2020高中数学北师大版选修22教案第1章

1、北师大版20192020学年数学精品资料例析反证法的应用我们知道，反证法是先否定结论成立，然后依据已知条件以及有关的定义定理公理，逐步导出与定义定理，公理或已知条件等相矛盾或自相矛盾的结论，从而肯定原结论是正确的.反证法是间接证明的一种基本。

2、北师大版20192020学年数学精品资料分析法的应用举例立体几何的证明是很多同学感到头疼的问题我们做题时，若能根据题目的特点选用合理的证明方法，由常常能使问题较容易的得以解决分析法是立几证明过程中经常用到的方法，即：首先从结论入手，用分析的。

3、北师大版20192020学年数学精品资料例谈反证法在解题中的应用反证法是一种间接证法.它是数学学习中一种很重要的证题方法.反证法证题的步骤大致分为三步：1反设：作出与求证的结论相反的假设；2归谬：由反设出发，导出矛盾结果；3作出结论：证明了。

4、北师大版20192020学年数学精品资料例谈综和法在解题中的应用综合法是一种常用的解题思考方法，它是一种从已知到未知的逻辑推理方法。具体说，就是从题设中的已知条件或已证的命题出发，经过一系列的逻辑推理，最后推出所要求证的结论成立。在中学数学。

5、北师大版20192020学年数学精品资料合情推理与演绎推理例1已知：；，通过观察上述两等式的规律，请你写出一般性的命题：，并给出所述命题的证明解析一般形式：左边 右边将一般形式写成，等均正确变式训练设，则 解析，由归纳推理可知其周期是例2在。

6、北师大版20192020学年数学精品资料反证法的应用例题解析反证法是一种间接证明的方法，其基本思路是从命题结论的反面出发，引出矛盾，从而证明命题成立。运用反证法的关键是寻找矛盾，可以与已知的公理定义定理矛盾；与题目的已知条件矛盾；与临时假设。

7、北师大版20192020学年数学精品资料利用数学归纳法解题举例归纳是一种有特殊事例导出一般原理的思维方法。归纳推理分完全归纳推理与不完全归纳推理两种。不完全归纳推理只根据一类事物中的部分对象具有的共同性质，推断该类事物全体都具有的性质，这种。

8、北师大版20192020学年数学精品资料反证法一教学目标：结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法反证法；了解反证法的思考过程与特点。二教学重点：了解反证法的思考过程与特点教学难点：正确理解运用反证法三教学方法：探析归纳，讲练结合。

9、北师大版20192020学年数学精品资料宜用反证法证明的几类命题反证法是证明数学命题的一种重要方法，当直接证明思路受阻，难以成功时，反证法常使人茅塞顿开，柳暗花明它通常用来证明下列几类命题一否定性命题问题的结论是以否定形式出现例如没有，不是。

10、北师大版20192020学年数学精品资料分析法一教学目标：结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程特点。二教学重点：了解分析法和综合法的思考过程特点。难点：分析法的思考过程特点三教学方。

11、北师大版20192020学年数学精品资料分析法和综合法在生活中的运用所谓综合法，是指由因导果的思想方法，即从已知条件或某些已经证明过的结论出发，不断地展开思考，去探索结论的方法所谓分析法，是指执果索因的思想方法，即从结论出发，不断地去寻找须。

12、北师大版20192020学年数学精品资料高考中的类比推理大数学家波利亚说过：类比是某种类型的相似性，是一种更确定的和更概念性的相似。应用类比的关键就在于如何把关于对象在某些方面一致性说清楚。类比是提出新问题和作出新发现的一个重要源泉，是一种。

13、北师大版20192020学年数学精品资料综合法与分析法教材解读一重点知识梳理1综合法是把整个不等式看成一个整体，从某一个或几个不等式出发经过变形运算推导出欲证的不等式。综合法是证明不等式时一种较为简捷的方法，其简捷之处就再于直接运用了不等式。

14、北师大版20192020学年数学精品资料1.1 归纳推理教学过程：一：创设情景，引入概念 师：今天我们要学习第一章：推理与证明。那么什么是推理呢下面请大家仔细看这段flash，体验一下flash动画中，人物推理的过程。 学生观看flash动。

15、北师大版20192020学年数学精品资料数学归纳法在证明恒等式中的应用数学归纳法是直接证明的一种重要方法，是证明与正整数n有关的数学命题的一种重要方法，也是高考的热点问题之一不但要求能用数学归纳法证明现成的结论，而且加强了对于不完全归纳法应。

16、北师大版20192020学年数学精品资料反证法教材解读一重点知识梳理反证法间接证明是不同于综合法与分析法直接证明的又一种证明方法，它不是从原命题的条件逐步推得命题成立。反证法就是一种常用的间接证明方法。反证法的证明过程可以概括为否定推理否定。

17、北师大版20192020学年数学精品资料综合法一教学目标：结合已经学过的数学实例，了解直接证明的基本方法之一：综合法；了解综合法的思考过程特点。二教学重点：了解综合法的思考过程特点；难点：综合法的思考过程特点。三教学方法：探析归纳，讲练结合。

18、北师大版20192020学年数学精品资料归纳推理一教学目标1知识与技能：1结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义；2能利用归纳进行简单的推理；3体会并认识归纳推理在数学发现中的作用.2方法与过程：归纳推理是从特殊到一般的一种推理方法，通常。

19、北师大版20192020学年数学精品资料1.2综合法和分析法教学过程： 学习目标 1. 结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；2. 会用综合法证明问题；了解综合法的思考过程.3. 根据问题的特点，结合综合法的思。

20、北师大版20192020学年数学精品资料1.1 归纳推理教学过程：1.创设情景：1情景：苹果落地的故事，正是基于这个发现，牛顿大胆地猜想，然后小心求证，终于发现了伟大的万有引力定理思考：整个过程对你有什么启发教师：科学离不开生活，离不开观察。