2019年高考地理

1、2019年高考地理 2.2 地球的自转及其地理意义复习 湘教版一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求)用实验模拟沿地表做水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面向伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水的流动过程。据此回答12题。1红墨水在伞面上流动的轨迹为()A先偏右后偏左 B向右偏转C先偏左后偏右 D向左偏转解析：用伞转动模拟地球自转，滴红墨水模拟物体运动，可以来观察物体在运动过程中发生的偏转。注意题中模拟的是北半球。答案：B2该实验存在的主要。

2、2019年高考地理 4.1 工业的区位选择学案学习目标 1. 掌握并分析影响工业生产的区位因素，理解各区位因素对工业生产的影响。2. 探讨工业生产与地理环境的关系，结合具体工业布局，分析该工业区位选择的合理性。自主学习一、工业区位因素1主要工业区位因素(1)自然因素：包括土地、水源、原料、动力等。(2)社会经济因素：包括市场、交通、政策、科技、劳动力等。2选址原则：从经济利益看，工厂应选择在具有明显区位优势的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。3工业导向类型工业类型工业特点及区位选择部门举例原料导向型工业原料不便于。

3、2019年高考地理 5.2 全球气候变化对人类活动的影响复习 湘教版一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求)下图为19世纪中叶以来每10年全球表面气温距平变化统计。读图回答12题。1下列选项与图中信息相吻合的是()A19世纪50年代以来，全球气温波动下降B19世纪50年代以来，全球气温直线上升C20世纪50年代，全球气温较19611990年平均气温高D20世纪70年代以后，全球每十年都比前十年明显变暖解析：该题考查学生读图分析能力，要求学生能理解气温距平概念和图中气温距平变化统计图。读图可知，19世纪50年代。

4、2019年高考地理 分类汇编 第十五单元 旅游地理（B版）考点一旅游资源1.(xx课标全国,42,10分)近年来,一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起。深度游是指旅游者通过徒步、自驾等方式,围绕某一特定主题获得深刻体验的旅游活动。有3位旅游者结伴拟于4月下旬自驾前往下图所示区域(湖面高程3 196米),进行以观鸟为主题的深度游。指出为应对旅游地自然环境的特殊性,他们需要携带的生活用品,并说明理由。答案海拔较高(3 000米以上),氧气含量偏低,需带氧气袋(瓶)、抗缺氧药品等;气压偏低,水的沸点低,需带高压锅等;空气较稀薄,太阳辐射强,需带防。

5、2019年高考地理 分类汇编 第六单元 岩石圈物质循环与地表形态塑造课件（B版）考点一岩石圈物质循环考点二内力作用与地貌下图中K岛于1983年火山爆发,植被消失殆尽。1987年,该岛上已有64种植物生长旺盛。据研究,百年之内该岛上的天然植被就可以恢复。据此完成下题。1.(xx大纲全国,6,4分)K岛处于()A.印度洋板块与太平洋板块界线的东侧B.印度洋板块与太平洋板块界线的西侧C.亚欧板块与印度洋板块界线的北侧D.亚欧板块与印度洋板块界线的南侧答案C下图(a)为某班一次地理野外实习的观测点分布图,为观测点编号。下图(b)为该班某小组在其中一个观。

6、2019年高考地理 真题备选题 第二章 自然地理环境中的物质运动和能量交换1(xx广东文综，4分)右图为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要是()A搬运作用B地壳运动C变质作用 D风化作用解析：选B本题考查地质构造及其主要成因，意在考查考生获取和解读信息的能力。图中岩层弯曲变形，是一个大型褶皱，其成因主要是地壳运动。(xx江苏，4分)下图是“某流域地质简图”，甲、乙、丙三地有砾石堆积物(见下图右下角照片)，在甲地砾石堆积物中发现了金刚石。 读图回答 23 题。2含金刚石堆积物的成因是()A冰川沉积 B流水沉积C风力沉积 D风化残积解。

7、2019年高考地理 第九章 区域地理环境对人类活动的影响课时跟踪检测说明：标“”题有一定难度，请同学们慎思慎做，教师重点选讲一、选择题(每小题4分，共48分)传统民居是人们长期在生产、生活的实践中，因地制宜顺应自然的结果。下图为北半球两个地区典型民居景观图和示意图。据此完成12题。1甲地民居采用设计门前台阶的建筑形式，主要考虑的自然原因是()A夏季洪水多发B夏季高温潮湿C冬季降雪量大 D冬季光照时间短2乙地采取此类建筑形式可能考虑的最主要自然因素是()A降水 B光照C地形 D台风(xx景德镇第二次质检)新华社北京2012年11月21日电。

8、2019年高考地理 试题汇编 A1地球和地球仪【文综地理卷xx届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考（xx09）】A1地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图。据图完成89题：8图示地区山谷的基本走向为()A东北西南向 B东西向 C西北东南向 D南北向9图示地区最高峰的西北坡地形特征是()A上、下部均陡峭 B上部较陡，下部较缓C上、下部均平缓 D上部较缓，下部较陡【知识点】本题考查等高线地形图判读。【答案解析】8.A 9.B解析：8题，根据“等高线向数值大方向弯曲的地方为山谷”的规律可知，图示地 区山谷的。

9、2019年高考地理 13.3 六个国家复习 湘教版一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求)下图是东亚部分地区示意图，图中甲、乙、丙三地纬度大致相同。回答12题。1下列气候特征中，三地差异最明显的是()A气温年较差 B降水量的季节变化C夏季风的风向 D高温期与多雨期的时间解析：该题考查海洋对气候的影响，属于比较简单的题目。甲、乙、丙三地由于受海洋的影响程度不同，使其海洋性由东向西递减，致使气温年较差递增。答案：A2日本1月0 等温线与北纬38纬线基本吻合，而中国东部地区1月0 等温线与北纬33。

10、2019年高考地理 9.1 人类面临的主要环境问题与人地关系思想的演变复习 湘教版一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求)下图是人类不同发展阶段就业结构变化图。读图回答12题。1符合人类社会发展先后顺序的是()A BC D答案：A2阶段人地关系的特点表现为()A人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系B人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动地适应环境C人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大D人类单纯把地理环境看成是人类活动的场所和开发的对象。

11、2019年高考地理 真题备选题 第五章 人口的增长、迁移与合理容量(xx新课标全国文综，8分)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。当前，该城市总人口约1 300万。据此完成12题。120世纪90年代和80年代相比，该城市()A总人口增长速度加快B总人口减少C人口自然增长率降低D人口净迁入量减少解析：选D本题考查人口的变化，意在考查考生获取和解读信息的能力。由图可知，该城市20世纪80年代的总人口增长率约为3%，而20世纪90年代则不到2%，增长率是减小的；但其总人口增长率一直大于零，故人口总数持续上升；比较两个年代的人口自。

12、2019年高考地理 第3章 地球上的水检测试题考点题号自然界的水循环1、2、3、4、5、6、7、8、9、26大规模的海水运动10、11、12、13、14、15、16、17、27、28水资源的合理利用18、19、20、21、22、23、24、25、272.当该地红杉树影长全年最短时()A.印度大部分地区盛行东北风B.东北平原小麦收割正忙C.该地农场葡萄正值采摘季节D.加利福尼亚州南部森林防火等级高解析:1.B2.D第1题,加利福尼亚州沿海地区,西风从海洋带来丰富的水汽,并且寒流起到降温的作用,使当地空气中的水汽容易达到饱和而凝结,形成雾。第2题,红杉树的影长全年最短,说明当地的太。

13、2019年高考地理 第一章 第一节 宇宙中的地球学案学习目标：1天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。2地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。自主学习：一、宇宙的两大特征1物质性：宇宙是由星云、恒星、行星、卫星、流星体、彗星等天体组成的。2运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们相互吸引、相互绕转，形成如下图所示的天体系统。总星系方法指导天体系统的概念较多，记忆时易混淆，可按概念外延(概念所反映地理事物的范围)由小到大串联起来记忆：地月系太阳系银河系总星系，其中总星系是目前观测到的宇宙部分，但并不是整个宇宙。

14、2019年高考地理 第五章 第二节 自然地理环境的差异性学案学习目标：1.掌握自然带的三种地带性规律：由赤道到两极的地域分异规律、从沿海向内陆的地域分异规律和山地的垂直地域分异规律。2.了解世界某些区域因自然因素的变化而形成的非地带性规律。自主学习：一、陆地自然带1成因2特点：形成了具有一定宽度、呈带状分布的陆地自然带。二、陆地环境的地域分异规律分异规律形成基础影响因素典型地区图示由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)热量太阳辐射低纬和高纬地区及中纬度一定范围内从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)水分变化海陆分布。

15、2019年高考地理 第十七章 世界地理检测试题考点题号世界地理1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、26中国地理13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、282.秋田冬季多大雪,常造成严重的灾害。形成的自然原因是()位于山地迎风坡,受地形抬升,降雪量大冬季风经过日本海增温增湿,水汽含量大沿岸受千岛寒流影响,气温低大陆性强,气温和降水变率大A. B. C. D.解析:1.B2.A第1题,图中各地位于同一条纬线上,但各地的海陆位置不同,且地形高低和坡向不同,因此形成了各地的气候特征差异。第2题,秋田位于本州岛的西侧,且西临日。