳光、空气 B.水、空气、适宜的温度 C.水、土壤、适宜的温度 D.水。
5、2020年六年级生物下册 第三单元 第一章 第三节 种子植物评测练习 鲁科版（五四制） 一方法步骤 （一）观察菜豆种子结构 1.观察浸泡和未浸泡的种子的体积差异。浸泡的种子变_____ 用手捏浸泡和未浸泡的种子，感受差。
6、2020年六年级生物下册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教学设计 鲁科版（五四制） 教学目标 知识与技能：（1）识别花的基本结构； （2）描述传粉和受精的过程； 过程与方法：（1）通过对花的结构的探究实验，培养。
7、2020年六年级生物下册 第三单元 第一章 第三节 种子植物观课记录 鲁科版（五四制） 组 环节 自主学习（时间：） 成员互动（时间：） 目标达成（时间：） 小组 成员 小组合作前是否有自主学习的时间？ 是否有独立思考。
8、2020年六年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 水分进入植物体内的途径评测练习 鲁科版（五四制） 学习目标： 1、说出大量根毛对植物吸水的意义； 2、概述水分在植物体内的运输途径； 3、通过对生有根毛的幼根和茎对。