2015-2016学年高中数学

1、3.1 独立性检验的 基本思想及初步应用,1.(1)了解独立性检验的基本思想、方法及初步应用 (2)会从列联表(只要求22列联表)、等高条形图直观分析两个分类变量是否有关 (3)会用K2公式判断两个分类变量在某种可信程度上的相关性 2运用数形结合的方法，借助对典型案例的探究，来了解独立性检验的基本思想，总结独立性检验的基本步骤 3.(1)通过本节课的学习，让学生感受数学与现实生活的联系，体会独立性。

2、统 计 案 例第 三 章 第 三 章 章 末 归 纳 总 结 知 识 梳 理2 知 识 结 构1 专 题 探 究3 随 堂 练 习4 知 识 结 构 知 识 梳 理 2检 验 线 性 相 关 的 步 骤 是 ： 作 统 计 假 设 H0：。

3、3.1 独 立 性 检 验 的基 本 思 想 及 初 步 应 用 本 课 主 要 学 习 独 立 性 检 验 的 基 本 思 想 及 初 步 应 用 。以 吸 烟 是 否 对 肺 癌 有 影 响 引 入 新 课 ， 通 过 数 据 和 图。

4、独 立 性 检 验 的 基本 思 想 及 初 步 应 用 1.1了 解 独 立 性 检 验 的 基 本 思 想 方 法 及 初 步 应 用 2会 从 列 联 表 只 要 求 2 2列 联 表 等 高 条 形 图 直 观 分析 两 个 分 类。

5、独 立 性 检 验 的 基本 思 想 及 初 步 应 用 1.1了 解 独 立 性 检 验 的 基 本 思 想 方 法 及 初 步 应 用 2会 从 列 联 表 只 要 求 2 2列 联 表 等 高 条 形 图 直 观 分析 两 个 分 类。