2020年春六年级数学下册

1、第二单元 百分数二第1课时 折扣学习目标1理解折扣的意义.2掌握求一个数的百分之几是多少这种问题的基础上自主解决问题.学习过程一知识铺垫1.同学们周末玩的愉快吗陪家长去了哪些地方购物商品降价了吗是不是让利销售 2.这节课我们就来研究打折的问。

2、第三单元 圆柱与圆锥第7课时 圆锥的认识学习目标1.能认识圆锥,知道并会描述圆锥的各部分名称.2.掌握圆锥的特征,学会测量圆锥的高.学习过程一知识铺垫说出下面图形各部分的名称. ,有 个. ,有 条. ,沿着高展开后为 形. 二自主探究1。

3、第6单元 整理和复习一 数与代数第7课时 式与方程一学习目标1.能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系计算公式.2.掌握解简易方程的步骤和方法,能正确地解简易方程.学习过程一知识梳理1.我们曾经学过哪些用字母表示数的知识在一个含有字母的。

4、第四单元 比 例第8课时 比例尺学习目标1. 能通过操作观察思考归纳等学习活动理解比例尺的意义.瞧这是一只松鼠的照片从A图到B图再到C图,分别发生了怎么样的变化2. 能正确计算比例尺,会把数值比例尺与线段比例尺进行转化.能读懂不同形式的比例。

5、第6单元 整理和复习二图形与几何第1课时 平面图形的认识学习目标1. 熟练地掌握各种图形的特征,认识每种图形之间的联系和区别.2. 会画各种基本图形,提高基本技能.学习过程一知识回顾1试着画一组直线射线和线段.并说说每一种线的特征及它们之间。

6、第6单元 整理和复习二图形与几何第6课时 图形与位置复习学习目标 1. 能够辨认方向确定位置,能够看懂和描述线路图.2. 能利用相关知识解决实际问题.学习过程一 知识梳理1.我们学过的确定位置的方法有: .2.请你想一想,完善下面知识结构。

7、第一单元 负数第一课时 负数的认识学习目标1.初步认识负数,能正确地读写正数和负数;知道0既不是正数也不是负数.2.结合现实情境理解负数的具体含义,学会用正数负数表示生活中相反意义的量.学习过程一知识铺垫生活中见过负数吗它有什么含义呢二自主。

8、3统计与概率教学目标:1. 经历收集数据整理数据分析数据的活动,进一步体会统计在实际生活中的 应用;在应用统计知识解决实际问题的过程中,发展数据分析观念.2. 收集统计在生活中应用的例子,整理收集数据的方法;在解决问题的过程中, 整理所学习。

9、第三单元 圆柱与圆锥第4课时 圆柱的体积学习目标1能够根据割拼等方法推导出圆柱的体积公式,能理解圆柱体积的推导过程.2.能运用圆柱的体积公式解决实际问题.学习过程一知识铺垫1.计算长8cm,宽5cm,高3cm的长方体的体积.长方体的体积 2。

10、第一单元 负数第二课时 直线上的负数学习目标1.体会直线上正负数的排列规律,逐步建构数的比较完整的认知结构.2.在活动中探究直线上表示正负数的方法,学会用正负数表示相反意义的量解决实际问题.学习过程 一知识铺垫1.填一填.1一辆公共汽车经过。

11、第三单元 圆柱与圆锥第1课时 圆柱的认识学习目标我能知道圆柱各部分的名称,掌握圆柱的基本特征.我能认识圆柱的底面侧面和高. 我会描述圆柱侧面展开图与圆柱各部分的关系.学习过程一知识铺垫情境引入. 这些物体的形状有什么共同特点 .生活中的物体。

12、第三单元 圆柱与圆锥第5课时 解决问题学习目标1使学生熟练运用圆柱的体积计算公式解决实际问题.2使学生通过经历发现和提出问题分析和解决问题过程,掌握解决问题的策略.并通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法. 3培养学生观察概括的能力。

13、第二单元 百分数二第3课时 税率 学习目标1.知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,根据具体的税率计算税款.2.在计算税款的过程中,加深对社会现象的理解,提高解决问题的能力.3.增强法制意识,知道每个公民都有依法纳税的义务,理。

14、第四单元 比 例第3课时 比例的意义和基本性质的练习学习目标1. 进一步理解比例的意义和基本性质,熟练判断两个比能否组成比例,进一步掌握解比例的计算方法,能熟练解比例.2. 能灵活利用比例的意义和基本性质解决问题,能解决与解比例相关的简单实。

15、第四单元 比 例第2课时 比例的基本性质学习目标1. 理解认识比例各部分的名称,探究比例的基本性质并尝试用字母表示.2. 学会应用比例基本性质判断两个比能否组成比例并解决简单的问题.学习过程一知识铺垫1. 什么叫比比的基本性质是什么2什么叫。

16、第四单元 比 例第10课时 比例的应用例3学习目标1.能根据实际距离与比例尺求图上距离,能绘制简易的路线图方位图和地图等.2. 锻炼综合利用知识解决实际问题的能力.学习过程一知识铺垫1填一填:1图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比。

17、第四单元 比 例第13课时 比例的应用综合练习学习目标1会正确分析数量关系,能叙述解题思路,确定解决问题的步骤和方法.2能提高判断推理能力分析能力和实践能力.学习过程一基本练习1.填一填.1三角形底一定,它的高和面积成 比例.2用0.263。

18、第三单元 圆柱与圆锥第3课时圆柱的表面积练习学习目标能进一步巩固圆柱的侧面积表面积的计算方法.能灵活地运用有关基础知识解决一些实际问题.学习过程一基本练习填空.1如果圆柱的侧面展开图是一个长方形,那么,长方形的长相当于圆柱的 ,它的宽相当于。

19、第三单元 圆柱与圆锥第6课时 圆柱的体积的练习学习目标1能准确计算圆柱体积,正确掌握圆柱体积的计算方法.2. 正确分析解决与圆柱体积计算相关的简单实际问题.学习过程一基本练习1. 口答:求体积,只列式不计算.说一说你是根据什么计算的S0.5。

20、第四单元 比 例第14课时 比例的整理和复习学习目标1.能掌握比的意义和基本性质,对正比例,反比例,比例尺和用比例解决问题的方法进行回顾梳理.2.会总结归纳和应用比例的相关知识.学习过程一 知识梳理1. 学生独立整理本单元的知识网络,然后小。

21、第二单元 百分数二第2课时 成数学习目标1理解成数的意义.2知道成数在实际生产生活中的简单应用,会进行一些简单计算.学习过程一知识铺垫什么是打折二自主探究1.成数的意义.成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称几成.2.成数与百分数几成就是。

22、第四单元 比 例第5课时 正比例学习目标1. 理解正比例的意义.2学会分析问题,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例,并能根据正比例关系解决简单的问题.学习过程一知识铺垫根据据下列中的两种量,怎样求第三种量1已知路程和时间 2已知工。

23、第二单元 百分数二第6课时 生活与百分数学习目标1.了解利率调整的原因;知道如何是收益最大;了解千分数万分数的概念.2.让学生获得运用数学知识解决实际问题的能力.学习过程一知识铺垫1.什么叫利率本金利息.2.利息的计算方法是什么二自主探究李。

24、第5单元 数学广角鸽巢问题第2课时 鸽巢问题二学习目标1通过观察比较判断归纳等方法,进一步理解抽屉原理.2能够根据抽屉原理解决生活中的实际问题.学习过程一知识铺垫把4个苹果放进3个抽屉,总有:把n1个物体放入n个抽屉,总有:思考:如果物体的。

25、第5单元 数学广角鸽巢问题第3课时 鸽巢问题三学习目标1能通过观察比较判断归纳等方法,寻找隐藏在实际问题背后的抽屉问题的一般模型.2能够根据抽屉原理解决生活中的实际问题.学习过程一知识铺垫把n1个物体放入n个抽屉,总有:把 a个物体放进n个。

26、第6单元 整理和复习一 数与代数第2课时 数的认识二学习目标能比较系统地掌握自然数整数分数小数百分数的意义.能叙述自然数整数分数小数百分数之间的联系和区别,并能合理进行转化.学习过程一知识梳理回忆数位顺序表知识,你能举例并说出该数的组成吗回。

27、第6单元 整理和复习一 数与代数第4课时 数的运算二学习目标1.掌握加法与乘法的运算定律,能运用定律进行混合运算的简便计算.2.掌握解决问题的基本的分析方法与解题步骤.学习过程一知识梳理1. 填写表格.四则混合运算,有时运用运算定律使计算更。

28、第6单元 整理和复习二图形与几何第2课时 平面图形周长和面积的整理与复习学习目标1回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算.2探索知识间的相互联系,会构建知识网络.学习过程一 知识梳理平面图形的周长和面积。

29、第四单元 比 例第12课时 用比例解决问题例5例6学习目标1能正确判断实际问题中涉及的量成什么比例关系,能利用正反比例正确解答实际问题.2感受比例知识在现实生活中的广泛应用,体会数学与生活的联系.学习过程一知识铺垫1.判断下面每题中的两种量。

30、第四单元 比 例第9课时 比例的应用例2学习目标1.能在具体的情境中进一步理解比例尺的意义,能根据比例尺和图上距离求出实际距离.2.会用比例知识解决实际问题.学习过程一知识铺垫1什么是比例尺2比例尺有哪些形式怎样求一幅图的比例尺3说说下列比。

31、第6单元 整理和复习二图形与几何第5课 时图形的运动学习目标1.能深刻认识图形变换的原理.2.能掌握图形变换的基础知识和基本技能,会解决简单的问题.3.会综合运用对称平移旋转放大与缩小的特征进行图形的变换,进一步发展自己的空间观念.学习过程。

32、第6单元 整理和复习一 数与代数第1课时 数的认识一学习目标能比较系统地掌握自然数整数分数小数百分数的意义.能叙述自然数整数分数小数百分数之间的联系和区别,并能合理转化.学习过程一知识梳理整数自然数 负数 分数真分数:分子 分母小于1假分数。

33、第三单元 圆柱与圆锥第9课时 整理与复习学习目标1能够系统清晰地梳理本单元所学知识,正确理解知识间的联系与区别.2正确灵活地运用所学知识解决简单实际问题.学习过程一知识梳理 在本单元我们都学习了哪些知识用你喜欢的方法整理出来吧你可以采用画图。

34、2图形与几何教学目标:1. 系统整理学过的图形,进一步理解线与角和所学的平面图形立体图形等各种 几何图形的特征,沟通各种图形之间的联系,形成知识网络.复习观察物体的 有关知识,进一步沟通立体图形与视图之间的联系,发展空间观念.2. 通过列表。

35、第6单元 整理和复习三统计与概率第1课时 统计与概率一学习目标 1. 能运用统计图解决实际生活中的问题.2.能根据实际情况选择合适的统计图.学习过程一 知识梳理1.我们学过的统计方法有: .2.请你想一想,填一填,完成下表.名称特点及作用统。

36、第6单元 整理和复习5综合与实践第1课时 绿色出行学习目标1. 通过绿色出行这一综合实践活动,使学生初步学会设计旅游方案,运用所学知识设计行程表,能粗略作出旅游经费预算. 2. 能利用所学知识解决综合应用中的实际问题,真正体现了数学的应用。

37、第6单元 整理和复习四数学思考第3课时 数学思考三学习目标1利用等量代换知识,解决生活中的一些相等的量可以用一个量来代替的问题,培养发展学生的演绎推理能力. 2使学生进一步掌握观察分析比较归纳等推理方法,寻找解题的突破口,正确解决等量代换问。

38、第四单元 比 例第1课时 比例的意义学习目标1. 在具体的情境中理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件.2. 能应用比例的意义判断两个比能否组成比例.学习过程一知识铺垫1.什么叫做比你能不能举个例子说一说什么叫做比的前项后项和比值你发现了什。

39、第二单元教材分析单元目标:1. 结合具体情境,理解比例的意义和比例中内项的积等于外项的积的规律, 认识比例的各部分名称,结合解决问题的过程学习解比例.2. 经历观察操作与交流等活动,体会比例尺产生的必要性和实际意义,初步理 解比例尺的意义。

40、第6单元 整理和复习一 数与代数第8课时 式与方程二学习目标1.能正确地用含有字母的式子表示数量及数量关系.2.会列方程解稍复杂的应用题.学习过程一知识梳理1列方程解应用题的步骤.1弄清题意,确定未知数并用x表示;2找出题中数量之间的相等关。