14十五夜望月教学课件

1、十 五 夜 望 月唐 王建 中 庭 地 白 树 栖 鸦 ，冷 露 无 声 湿 桂 花 。今 夜 月 明 人 尽 望 ，不 知 秋 思 落 谁 家 十 五 夜 望 月 唐王建 1 十 五 夜 ： 指 农 历 八 月 十 五的 夜 晚 。 郎。

2、十五夜望月 王建 唐代诗人，生卒年不详。 字仲初。 出身寒微，虽曾中进士。 中 庭 地 白 树 栖 鸦， 庭中，庭院中 指月光照在庭院的 地上，像铺了一层 霜一样。 歇，休息 中秋的月光照射在庭院中，地上好像 铺上了一层霜雪那样白，树枝上安。

3、海上生明月 天涯共此时 中秋咏月诗三首 学习重点和难点 1 反复诵读感悟作品中的意境2 理解作品中的作者的感情3 理解联想和想象在诗词中的运用 中秋 咏月 中秋佳节是中国合家团聚的日子 那是不是全中国的人都能在这一。

4、课文导入,中秋佳节即将来临，在这个传统佳节里，我们会做些什么呢？,圆月，是中秋的象征。这天的月亮，总是带着些平日里没有的味道，引得古往今来的文人墨客忍不住要对月提笔一抒己志。,王建，唐代诗人。字仲初，颍(Yng )川（今河南许昌）人。王建是大历进士。早岁即离家寓居魏州乡间。 20岁左右，与张籍相识,一道从师求学，并开始写乐诗。四十岁以后，“白发初为吏”，沉沦于下僚，任县丞、司马之类，世称王司马。他。

5、课文导入 中秋佳节即将来临 在这个传统佳节里 我们会做些什么呢 圆月 是中秋的象征 这天的月亮 总是带着些平日里没有的味道 引得古往今来的文人墨客忍不住要对月提笔一抒己志 王建 唐代诗人 字仲初 颍 Y ng 川 今河。

6、十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 唐 .王建 十五夜望月寄杜郎中 作者简介 王建， 唐代诗人 。 字仲初 ，颍 Yng 川今河南许昌人。王建 是大历进士。早岁即离家寓居魏州 乡间。 20。

7、十五夜望月 教材分析 十五夜望月寄杜郎中 是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝 全诗四句二十八字 以每两句为一层意思 分别写中秋月色和望月怀人的心情 展现了一幅寂寥 冷清 沉静的中秋之夜的图画 此诗。

8、中秋 咏月 中秋佳节是中国合家团聚的日子 那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢 保家卫国的边防战士 救死扶伤的白衣天使 刻苦求学的莘莘学子 浪迹天涯的海外游子 由于种种原因 他们在中秋佳节不能与家人团聚。

9、十五夜望月 同步练习 基础达标练习 一 基础知识及运用 1 给加点字注音 栖鸦 宫阙 绮户 婵娟 琼楼玉宇 2 假如开一个中秋赏月晚会 你能从积累的古诗句中找出两句咏月的诗句吗 本文除外 1 咏月诗句一 2 咏月诗句二 3。

10、中秋,咏月,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？,保家卫国的边防战士。救死扶伤的白衣天使。刻苦求学的莘莘学子。浪迹天涯的海外游子。,由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。,十五夜望月,作者简介：王建(约767-约830)，唐代诗人，曾。

11、2019-2020年七年级语文上册第三单元14十五夜望月练习苏教版 基础达标练习 一基础知识及运用。 1给加点字注音。 栖鸦( ) 宫阙( ) 绮户( ) 婵娟( ) 琼楼玉宇( ) 2假如开一个中秋赏月晚会，你能从。

12、2019-2020年七年级语文上册十五夜望月教学设计 苏教版 一、学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 二、教学设计 1课前准备：利用书籍。

13、2019-2020年七年级语文上册 十五夜望月教学设计 苏教版 一、学习目标 1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2培养丰富的联想、想象能力。 3积累咏月的诗词。 二、教学设计 1课前准备：利用书籍。