2019年秋九年级化学下册

1、人教版九年级化学下册,第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质第2课时,本节导读,一、创设情景明确目标,物质的结构决定性质，性质决定用途。我们知道有些金属可以和氧气发生反应，回忆哪些金属可以和氧气发生化。

2、第2课时溶解度与溶解度曲线,一,二,一、固体物质的溶解度1.定义:在一定下,某固体物质在溶剂里达到状态时,所溶解的,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。2.溶解度与溶解性的关系:3.溶解度曲线:以纵坐标表示,横坐标表示,画出表示物质的随变化的曲线叫做溶解度曲线。,温度,100g,饱和,质量,可溶,难溶,大于10,0.011,溶解度,温度,溶解度,温度,一,二,二、气体物质的溶解度气体物质的溶解度随。

3、人教版九年级化学下册,课题2溶解度第2课时,本节导读,一、创设情景明确目标,在课题1溶液的学习中，我们就明白：不同溶质在同种溶剂中的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力也不同。这节课我们就来从量的角度研究物质的溶解能力。,二、自主学习指向目标,自读课本P35-P38,完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究达成目标,探究点一：固体物质的溶解度,定义：,与溶质和溶剂的性质有关,影响。

4、人教版九年级化学下册,第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时,本节导读,一、创设情景明确目标,二、自主学习指向目标,自读课本P75-76,完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究达成目标,复分解反应,1.概念,由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。,酸+金属氧化物盐+水,酸+碱盐+水,酸+盐新酸+新盐,碱+盐新碱+新盐,盐+盐新盐+新盐,三、合作探究达成目标。

5、课题2化学元素与人体健康,氧,碳,氢,氮,无机盐,0.01%,Ca,0.01%,Fe,Zn,佝偻病,发育不良,骨质疏松症,水分,pH,贫血,几种重要元素在人体内的作用,【例题】(2017黑龙江龙东中考)关于“舌尖上的化学”,下列说法科学的是()A.为了身体健康,应长期饮用蒸馏水B.提倡青少年每天饮用奶制品,防止缺碘C.制作果冻时可以添加大量甜蜜素,使它更美味D.为了使发面食品松软可口,制作时可添加。

6、人教版九年级化学下册,实验活动7溶液酸碱性的检验,本节导读,一、创设情景明确目标,英国科学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一束紫罗兰的花瓣上，喜爱花的他马上进行冲洗，一会儿却发现紫色的花瓣变红了。,对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些猜想假设？,二、自主学习指向目标,自读课本P70,完成学生用书当堂作业部分。,三、合作探究达成目标,探究点一：自制酸碱指示剂,许多植物的花、果、茎、叶中都。

7、人教版九年级化学下册 第八单元金属和金属材料课题1金属材料 本节导读 一 创设情景明确目标 一 创设情景明确目标 一 创设情景明确目标 一 创设情景明确目标 应用广泛的金属材料 二 自主学习指向目标 自读课本P2 P6。

8、人教版九年级化学下册 课题3溶液的浓度第1课时 本节导读 一 创设情景明确目标 药液太稀不能杀死害虫和病菌 但药液太浓又会毒害农作物或树木 一 创设情景明确目标 你观察到了什么 看到这些 你想到了什么 二 自主学习。

9、第1课时富有特色的物理性质 6 1金属材料的物理性质 第六章金属 1 课堂讲解 认识金属材料 金属的物理性质 金属的物理性质与用途的关系 2 课时流程 课后作业 逐点导讲练 课堂小结 富有特色的物理性质 奥运会金牌的味道。

10、人教版九年级化学下册 第十二单元化学与生活课题3有机合成材料 本节导读 一 创设情景明确目标 一 创设情景明确目标 提出问题 我新买了一件羊毛衫 你用什么方法帮老师判断一下它是不是纯毛的 二 自主学习指向目标 自。