2020年六年级美术上册巧用肌理教学案例

1、2020年六年级美术上册 巧用肌理 教学案例 湘教版 背景分析 巧用肌理 选自义务教育课程标准实验教科书 湘版 第十一册 根据课程标准 选型表现 学习领域内容标准的要求和建议 本课旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作。

2、2019年六年级美术上册 巧用肌理 教学案例 湘教版 背景分析 巧用肌理 选自义务教育课程标准实验教科书 湘版 第十一册 根据课程标准 选型表现 学习领域内容标准的要求和建议 本课旨在帮助学生认识肌理在造型表现中的作。

3、2019年六年级美术上册巧用肌理教学实录 湘教版 教学目标： 情意目标：学会体验，发现问题，渗透学生对生活美、环境美的审美意识。 认识目标：培养学生的创造能力，认识肌理的基本特征。 能力目标：发现或制作周。

4、2019 2020年六年级美术上册 巧用肌理教学反思 湘美版 教学反思 课前布置学生准备用于拓印的物品 这些物品包括自然物和人工物 有较粗糙的表面和规律的纹理 拓印工具和材料可以选用粗铅笔 蜡笔 油画棒或水粉画工具 以。

5、2019 2020年六年级美术上册 巧用肌理教学反思教材分析 湘美版 教学反思 课前布置学生准备用于拓印的物品 这些物品包括自然物和人工物 有较粗糙的表面和规律的纹理 拓印工具和材料可以选用粗铅笔 蜡笔 油画棒或水粉。

6、2019 2020年六年级美术上册 巧用肌理 2教案 湘美版 教学目标 1 能够运用合适的方法 校清晰的拓印出肌理 2 能够创造性的利用肌理拓片进行剪贴画制作 3 培养学生的表现欲望 对美术学科的浓厚兴趣 教材分析 1 教学重点。

7、2019 2020年六年级美术上册 巧用肌理 1教案 湘美版 教学目标 情意目标 学会体验 发现问题 渗透学生对生活美 环境美的审美意识 认识目标 培养学生的创造能力 认识肌理的基本特征 能力目标 发现或制作周围生活环境中的。

8、2019 2020年六年级美术上册 家乡的小吃 教学案例 人美版 教学目标 1 了解有关本地区的饮食文化 简单了解家乡小吃的历史 特色和制作方法 2 尝试着采用彩色面粉等多种材料和表现方法来制作一份小吃 并通过各种方式对家。

9、2019 2020年小学美术六年级 画坛巨匠 教学案例附反思 第一部分 教学思路 虾 为白石先生晚年精品 在第一课时的基础上 我先让学生谈一谈对齐白石的了解并把其作品再次呈现在学生面前 让学生加深对齐白石的绘画风格及其。

10、2019 2020年六年级美术上册 参观券的设计 教学案例 人美版 教材内容 义务教育课程标准实验教科书 人美版教材六年级上册第十课 参观券的设计 教材分析 参观券的产生是随着社会文明 文化生活不断提高 旅游市场日渐升温。

11、2019 2020年六年级美术上册 画一幅色彩和谐的画 教学案例 人美版 一 教材分析 一 指导思想 本课是义务教育课程标准实验教科书第十一册第八课的内容 属于 造型表现 领域 与第7课成为一个色彩知识单元 本课在学生了解。