国家开放大学电大0

国家开放大学电大0国家开放大学电大0-3岁婴幼儿的保育与教育儿童家庭教育指导网络课形考网考作业(合集)答案 0-3岁婴幼儿的保育与教育网络课答案 测验一占形考总分15%第一章 题目1 【1.5分】单项选择：结合你的亲身经历或者听过、看过的实例，说说人们往往最重视03岁婴幼儿保育与教育中的哪个原那么？请进展选择。选择一项：选择一项：A.平安性原那么 B.自然性原那么 C.兴趣性原那么 D.赏识性原那么 题目2 【1.5分】单项选择：从婴幼儿保教与教育的目的来看，其特点集中表如今 。选择一项：A.保育先于教育 B.情感、情绪重于认知 C.生活多于学习 D.个别教养多余集体活动 题目3 【1.5分】判断：对于0-3岁婴幼儿来说，最重要的生活场所是家庭而不是早教中心，最重要的关系人是父母而不是早教老师。选择一项：A.正确 B.错误 第二章 题目4 【3分】匹配：弗洛伊德和埃里克森是精神分析p 学派在不同时期的两位里程碑式人物，他们的理论有继承关系，但也有新开展，请对下面的工程及相关选项进展匹配。1弗洛伊德根本观点 答案：弗洛伊德根本观点 性本能、本我、自我、超我、防御机制 2埃里克森根本观点 答案：埃里克森根本观点 根本信任对不信任、自主性对羞耻和疑心 3弗洛伊德年龄划分 答案 ：弗洛伊德年龄划分 口腔期01岁、肛门期13岁4埃里克森年龄划分 答案 ：埃里克森年龄划分 婴儿期018个月、儿童早期1848个月5弗洛伊德影响因素 答案 ：弗洛伊德影响因素 遗传 6埃里克森影响因素 答案 ：埃里克森影响因素 遗传、社会与文化 题目5 【4.5分】匹配：下面列出了蒙台梭利对婴幼儿开展敏感期的划分，请拖动右侧的年龄阶段，与相应敏感期进展匹配。3感官敏感期 答案：感官敏感期 06岁 4.对细微事物感兴趣的敏感期 答案 ：对细微事物感兴趣的敏感期 1.54岁 7书写敏感期 答案：书写敏感期 3.54.5岁 8阅读敏感期 答案：阅读敏感期 4.55.5岁 9.文化敏感期 答案：文化敏感期 69岁 2秩序敏感期 答案 ：秩序敏感期 24岁 1语言敏感期 答案 ：语言敏感期 06岁 5动作敏感期 答案：动作敏感期 06岁 6社会标准敏感期 答案 ：社会标准敏感期 2.56岁 第三章 题目6 李奶奶家的小孙子出生已经四周了。每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都快乐地乐不可支，因为她发现这时小孙子笑了，而且看起来很开心的样子。【1.5分】单项选择：李奶奶的小孙子表现出来的笑容是 微笑。选择一项：A.自发性微笑 B.诱发性微笑 C.社会性微笑 D.生理性微笑 题目7 【1.5分】单项选择：按照埃里克森的理论观点，李奶奶的小孙子目前处于 ，主要保教任务是满足生理上的需求，开展信任感。选择一项：A.口腔期 B.肛门期 C.婴儿期 D.儿童早期 测验二占形考总分15%第四章 题目1 【1.5分】单项选择：以下常见的婴儿食物中，哪种食物通常最合适新生儿？ 选择一项：A.鱼肉泥 B.母乳 C.婴儿米粉 D.蔬菜汁 题目2 【1.5分】判断：当前市场上的婴儿配方奶粉具有和母乳同等的营养价值。 选择一项：A.正确 B.错误 题目3 【1.5分】单项选择：以下情形中， 不是造成婴儿窒息的常见原因。选择一项：A.新生儿口疮 B.俯卧入睡 C.母婴同床 D.异物覆盖 题目4 【1.5分】单项选择：世界卫生组织和结合国儿童基金会建议纯母乳喂养至少至 。选择一项：A.1个月 B.3个月 C.6个月 D.12个月 题目5 【1.5分】单项选择：0-6个月婴儿最常发生的意外伤害是 。选择一项：A.坠落 B.窒息 C.烫伤 D.吞食异物 题目6 【1.5分】判断：0-3月龄婴儿大肌肉动作开展的重点在于颈部和四肢肌肉灵敏性的进步。 选择一项：a.正确 b.错误 第五章 题目7 【1.5分】判断：到了6个月龄，婴儿开场添加辅食，这时奶类不再是他们的主要营养来。 选择一项：A.正确 B.错误 题目8 【1.5分】判断：给6个月龄婴儿制作辅食时可参加食盐来增加食物口味。 选择一项：A.正确 B.错误 题目9 【1.5分】单项选择：7-12个月龄的婴儿需要接种的疫苗主要是在8月龄接种 疫苗，1岁时接种流脑和乙脑疫苗。选择一项：A.卡介苗 B.麻疹 C.百白破混合 D.乙肝 题目10 【1.5分】单项选择：户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防 选择一项：A.佝偻病 B.水痘 C.唐氏综合症 D.蛔虫病 测验三占形考总分15%第六章 题目1 【1.5分】单项选择： 是最容易消化的肉类，非常合适幼儿食用。选择一项：A.鱼肉 B.鸡肉 C.羊肉 D.牛肉 题目2 【1.5分】单项选择：当学步儿出现磕碰时，教养人除了给予抚慰外，应首先 。选择一项：A.送医院治疗 B.消除平安隐患 C.用手揉磕碰部位 D.检查幼儿是否受伤 题目3 【1.5分】单项选择：以下哪个措施有利于培养幼儿良好的饮食习惯。 选择一项：A.定时、定量、有规律地进餐 B.边吃边玩 C.边看电视边吃饭用手揉磕碰部位 D.成人全程喂 题目4 【1.5分】判断：1-2岁幼儿容易吞食异物，所以要拾掇好钱币、扣子等容易让幼儿吞食的细小部件。 选择一项：A.正确 B.错误 题目5 【1.5分】判断：对于幼儿的逆反心理，经常用言语和行动说“不”，教养人要认真对待，要严厉制止，防止形成习惯。 选择一项：对 错 第七章 题目6 【1.5分】单项选择：引起婴幼儿肥胖的主要原因包括遗传、缺乏运动和 。选择一项：A.母乳喂养 B.消化不良 C.疾病 D.营养失衡 题目7 【1.5分】单项选择：2-3岁幼儿每餐进餐时长应控制在 。选择一项：A.不限时间 B.10-20分钟 C.20-30分钟 D.40-50分钟 题目8 【1.5分】判断：作为教养人，要适时参与幼儿的活动，积极鼓励与引导其大胆探究。 选择一项：对 错 题目9 【1.5分】幼儿的入园准备不包括 。选择一项：A.心理准备 B.生活准备 C.交往准备 D.识字及书写准备 题目10 【1.5分】单项选择：幼儿户外活动的“三浴法”是指空气浴、水浴和 选择一项：A.牛奶浴 B.日光浴 C.沙滩浴 D.蒸汽浴 测验四占形考总分15%第八章 题目1 下面是一份早教机构的半日早教活动方案，请答复相关问题。【1.5分】判断：这份半日活动方案违犯了早教活动中“活动内容动静交替”的原那么 选择一项：对 错 题目2 【1.5分】单项选择：婴幼儿半日活动的每个环节的活动时长最好不要超过 。选择一项：A.半小时 B.20分钟 C.10分钟 D.5分钟 题目3 【1.5分】判断：在选择早教活动内容时，老师应首先考虑婴幼儿的年龄特点。选择一项：对 错 题目4 【1.5分】判断：婴幼儿保教机构的根本任务是开展婴幼儿科学研究和指导家长科学育儿。选择一项：对 错 题目5 【1.5分】单项选择：婴幼儿保教机构的环境装备的原那么不包括 。选择一项：A.平安性原那么 B.探究性原那么 C.多样性原那么 D.个别化原那么 题目6 【1.5分】判断：0-3岁婴幼儿保教机构的根本定位应首先作为公益性机构。选择一项：对 错 第九章 题目7 【1.5分】单项选择：当一名2.5岁幼儿可能存在智力落后问题时，一般可采用什么方法来筛查？ 选择一项：A.韦氏儿童智力量表 B.粗大运动功能量表 C.Peabody运动发育量表 D.丹佛智力发育筛查量表 题目8 【1.5分】单项选择：以下不属于认知障碍型的是 。选择一项：A.唐氏综合征 B.学习障碍 C.智力落后 D.哮喘 题目9 【1.5分】单项选择：在幼儿智力开展程度正常，排除自闭症等病症影响的情况下， 是导致交际障碍的最主要原因。选择一项：A.聋哑和视觉障碍 B.脑瘫 C.智力落后 D.癫痫 题目10 【1.5分】判断：全纳教育表达了浸透教育原那么。选择一项：对 错 话题讨论占形考总分20%同学们，在学习这门课程之前，大家或多或少对0-3岁婴幼儿早期教育有一些自己的看法和认识。那么当你在学习了新知识后，对这些问题有什么新的认识呢？ 备选话题5选1，各地辅导老师也可以根据各地的情况自拟讨论话题：1早教市场乱象纷纭：课程混乱、收费高昂、从业人员良莠不齐.，谈谈你身边存在哪些早教问题，对此有什么好的解决措施。3奶粉和母乳喂养，谁更受欢送？为什么？ 答：母乳喂养有很多好处的：(1)母乳营养成分好，含有合适婴儿生长发育需要的各类营养要素，而且随着婴儿月龄的增长，母乳成分也会随之改变与婴儿的需要相合适。母乳中所有的蛋白质和脂肪质量好，利用率高，容易被婴儿消化吸收，而不像牛奶中含的蛋白质成分不易被婴儿吸收。(2)母乳中含有较其他乳制品含量更多的婴儿生长发育所需要的乳糖，可以更好的有助于新生儿的生长发育。(3)只要乳母自己营养充足，母乳中就会含有足量的维生素，供新生儿所吸收。(4)母乳中含的铁有50%能被婴儿所吸收，是各种食物中吸收最好的。因此母乳含铁量虽不多，却已够婴儿需要。(5)母乳中含有足够的水分，即使在炎热的夏季里，只要母乳多，母亲就能满足婴儿在生理需要。(6)母乳中钙、磷比例适宜，容易被新生儿所吸收。(7)母乳的温度适宜、清洁卫生、无菌，并可随时供应婴儿，不受时间、地点的限制，故又经济又方便。(8)乳房里的母乳不会变质，可以永远保持新颖。而且婴儿越吸空，乳汁分泌越多。(9)母乳中含有抗感染的活性白细胞、免疫抗体和其他免疫因子，尤其是初乳含有大量免疫球蛋白。这些免疫物质就像抗生素一样，可以保护婴儿免收细菌感染，不易发生肺炎等疾病。(10)母乳中有乳铁蛋白，它能阻止那些需铁的有害细菌的生长，从而有利于新生儿铁元素的补给。(11)母乳喂养有助于母、婴之间的感情交流。通过喂哺，婴儿能听到他在宫内已停顿过的熟悉的母亲心跳声，感受到母亲和肌肤之亲，能闻到母亲肌肤的香味，这对于稳定婴儿情绪和坚信的安康发育有很大好处。此外，母亲自己喂奶，还能及时发现婴儿的寒暖、疾病，以便及早治疗。(12)母乳喂养有利于妇科相关疾病的预防。母乳喂养不仅能促使产后子宫复旧，还可降低乳腺癌的发病率和卵巢癌的发生。所以说，母乳不仅可以提供新生儿各个阶段的营养需求，而且也更加有利于妈妈的产后恢复和相关疾病的预防，坚持纯母乳喂养，会让宝宝和妈妈更加的安康哦。综合作业占形考总分20%一、单项选择题随机抽取15道，每题4分，共60分题目1 在埃里克森的理论中， 需要解决的心理是自主对羞耻和疑心。选择一项：A.婴儿期 B.学龄期 C.儿童早期 D.学前期 题目2 婴幼儿之间互不理会，偶然互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在 。选择一项：A.610个月 B.1218个月 C.16个月 D.1824个月 题目3 著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的 选择一项：A.深度知觉 B.知觉恒常性 C.视觉偏好 D.大小知觉 题目4 和早教老师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这表达了在婴幼儿早期教育中 。选择一项：A.事业主体的多元性 B.教育主体的双重性 C.内容和方法的针对性 D.教育对象的特殊性 题目5 以下动作中，属于精细动作的是 选择一项：A.翻身 B.仰起头部 C.站立 D.剥纸吃糖 题目6 当幼儿摔倒或撞着时，除了抚慰幼儿外，应首先 。选择一项：A.送医院治疗 B.消除平安隐患 C.用手揉磕碰部位 D.检查幼儿是否受伤 题目7 幼儿的入园准备不包括 。选择一项：A.心理准备 B.生活准备 C.交往准备 D.识字及书写准备 题目8 是婴儿79个月时开场逐步开展起来的，详细表现为当客体人或物被局部或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。选择一项：A.客体永久性 B.认识客体 C.同化和顺应 D.详细形象思维 题目9 户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防 选择一项：A.蛔虫病 B.佝偻病 C.唐氏综合症 D.水痘 题目10 2536个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为 。选择一项：A.510分钟 B.2030分钟 C.6070分钟 D.90100分钟 题目11 不属于婴幼儿保教机构活动设计原那么的是 。选择一项：A.游戏性原那么 B.个别化原那么 C.可玩性原那么 D.生活化原那么 题目12 国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于 的儿童。选择一项：A.6-9岁 B.06岁 C.012岁 D.36岁 题目13 以下不属于身体缺陷型的是 。选择一项：A.哮喘 B.癫痫 C.智力落后 D.脑瘫 题目14 当婴儿发生急性腹泻后， 的变化是最明显的。选择一项：A.身高 B.体重 C.头围 D.脑重 题目15 在幼儿智力开展程度正常，排除自闭症等病症影响的情况下， 是导致交际障碍的最主要原因。选择一项：A.聋哑和视觉障碍 B.学习障碍 C.智力落后 D.唐氏综合症 二、判断题随机抽取5道，每题3分，共15分题目16 早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。选择一项：对 错 题目17 保证饮食的合理、安康，这有利于预防幼儿龋齿。选择一项：对 错 题目18 对于1.5岁的孩子来说，坚果、花生是很不错的小零食。选择一项：对 错 题目19 母乳是婴儿最天然的食品，因此母乳喂养不需要再添加维生素。选择一项：对 错 题目20 0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。选择一项：对 错 三、阐述题随机抽取1道，每题25分，共25分题目21 请结合实际阐述应如何给712月龄的婴儿添加辅食。答：从7月龄开场，需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物，包括菜汁果汁、蛋黄和肝泥、淀粉食物、富含蛋白质的食物。1辅食添加的详细方法：从一种到多种。加辅食的量由少到多。逐渐从稀到稠，从细到粗。尝试多种多样的食物。新的辅食要在婴儿安康、消化功能正常时添加，患病时不要添加新品种。勿强迫进食。如婴儿不承受新食物，可变化方式添加。2辅食烹调制作的需求：为婴儿选择新颖卫生的食物，现做现食。注意制作炊具餐具卫生。可添加少量食用油，应少糖，无盐，不加调味品。烹制方式多采用蒸煮的方式。儿童家庭教育指导网络课答案 1.自测练习(1-7章) 第一章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分题目1 1.在家庭生活中,由家长对学前儿童进展的教育和施加的影响就是。选择一项：A.学前儿童家庭教育 B.学前儿童家园合作教育 C.学前儿童家庭自主教育 D.学前儿童家庭教育指导 题目2 2.在语言教育方面，家长的任务有：。选择一项或多项：A.给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境；B.给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达；C.与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣；D.注意培养幼儿的倾听才能。题目3 3.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以进步家长的教育素质、改善教育行为为直接目的，以促进儿童身心安康成长为目的的一种教育过程就是。选择一项：A.社会教育指导 B.幼儿园教育指导 C.儿童家庭教育指导 D.社区教育指导 二、判断题 将或填在题后括号内，每题2分，共8分。) 题目4 4.学前儿童家庭教育对儿童身体开展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。选择一项：对 错 题目5 5.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、才能和知识根底是一样或相似的。选择一项：对 错 题目6 6.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点施行安康教育、科学教育和艺术教育。选择一项：对 错 题目7 7.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助”。选择一项：对 错 第二章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分题目1 1.家庭物质环境主要是指家庭物质生活条件，包括：等。选择一项或多项：A.家庭经济状况 B.家庭居住条件 C.家庭生活方式 D.家庭生活设施 题目2 2.家庭精神环境主要指家庭的心理气氛，包括：等。选择一项或多项：A.父母的教育观念和教育方式 B.家庭成员之间的关系 C.家庭构造与情感气氛 D.父母的性格、兴趣和爱好 二、判断题 将b或r填在题后括号内，每题2分，共10分。) 题目3 3.家长道德素质的上下并不会成为影响儿童行为的重要因素。选择一项：对 错 题目4 4.家长的教育方式对孩子性格的形成、心理安康、认知开展以及人际交往等方面的开展影响甚微。选择一项：对 错 题目5 5.家庭物质环境是儿童开展的物质根底，而精神环境那么是儿童得以开展的精神“食粮”。这两种环境对儿童的成长发挥着各自不同的作用。选择一项：对 错 题目6 6.不同家庭构造对孩子产生的影响往往不是绝对的、一成不变的。选择一项：对 错 反应 题目7 7.家庭气氛在儿童家庭教育中不易被发觉，是一种隐形并且不太重要的影响因素。选择一项：对 错 第三章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分题目1 1.0-3岁婴幼儿身体开展遵循的原那么有：。选择一项或多项：A.头尾原那么 B.远近原那么 C.等级整合原那么 D.系统独立性原那么 题目2 2.玩具选择应防止的误区有：。选择一项或多项：A.玩具越多越好 B.玩具越贵越好 C.玩具越复杂越好 D.玩具操作难度越高越好 二、判断题 将b或r填在题后括号内，每题2分，共10分。) 题目3 3.0-3岁儿童思维方式以直观动作思维为主，思维与自身的感知和动作相伴随出现，出现了表象和想象。选择一项：对 错 题目4 4.0-3岁儿童情绪的冲动性和易变性已不明显。选择一项：对 错 题目5 5.在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模拟。选择一项：对 错 题目6 6.选取玩具不需要过多考虑婴幼儿的年龄特点和开展特点。选择一项：对 错 题目7 7.亲子游戏中父母的角色是观察者、引导者和游戏伙伴，而非替代者。选择一项：对 错 第四章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分题目1 1.3-6岁儿童身体开展的特点集中表如今：( )。选择一项或多项：A.身体抵抗力逐渐增强；B.动作的灵敏性逐渐进步；C.动作的协调性、稳定性加强；D.情绪的情境性逐渐增多。题目2 2.3-6岁儿童的心理活动特点表达在：。选择一项或多项：A.各种心理活动从发生到陆续出现，到达根本齐全；B.心理活动从笼统到分化，从详细到抽象；C.主动性和有意性逐渐增强；D.自我调节和控制才能有所进步。二、判断题 将b或r填在题后括号内，每题2分，共10分。) 题目3 3.对于3-6岁儿童来说，家庭教育的目的与幼儿园的保教目的并不一致。选择一项：对 错 题目4 4.在培养3-6岁儿童良好习惯、生活自理才能的过程中，要注意一致性和一贯性。选择一项：对 错 题目5 5.3-6岁儿童身心开展的目的与任务规定着家庭教育的内容、途径以及指导方式。选择一项：对 错 题目6 6.在幼儿期，儿童的自我评价程度还是比拟高的，成人的评价对儿童个性开展影响不大。选择一项：对 错 题目7 7.孩子的开展是一个统一的整体，任何一种教育影响，都会对孩子各方面的开展起到作用，因此，在家庭教育指导过程中，要特别注重孩子开展的整体性、教育的浸透性。选择一项：对 错 第五章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分题目1 1.特殊儿童主要包括：。选择一项或多项：A.智力超常和落后儿童 B.孤独症儿童 C.肢体残疾儿童 D.视听障碍儿童 题目2 2.超常儿童的类型可以分为：。选择一项或多项：A.智力型和学术型 B.创造型 C.放任型和艺术型 D.运动型 题目3 3.特殊儿童的存在导致家长精神压力大的主要原因是：选择一项或多项：A.家长自身对特殊儿童的错误看法；B.外界对特殊儿童及其家庭的看法；C.家长要为孩子营造好的家庭环境和家庭气氛；D.对家长婚姻质量、经济才能、生活方式产生严峻挑战。二、判断题 将b或r填在题后括号内，每题2分，共10分。) 题目4 4.智力落后儿童就是在智力上显著落后于同龄儿童程度，并有行为适应障碍的儿童。选择一项：对 错 题目5 5.孤独症儿童康复训练的终极目的是促使其语言才能的进步。选择一项：对 错 题目6 6.智力低下是脑瘫患儿的主要伴随病症之一，因此，所有的脑瘫患儿智力都差。选择一项：对 错 题目7 7.视觉障碍儿童的视觉与听觉障碍儿童的听觉都受到了严重限制，但他们的其他感知觉起到了重要的代偿作用。选择一项：对 错 题目8 8.尽量不要送截肢儿童进入普通学校学习，因为他们会遭到歧视。选择一项：对 错 第六章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共10分题目1 1.0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容包括：。选择一项或多项：A.以家长为核心的亲职教育 B.以家庭为核心的管理合作 C.以儿童为核心的活动教育 D.以幼儿园为核心的教育研究 题目2 2.3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容包括：。选择一项或多项：A.亲职教育 B.教育活动合作 C.管理与研究合作 D.资支持 题目3 3.3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的方式有：。选择一项或多项：A.鼓励家长参与幼儿园管理的方式 B.加强家园联络及帮助家长理解幼儿园教育的方式 C.家园现场沟通交流的方式 D.向家长宣传科学教育观念和方法的方式 题目4 4.家庭与社区的合作内容包括：。选择一项或多项：A.以社区为核心的教育研究 B.以幼儿为核心的卫生保健、效劳保障 C.以家长为核心的亲职教育 D.教育资利用 题目5 5.家庭与社区合作共育的方法有：等。选择一项或多项：A.资共享法 B.宣传法和讲座法 C.调查研究法 D.讨论共议法 二、判断题 将b或r填在题后括号内，每题2分，共4分。) 题目6 6.相对于0-3岁儿童的家园合作，幼儿园在3-6岁儿童的家园合作中的主导性有所增强，但主动性和责任心可以有所减弱。选择一项：对 错 题目7 7.幼儿园和社区不仅可以为学前儿童身体安康开展提供必需的物质条件，还能为学前儿童和家庭提供相关的指导。选择一项：对 错 第七章自测题及答案 一、选择题将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分题目1 1.家长教育才能的核心是：( )。选择一项或多项：A.评价孩子的才能 B.家庭教育内容 C.创设环境的才能 D.家庭教育方法 题目2 2.韩国“狮子型”教子法的精华是：。选择一项或多项：A.让孩子面对现实 B.在逆境中寻找解决方法 C.培养孩子的记忆力 D.培养孩子的团队精神 二、判断题 将b或r填在题后括号内，每题2分，共10分。) 题目3 3.学前儿童家庭教育的现状是由家庭及其相关因素的变化所决定的。选择一项：对 错 题目4 4.日本孩子2岁前，父母要让他们学会“忍受”，2岁以后，要让他们学会“等待”。选择一项：对 错 题目5 5.日本父母对孩子说的最多的一句话是“不给别人添费事”，并且在日常生活中积极贯彻这一思想。选择一项：对 错 题目6 6.韩国家庭的传统教育主要表达在道德教育和自立教育两方面。选择一项：对 错 题目7 7.美国始于20世纪60年代末的低收入家庭补偿方案“家庭教育支援政策”着眼于改善“处境不利”幼儿的学习和开展环境，提升家长的育儿理念和程度。选择一项：对 错 2.形考任务 形成性考核作业1 题目1 1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。答：奠基性和终身性亲情性与终身性随机性与针对性 题目2 2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么? 答：目的：家庭事儿童社会化的场所，使幼儿身心得到安康开展，培养幼儿良好的生活卫生习惯促进幼儿体智德美全面开展。任务：教给孩子简单的生活和卫生常识，培养良好生活卫生习惯喜欢参加体育锻炼的兴趣。内容：培养幼儿独立自治的才能和自我保护才能，促进孩子身心安康开展。题目3 3.【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。答：内容：1.教育观念更新2.身心开展知识3.儿童卫生保健知识营养知识常见疾病知识 渠道：1.幼儿园指导2.社区指导3.社会团体指导4.群众传媒指导 方法：1.兴趣诱导法2.游戏活动法3.理论操作法4.环境熏陶法5.典范示范法 题目4 4.【简答题】家长素质对儿童家庭教育有何影响？ 答：家长的道德素质是指家长思想道德开展的方向和程度，它决定家长为人处世的方向和原那么，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。家长的素质决定了孩子承受家庭教育的质量。就比方一个喜欢暴力的家长可能会把推向胆小、懦弱、自卑的深渊，在孩子心里留下一生的阴影，甚至影响到孩子长大后获取幸福的欲望。而一些素质较好的家长，非常擅长解读孩子的内心，理解、接纳孩子的情绪。此外注重才能的培养和提升，注重亲子陪伴，可以对孩子的行为有把控和导向的才能，这样的家长一定会培养出优秀的孩子。题目5 5.【简答题】什么是家长的教育观?对儿童家庭教育有什么影响？ 答：家长教育观念包括儿童观亲子观人才观教育观，有什么样的儿童观就有什么样的家庭教育，儿童观决定家庭教育的质量并最终影响儿童身心安康开展。儿童最早就亲近之人是自己的父母所以影响甚大，家长的人才观会影响他们对孩子的期望并影响家庭教育的目的定位，内容选择，投入重点及教育方式。家长的教育观直接影响其教育方式和教育行为。题目6 6.【简答题】简述家长教育方式的类型和特点。答：家长的教育方式分为五种：1专制型。专制型家长，在家庭教育的理论中总是以一种不可抗拒的身份出现，对于孩子的一切都是在发号施令。2溺爱型。溺爱型的家长在进展家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，采用一种用爱过度的教育方式。3放任型。放任型父母，一般情况下都是由于施行其他类型教育方式失败，或者是由于父母工作较忙、没时间照顾孩子等原因，因此对孩子采取放任不管的态度。4矛盾型。这是家长教育中一个比拟特殊的类型，常常表现为父母不知道怎么与孩子相处。5民主型。这是一种积极的教育方式。这种类型的父母总是采取民主、平等的态度对待孩子，表现出一种冷静的热情和有抑制的疼爱。题目7 7.【阐述题】请选择两个儿童家庭教育方法，根据该方法联络实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原那么。要求:(1)说明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义；(2)根据该方法联络实际表达儿童家庭教育应当坚持的原那么，并提出自己的观点或建议，否那么扣6分。答：儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、理论操作法、环境熏陶法、赏识鼓励法、典范示范法、暗示提醒法等几种方法。应坚持的原那么：擅长发现孩子的兴趣，加强引导；鼓励孩子进展多样游戏，提供时间、空间和材料上的支持，鼓励同伴游戏，家长也应抽时间参与孩子的游戏；让孩子参与力所能及的家务劳动和自我效劳理论，参加各种游戏活动；鼓励儿童参与社交活动；在创设家庭环境方面，为儿童准备丰富的玩具和操作材料，保持家庭环境整洁、干净，注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，创设和谐的家庭气氛，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家长的典范示范作用；对孩子进展赏识鼓励的时候，家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的详细行为和进步相联络，要把握好表扬、鼓励孩子的度，表扬孩子不能过于频繁，鼓励方式尽量以精神鼓励为主，少承诺物质奖励；用典范的形象感化孩子的思想，启迪孩子的心灵，引导孩子的行为；注意保护孩子的自尊心。题目8 8.【阐述题】试从家长的儿童观联络实际分析p 其对儿童家庭教育的影响。要求:(1)说明家长的儿童观的含义和表现；(2)联络实际分析p 该观念对儿童家庭教育的影响，并提出自己的观点或建议，否那么扣6分。答：儿童观是家庭教育的指导思想，有什么样的儿童观就有什么样的家庭教育，儿童观决定家庭教育的质量，并最终影响儿童身心的安康开展。一般而言，家长的儿童观不同，其对教育的任务、内容的选择以及所采取的方式和方法也就不同，因此就形成了不同的教育观和教育方式。我认为：文化素质较高的家长往往比拟注重对孩子的早期教育和智力投资；其次，文化素质高的家长一般会比拟注重自身修养的不断提升；最后，文化素质高的父母往往比拟热爱学习、擅长学习，这就可以给孩子树立学习的典范，潜移默化地熏陶和影响孩子，而且，文化素质高的家长还可以更好地解答孩子在探究和学习过程中遇到的各种疑惑和问题，满足孩子的好奇心和求知欲。家长文化素质低比拟容易无视对孩子的早期教育，采取放任自流、听之任之的方式，同时在教育内容的选择上、教育方式方法的运用上也会有所欠缺，从而弱化了家长在家庭早期教育中的主导作用，影响家庭教育的良好效果；其次，文化素质低的父母往往缺乏必要的育儿知识，教育没有根据，比拟盲目；最后，家长文化素质低，往往会导致家长在施行家庭教育时产生不科学的教育观念，采用不科学的教育方式。题目9 9【案例分析p 题】.小琴的宝宝八九个月了还不会爬，小琴很着急，一段时间以来，一直在咨询专业人士，并买了很多育儿专业书籍看。小琴妈妈说：“着什么急呀，渐渐地自然而然什么都会了，你小时候也挺笨的，长大了不一样上了大学？！”小琴说：“凭什么别人的孩子能做到的，我的孩子就不行，我一定要试试！”小琴每天抽空就对宝宝进展一些训练，她先让宝宝趴成俯卧位，把头仰起，用手把身体撑起来，宝宝的腿被小琴轻轻弄弯放在宝宝的肚子下，并在宝宝周围放了很多会动的有趣的玩具，引逗宝宝爬行，经过反复练习，宝宝的小腿肌肉越来越结实，很快现就学会爬行了。请从第一章中家庭教育对学前儿童开展的作用的相关理论分析p 以上案例。答：家长的教育观主要表现为家长对教育在儿童开展中的作用和家长在教育中的角色和职能的认识，它影响着家长的教育方式和家长在家庭教育中作用的发挥。家长应该充分认识到家庭教育对儿童开展的重要作用，明确自身在儿童成长的作用和应承当的角色，抑制“树大自然直”、放任自流、推卸责任等错误观念和错误做法。同时也要认识到教育并不是万能的，过分夸张教育的作用。家长的教育方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教育行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。家长教育方式的特点主要表如今情境性、情感性、稳定性、整合性几个方面。在家庭教育过程中，家长教育方式的影响一般包括积极的和消极的两大方面。其中，专制型、溺爱型、放任型以及矛盾型的教育方式对家庭教育可能产生负面影响，而民主型的教育方式那么是公认的较为科学的教育方式，对家庭教育影响的积极作用较大。偏向专制型的家长，常常会采取独断专行的方式，否认孩子的一切。题目10 10.【案例分析p 题】 幼儿园的保健室，一大一小，一个坐着，一个躺着。“雷雷，你发烧了，老师给妈妈打 ，叫她接你回家，好吗？”虚弱但坚决的声音，“我不要回家！”“你发烧了，而且很高39度呢！让妈妈接你回去看病。”“呜我不要回家！”老师不停地抚慰孩子。“雷雷，这样不行的，再烧下去，你的小脑袋就要烧坏了，要变小笨蛋了！”“我不要回家，回家又要做算术了。”“那我帮你向妈妈申请一下，今天休息。等病好了再做。”5岁的雷雷勉强容许。幼儿园的保健室，两个大人，面对面站着。“徐老师，我觉得一天做四面100以内算术题一点都不算多，我同事的女儿每天要做八面呢！他们不仅要做算术题，还要学习英语和拼音呢！雷雷算是少的呢！我还在考虑要不要和他们一样。可千万不能输在起跑线上呀！” 请根据第二章中家长的亲子观念、人才观念二选一对儿童家庭教育的影响的相关理论进展分析p 。答：家庭都有个陋习，就是“望子成龙,望女成凤” 心情急躁，急于求成。这都是每一位父母的心愿，把自己做不到或希望做到的事情强加在孩子身上，甚至把自己未能实现的宿愿寄托在孩子身上。从这个现象上绝不是抵毁身为父母的他们，试扪心自问：现代社会“望子成龙、望女成凤”是家长普遍的现象。每个家长对子女都有较高的期望值。但许多家长却不从自己孩子的个性特点、志趣、爱好等出发，不考虑孩子开展的适宜性以及开展潜力，期望值严重偏离孩子才能所及的范围，这样就会形成对孩子的心理高压、导致心理抵触，而且往往是“事倍功半”、“欲速那么不达”。有家长从幼儿期着手，而幼儿正是培养幼儿个性和行为习惯的重要时期，假如这时对幼儿进展消极的评价，势必将会对幼儿的一消费生深远的影响。我认为：家长对子女的期望一方面必须实事求是，符合孩子的开展方向，符合其实际开展力，所提要求也必须让孩子经过努力可以到达。另一方面期望面要宽，不要仅局限于孩子智力的开展，或学习才能的进步，更应该期望孩子学会做人，全面开展，这样才符合幼儿的身心开展规律，更能促进孩子安康、快乐的成长。形成性考核作业2 1【简答题】.简述0-3儿童身心开展的家庭教育目的和任务。答：家庭教育的目的：1保护婴幼儿的生命平安，保障他们根本的生存需要，开展婴幼儿的根本动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体安康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活处理才能，促进婴幼儿平安、卫生、快乐的生活。2萌发婴幼儿的智力，开展婴幼儿理解和运用语言的才能，开展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思维才能，促进其对周围环境和事物的探究与认识。3培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，开展婴幼儿初步的社会交往才能， 养成初步的文明礼貌习惯。4开展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿根本的艺术素养。家庭教育的任务：1身体开展和生活习惯的养成。2语言和认知开展。3情绪、情感、个性和社会性开展。4美感的开展。题目2 2【简答题】.0-3岁儿童身体开展的家庭教育指导包括哪些方面？ 答：儿童家庭教育的内容包括：1教育观念的更新；2儿童身心开展知识；3儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识；4胎教知识和孕期营养保健知识；5家庭教育的内容和方法；6家庭教育中评价儿童开展的知识和方法；7儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。题目3 3【简答题】.如何在智力启蒙和语言培养方面对0-3岁儿童进展家庭教育指导？ 答：智力启蒙：1摒弃只中言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路 2注重对婴幼儿根本才能的培养，重在启蒙3充分利用婴幼儿的根本活动游戏在智力启蒙中的作用4切忌攀比，要擅长挖掘每个儿童的独特性 语言培养： 1创造条件，诱发孩子发出声音2多和孩子说话，创造说话、交流的气氛 3教孩子说话与人士周围事物同步进展 4训练孩子的听力5在游戏中练习说话 题目4 4【简答题】.简述3-6儿童身心开展的家庭教育目的和任务。答：家庭教育的目的包括：1保护婴幼儿的生命平安，保障他们根本的生存需要，开展婴幼儿的根本动作和各种感官，增强其体格和抵抗力，促进其身体安康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活自理才能，促进婴幼儿平安、卫生、快乐地生活。2萌发婴幼儿的智力，开展婴幼儿理解和运用语言的才能，开展婴幼儿的感觉、直觉和初步的思维才能，促进其对周围环境和事物的探究和认识，培养有益的兴趣。3培养婴幼儿形成平安感和愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格，开展婴幼儿初步的社会交往才能，养成初步的文明礼貌习惯。4开展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣，萌发婴幼儿根本的艺术素养。题目5 5【简答题】.3-6岁儿童身体开展的家庭教育指导包括哪些方面？ 答：1提供平衡营养：遵照“膳食指南”，确定饮食的根本原那么；饭菜巧搭配，营养易吸收；形成好口味，好处伴终身。2加强体育锻炼：开展多种形式的体育锻炼:开展经常性的亲子体育游戏；培养对球类活动的兴趣；鼓励孩子开展自己的爱好。开展体育锻炼应该注意的问题有：和孩子一起做好活动的准备；发挥同伴在体育锻炼中的作用；重视孩子意志品质的培养。3培养良好习惯：建立良好的作息制度；细致入微，教给方法；增强教育过程中的兴趣性；及时鼓励，强化良好行为；要注意要求的一致性和一贯性。4培养自护才能：创设平安的生活环境；在生活中浸透平安常识；利用契机进展平安教育。题目6 6【简答题】.如何在社会性开展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进展家庭教育指导？ 答：社会性开展：1接纳、肯定孩子，培养自尊、自信 2爱孩子，让孩子学会爱 3在交往中开展孩子的交往才能 4)培养孩子正确的道德观念和行为 美的熏陶：1给予儿童安康的美的观念 2引导儿童发现美、欣赏美、享受美 3支持儿童的艺术兴趣，鼓励他们创造美 题目7 7【简答题】.简述特殊儿童家庭教育的目的与任务。答：特殊儿童家庭教育的目的主要是为了满足不同类型特殊儿童的开展需要，在力所能及的范围之内，弥补影响儿童正常开展的各种因素，促进儿童的开展，使其能正常地生活和学习。特殊儿童家庭教育的任务有：1安康教育2生存教育3做人的教育4智育 题目8 8【简答题】.如何断定超常儿童?对他们怎样进展家庭教育指导? 答：断定：好奇心强；记忆力好；注意力集中；感知敏锐；语言开展早，想象力丰富；理解力强；喜欢动脑，有创造性；兴趣广泛、浓重；好胜心强，有坚持性。指导：正确认识超常儿童 创造良好的学习环境，培养孩子的自学习惯 培养孩子自信、自立、自强的精神，激发孩子的内部学习动机 循序渐进，量力而行 关心孩子的全面和谐开展。题目9 9【简答题】.智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进展家庭教育要关注哪些内容? 答：划分为4个等级，一级智力残疾极重度二级智力残疾重度三级智力残疾中度四级智力残疾(轻度家庭教育要关注：1.及早发现，寻求专业帮助。包括对刚出生的婴儿的观察；06岁儿童发育的观察。2.家长要给与孩子理智的爱。给孩子真心关爱，防止歧视和溺爱；认清孩子的实际情况，给与孩子适当的高期待。3.在家庭中注意培养孩子的根本才能。训练儿童的感知觉和动作的开展；促进儿童语言才能的进步；进步孩子的生活自理才能；培养儿童与正常儿童的交往才能；重视对孩子的科学知识和生活常识的教育。题目10 10【阐述题】结合实际阐述如何对0-3岁儿童的情意萌发进展指导。要求(1)简述对0-3岁儿童的情意萌发进展指导的详细内容；(2)就某一方面联络实际提出你的看法或建议，否那么扣4分。答：1创设一个关爱、接纳和尊重的心理环境；婴幼儿具有获得平安、关爱、尊重及自我实现的心理需求。只有当这些需求得到满足时，他们才会产生积极地也许体验和心理感受。我遇到一个孩子最开场大哭大闹，每天老师对回去拥抱她。渐渐的孩子抑制了分开父母的失落感，用很积极的心情度过每日幼儿园生活。正是老师的关爱让孩子产生了平安感。2安排合理的生活作息制度和丰富的生活内容；合理的生活制度有利于婴幼儿的身体安康和良好行为习惯的养成，更有利于婴幼儿情绪稳定，使婴幼儿感到平安和愉快。3引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪。日常生活中婴幼儿难免会遇到不愉快的事情，从而长生消极的情绪体验，如自己的愿望没满足，遇到了小挫折，等等。题目11 11【阐述题】结合实际阐述阅读对3-6岁儿童语言开展的作用，以及进展家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3-6岁儿童语言开展的作用，以及进展家庭阅读活动指导的方法；(2)结合实际阐述你对3-6岁儿童进展阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否那么扣4分。答：1阅读能为孩子提供正确的语言示范，开展孩子的倾听和理解才能。2阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的时机，为孩子体会语言文字的美和开展连接的讲述才能提供时机3在阅读中孩子能培养出对文字的敏感。家庭阅读活动指导的方法包括：1在家庭教育中为孩子创设良好的阅读环境，开展多种形式的亲子共读活动。2每天最好有相对固定的亲子共读时间3开展多种形式的亲子共读活动。题目12 12【案例分析p 题】.2岁多的苗苗是个聪明伶俐的小女孩，就是太挑食，不爱吃蔬菜。爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃，有时也强迫她吃，可是不管用。为了这件事情，家人没少为她着急。再这样下去怎么行呢？妈妈下决心一定要把女儿的这个“缺点”扳过来。妈妈看到苗苗特别喜欢小白兔，于是将计就计，把龟兔赛跑的故事搬到了餐桌上，和苗苗玩儿起了“争当小白兔”的游戏。妈妈对苗苗说：“知道为什么小白兔是赛跑健将吗？因为它爱吃胡萝卜。咱们比赛吃胡萝卜，谁吃得多谁就是小白兔，吃得少肯定就是小乌龟了。”苗苗当然想当小白兔了，竟和妈妈“抢吃”起胡萝卜来。到这一招挺灵，妈妈接着又想出更多的吃饭游戏。比方把一个不倒翁放到餐桌中央，不倒翁倒向哪个菜，大家就要赶紧吃那个菜。就这样，妈妈改掉了苗苗挑食的坏缺点。苗苗因为喜欢餐桌上的游戏，再也不对蔬菜深恶痛绝，而是深深地喜欢上了吃蔬菜。请运用第三章的相关理论分析p 此案例，并提出自己的认识或建议。答：这是0-3岁儿童心理开展的家庭教育指导中习惯养成方面的表现。0一3岁婴幼儿养成良好的习惯的详细指导：(1)教养者言传身教、以身作那么，为孩子树立良好的典范。作为教养者，要让孩子养成良好的行为习惯，自己要首先以身作那么，给孩子树立良好的学习典范，这样通过自己的言传身教潜移默化地熏陶、感染孩子。好的习惯的养成是需要坚持的，是需要家长和孩子一起努力的。(2)充分发挥图书、电视等媒体的作用。故事在婴幼儿的教养中起着潜移默化的教育作用.在婴幼儿习惯养成的过程中，我们可以充分利用婴幼儿的这一特点，与此同时，媒体对于现如今婴幼儿的影响也不容无视。(3)好习惯的养成要循序渐进、循循善诱。习惯的养成是一个循序渐进的过程，教养者要充分尊重婴幼儿的成长需要。不要拔苗助长，强迫甚至强迫婴幼儿养成一些习惯。题目13 13【案例分析p 题】.我儿子冬冬从小就喜欢小动物，家里养过小兔子、小鸭子，记得3岁多的时候，他握着小鸭子的脖子去串门儿，找小朋友玩。他玩得投入了，就忘了小鸭子，结果可怜的小鸭子跟在他后面跑来跑去，被冬冬不小心踩死了，冬冬哭了好半天。后来又央求我再给他买一只小鸭子，我告诫他，小鸭子太小，它把你当作它的妈妈，妈妈是不是要好好爱自己的孩子呢？冬冬似懂非懂地看着我，使劲点头。不过，从那以后他对待小动物小心了很多，出去玩的时候，就把小鸭子放在小盒子里，并且说：“妈妈出去玩一会儿，你要在家里乖乖的哦！”我和他爸爸忍俊不禁。看到孩子那么喜欢小动物，我们就经常把孩子带到户外，让他观察自然中小动物的动态。如小鸟在飞，小蚂蚱在跳，小蜗牛在爬。如今孩子4岁多了，渐渐地理解了好多大自然和小动物之间的奇妙关系。有一次，我带他和别的小朋友到森林公园去玩，他们兴高采烈地在草地上寻找他们喜欢的小动物，并认真地观察它们。“阿姨，你快看，好多小蚂蚁!”一个小朋友突然指着草地大声说。冬冬和其他小朋友都跑了过去，只见冬冬趴在地上仔细看，然后对我说：“妈妈，是不是天要下雨了？”。“嗯，是啊！”我望望变暗的天空。冬冬对别的小朋友说：“妈妈对我说过，小蚂蚁搬家，小燕子飞得很低都是快要下雨了，我在书上也看到过，今天可看到了哦！”看到儿子认真的模样，我开心地笑了。请根据第四章的相关理论或观点分析p 此案例。答：这是36岁儿童心理开展的家庭教育指导认知开展的表现。家庭教育的一个重要的任务是保护孩子的好奇心和探究欲，提供环境和条件，鼓励运用各种感官，动手动脑解决问题。使幼儿在做中学，玩中学，在探究中学习探究，开展认知的才能。(1)激发幼儿的好奇心和探究欲。孩子的好奇心和探究欲是否能持续，有赖于家长的态度和策略。(2)提供多种在生活中探究和学习的时机。生活中蕴含着促进孩子身心开展的丰富内涵，更是蕴含着丰富的学习时机，家长要做个有心人，不仅要充分利用生活中的资，还要创造各种学习和探究的时机。(3)和孩子一起学习科学的方