如何通过美术活动培养学生的环境意识

如何通过美术活动培养学生的环境意识地球是一个奇妙的星球，山峦、湖泊、森林、原野、鸟语花香这一切构成了一幅和谐而美妙的画卷；为我们的美术学习提供了丰富的内容和图像世界，这一切均来自于大自然的馈赠。假如有一天，空气浑浊，满眼垃圾遍地，到处污水横流，我们的美术还能描绘什么呢？所以，作为一名美术教师，应尽自己最大的力量通过美术教育来预防这个悲剧的发生！ 美术课程标准明确提出：美术课程具有人文性质，强调美术活动要关注环境，要使每个学生通过美术的学习提高环境保护意识，树立社会责任感，并服务于社会，做一个对社会有贡献的人。那如何通过美术活动来培养学生的环境意识呢？一、在美术学习中了解社会环境，激发学生的环保意识传统的美术学习因过于强调专业性而与社会脱节，漠视了学生的基本特点，使美术的学习走进了一个狭小的空间。因此，新课程标准强调：“应将美术课程内容与学生的生活经验和实际紧密联系在一起，强调美术知识和技能在帮助学生美化生活、美化环境方面的作用，使学生在实际的生活中领悟美术的独特价值，强调美术与现代社会、科技发展的关系。”所以，教师首先要为孩子精选学习内容，选用反映当代生活环境的内容，如：收集一些反映现在人们生活环境的新闻片段，让 学生欣赏、思考、发表见解，让学生用今天所学的知识和技能 应对今天的状况，迎接明天社会发展的挑战。其次，把学生的 美术学习与社会的现实生活联系起来。美术的内容、观念、形 态特征、创作手段等，无不具有时代的印痕，在美术的学习和 传承中，教师要查找一些典型的反映时代背景的图片供学生欣 赏、思考，引导孩子从美术中了解社会及其生活环境，引导学 生在美术创作中与当代社会紧密相连，多表现当今时代的生活 和所见所闻，绘画作品力争具有表扬性和批判性。最后，充分 了解美术的实践性和应用性。教师鼓励学生用所学的美术知识 和技能尝试各种有益的社会活动，如：产品设计、环境设计 等，使学生体会到美术在想象、改善、美化等方面对社会的独 特作用。二、在美术学习中描绘社会环境，增强学生的环保意识学校周边的环境资源很丰富，也很典型。教师可以带领孩子走出教室去观察小河、田野马路、公园、超市等地方的自然 环境和社会环境，让美术教学走向社会、走进生活。如在教授 一年级好大一幅画时，我带领学生来到大操场上玩耍，引 导他们观看操场四周的花草树木，让其闻一闻、摸一摸、抱一 抱，领略大自然的生机盎然。引导他们欣赏小河中的鱼儿，学 生诧异地问：“老师，鱼儿在哪呀？”我说：“在水里呀。”其中一调皮小男孩大声说：“没有，鱼儿都死了。”我趁机接上：“孩子们，鱼儿为什么会死呢？”学生们争先恐后地回答：“有污水”、“有垃圾”“原来小朋友们都知道鱼儿为什么会死呀，所以我们平时不能乱扔垃圾、排放污水。”接着，我又问学生：“除了刚才看的这些，你们还看到了什么呀？”在每个孩子的眼里，观察到的景色都是不一样的，有的说：“我看到了蓝天、白云。”有的说：“我看到了一群孤苦伶仃的小鸟。”有的说：“我看到了乌黑的河水，河边的垃圾四处飞扬。”我表扬了孩子们观察得很仔细，并要求孩子们把看到的景色用手中的画笔大胆地描绘出来。最后的作业令我很惊讶，虽然画儿的线条和色彩很幼稚，但充分反映了操场周边环境的好与坏。最后，我挑出表现环境糟糕的画儿供大家讨论：我们怎么来帮助它们？孩子们一一发表着自己的观点。大自然的这一切给孩子们提供了绘画内容，同时孩子们身临其境，把绘画内容也表现得更加形象突出。这样的室外教学，培养了学生的审美情趣，同时让学生充分地认识了大自然，从而增强了保护环境的意识。三、在美术学习中拯救社会环境，培养学生良好的环保习惯随着生活水平的提高，生活垃圾、空气污染、水污染和工业废料等一系列问题日益严重，值得引起我们的高度重视。我认为：美术学科本身的特点对学生环境意识的培养具有独特的作用，可以通过以下几种美术活动培养学生的环境意识，树立环保意识。首先，营造保护环境的氛围，创建一个环保建设小组，要求学生查阅一些保护环境的有关资料，定期布置校园文化长廊和教室；通过手抄报、黑板报等艺术活动比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的艺术才能，让学生认识到保护环境的重要性。其次，利用废旧的材料进行艺术创作，变废为宝。把旧年历，易拉罐，各种纸盒进行剪、撕、折、拼贴制成纸盒动物 、 易拉罐花篮 、 撕纸画 、 布贴画等。提倡每个班级开展环境保护活动：每个班级准备一个大纸盒，把“有用垃圾”储存在里面，每半个月开展一次“变废为宝”活动，做一些笔筒、花篮等来装饰我们的教室。通过这样的活动，学生亲身体验了变废为宝的乐趣，锻炼了学生积极动手、动脑的能力，也培养了学生良好的环保习惯。最后，结合思品课、科学课，开展以环境保护为目的的美术综合探究活动。开展环保主题绘画比赛，如动物家园 ，通过学生的想象和创造，表现动物们在蓝天白云、茂密的森林里欢快地玩耍，突出主题小动物们迫切想要一个美好家园。通过这样的绘画比赛，培养了学生爱护小动物的情感，增强了学生的环保意识。组织学生叙写环保小知识，以班级为单位出一些宣传海报，到所在的居委会去宣传，争当绿色环保宣传小卫士。我们每个人都渴望拥有一个明净的天空，一湾碧蓝的海水、一片绿叶葱茏的森林、一片山花浪漫的原野孩子们，让我们携起手来去爱护它们吧！爱护大自然，就是爱护我们自己的明天！