2019春二年级语文下册

1、第一单元综合测试,一、下面的每组字你能分清吗？请你分别用这些字组词。 咏（ ） 装（ ） 忙（ ） 脉（ ） 妆（ ） 芒（ ） 组（ ） 捆（ ） 架（ ） 祖（ ） 困（ ） 驾（ ）,二、写出带有下列偏旁的字。 纟：_____、_____、_____ 米：_____ 、 _____ 、 _____ 忄：_____、_____、_____,三、 1.写出几个描写春天的成语。（最少写四个） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.你从课外又会背了哪些描写春天的古诗？ （ ） （ ） （ ） （ ）,四、我会照样子写句子。 1.例：渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。_________________。

2、27再来一次 教学目标: 1、会认读生字“扒、吞、咽、丧、戏、努、绝、弃”8个字；能用带点的词语“慢吞吞、不由自主、专心”各说一句话。 2、正确、流利、有感情地朗读课文并分角色朗读。 3、懂得做一件事要不怕。

3、珍妮的帽子 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课16个生字，会写10个生字。 2.能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文，能借助字典独立读文。 3.培养学生关心别人的情感。 教学重难点：学习生字词，理解课文内。

4、小露珠 教学目标： 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 3.会用“越来越”造句。 4.学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。 教学重点、难点： 理。

5、下雨啦 课后检测（一） 一、我能看拼音写汉字，并且能把字写入好看。 mo xin pio lu ti ji p xi tio shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y z bi z ( ) ( ) 二、背。

6、三借芭蕉扇（一） 设计思路： 根据学生的学习兴趣安排教学，尽可能地给学生直观的形象感受，把学生领 进一个精彩的神话世界，引导其读好课文，理解课文内容，体会人物特点。 教学目标： 1.学会本课 12个生字:悟、尚。

7、第七课 岩石书 【教学目标】 1. 正确、流利地朗读课文，读好人物的对话。 2. 激发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，产生研究、探索的欲望。 【重点难点】 理解课文，能分角色朗读。 【教学课时】 第二课时 【教学。

8、古诗二首 教学目标：了解古诗描写的意境，体会诗人对春天的赞美之情。 课时安排：3课时 教学过程： 第一课时 一、创设情景： 1. 出示收集的柳叶，今天我们学习关于柳树的古诗。全班齐读课题。 2我们以前还学过。

9、要是你在野外迷了路 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意。 2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。 3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。 教学过程： 一、导入新课 1。