2018-2019高中地理

1、第一章检测(B) (时间:45分钟 满分:100分) 一、单项选择题(每小题2.5分,共50分) 百年最亮彗星“世纪彗星”ISON在2013年11月28日抵达近日点。读下图,完成第13题。 1.该图所示的天体系统是( ) A.地月系 B.太阳系。

2、课时2 地质灾害 学习目标 1.了解地质灾害的基本概念。2.掌握各种地质灾害的产生机制与发生过程。 一、地质灾害 1概念：由地质动力作用所导致的岩体或土体位移、地面变形以及地质环境恶化，并危害人类生命财产安。

3、第二章检测(B) (时间:45分钟 满分:100分) 一、单项选择题(每小题2.5分,共50分) 古代诗歌中往往包含丰富的地理知识。据此完成第12题。 1.形成“早穿皮袄午披纱”这一现象的主要原因是( ) 大气对太阳辐射的反射作。

4、模块检测 1(2017金华模拟)阅读辽河流域相关材料，回答下列问题。 材料一 辽河是我国七大河流之一，发源于河北省平泉县七老图山脉(大兴安岭余脉)，流经河北、内蒙古、吉林、辽宁四省区，全长1 345千米，注入渤海。

5、第一节 冷热不均引起大气运动 课时过关能力提升 基础巩固 1.霜冻往往出现于深秋至第二年早春晴朗的夜晚,因为此时( ) A.地面辐射强,地表降温慢 B.空气中水汽多,地表降温快 C.大气逆辐射弱,地表降温快 D.大气保温作用。

6、第三节 河流地貌的发育 课时过关能力提升 基础巩固 1.下列关于河谷的叙述,正确的是( ) A.在发育初期,河流侵蚀以向河谷两岸的侵蚀作用为主 B.在发育初期,河谷横剖面呈槽型 C.在成熟期,河谷横剖面呈“V”型 D.在发育。

7、第一节 地理环境对区域发展的影响 课程标准 1了解区域的含义。2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 学习目标 1结。

8、第二课时 北半球冬、夏季气压中心 气压带和风带对气候的影响 课时过关能力提升 基础巩固 根据所学知识,完成第12题。 17.月下旬,控制亚欧大陆的气压中心是( ) A.亚洲低压 B.亚洲高压 C.阿留申低压。

9、第四章检测(A) (时间:45分钟 满分:100分) 一、单项选择题(每小题2. 5分,共50分) 下图为“某河段示意图”,箭头表示河流流向。读图,完成第12题。 1.流水侵蚀作用最强的是( ) A. B. C. D. 2。

10、课时3 海洋灾害与生物灾害 学习目标 了解海洋灾害和生物灾害的概念、产生的原因及分布和危害。 一、海洋灾害 1海洋灾害包括风暴潮、海啸、海浪、海冰和赤潮等。 2风暴潮 (1)概念：风暴潮是最严重的海洋灾害。

11、第二章 区域生态环境建设 章末整合提升 专题一 区域生态环境问题分析策略 1.综合分析区域生态环境问题成因 区域出现生态环境问题，总体来讲与两大因素有关，一是自然因素，二是人为因素。 （1）自然因素 区域自身生。

12、第二节 山地的形成 课时过关能力提升 基础巩固 读“某地区地质构造图”,完成第13题。 1.图中乙处的地质构造是( ) A.背斜 B.褶皱 C.向斜 D.断层 2.若该地富含石油、天然气,应在哪处开采最合适?( ) A.甲 B.乙 C.丙。

13、第五章 区际联系与区域协调发展 章末整合提升 专题一 我国资源区域调配工程分析 1.我国主要资源跨区域调配工程表格归纳 原因 主要线路 影响 西电东送 西部能源丰富（水电、煤炭等），但经济水平低；东部经济发达。

14、第一节 资源的跨区域调配以我国西气东输为例 课程标准 举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。 学习目标 1了解实施资源跨区域调配的原因。2.理解资源跨区域调配对区域发展的影响。3.通过图表资料分析资。

15、第一节 能源资源的开发以我国山西省为例 课程标准 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 学习目标 1.以某区域为例，分析该区域能源或矿产资源开发的区位优势与劣势。2.分。

16、第一节 我国自然灾害的特点与分布 学习目标 1.能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国的主要自然灾害。2.能在我国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾。

17、第四章检测 B 时间 45分钟 满分 100分 一 单项选择题 每小题2 5分 共50分 图1为美国西部的波浪谷景观照片 波浪谷是一种红色砂岩地貌 因砂岩上的纹路像波浪而得名 这种砂岩是在较干旱的气候条件下 由红色碎屑岩沉积而。

18、第四节 我国的虫灾与鼠灾 学习目标 列举虫灾和鼠灾等生物灾害带来的主要危害 一 我国的虫灾 1 我国的害虫主要有农作物害虫和森林害虫两大类 2 蝗虫对我国农作物造成的危害最严重 我国有河北 河南 山东 天津和新疆等1。

19、第一节 自然灾害的概念与特点 学习目标 1 了解自然灾害的概念及其属性 学会判断自然灾害 2 知道自然灾害的特点 一 自然灾害的概念 1 灾害 1 概念 危及人类生命财产与生存条件的现象和过程 2 分类 自然灾害和人为灾害。

20、第三章检测 A 时间 45分钟 满分 100分 一 单项选择题 每小题2 5分 共50分 读 塔里木盆地区域图 完成第1 2题 1 该区域河流的主要补给形式是 A 大气降水 B 沙漠凝结水 C 冰雪融水 D 湖泊水 2 该地区的水循环类型多属于。