矛盾恢复学习教案

会计学1矛盾矛盾(modn) 恢复恢复第一页，共56页。联系联系(linx)（基础（基础(jch)）发展发展(fzhn)矛盾矛盾（实质、核心）（实质、核心）是前后相继的历史联系是前后相继的历史联系根本根本内容内容 是对立是对立统一的统一的的源泉和的源泉和动力动力 矛盾观点矛盾观点-唯物辩证法唯物辩证法的的根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法认识世界和改造世认识世界和改造世界的界的根本根本方法方法第1页/共56页第二页，共56页。我的矛无坚不摧！我的矛无坚不摧！ 我的盾没有利我的盾没有利器能穿过它！器能穿过它！ 如果用你的矛如果用你的矛去刺你的盾，如何去刺你的盾，如何？！？1 1、矛盾的概念、矛盾的概念 此后，此后，“ “矛盾矛盾” ”成为成为“ “荒谬荒谬” ”的的同义语，为传统逻辑思维所不同义语，为传统逻辑思维所不容许。这里容许。这里(zhl)(zhl)的的“ “矛盾矛盾” ”是逻是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。说的辩证矛盾。第2页/共56页第三页，共56页。 ? 一根木棒在不折断一根木棒在不折断(sh dun)的情况下，的情况下，怎样才能使它变短呢？怎样才能使它变短呢？ 用一根用一根(y n)(y n)长的木棒和长的木棒和它相比较它相比较第3页/共56页第四页，共56页。 1 1、什么是矛盾什么是矛盾（1）含义：含义：一、矛盾一、矛盾(modn)的同一性和斗争性的同一性和斗争性反映事物内部对立反映事物内部对立(dul)和统一的哲学和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立范畴，简言之，矛盾就是对立(dul)统统一。一。 矛盾(modn)的对立属性是斗争性，矛盾(modn)的统一属性是同一性，它们是矛盾(modn)所固有的相反相成的两种基本属性。（2）矛盾的基本属性矛盾的基本属性同一性同一性斗争性斗争性第4页/共56页第五页，共56页。 磁铁是一个矛盾统一体。磁铁是一个矛盾统一体。 这个统一体内，存在着这个统一体内，存在着NN、S S两极，两极，NN、S S两极互相两极互相(h (h xing)xing)排斥、互相排斥、互相(h xing)(h xing)斗争，在哲学上叫对立斗争，在哲学上叫对立； N N、S S两极互相两极互相(h xing)(h xing)依存，双方共处在一个统一依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。体中，在哲学上叫统一。 人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。的对立统一体。第5页/共56页第六页，共56页。注意注意(zh y): 不能把哲学不能把哲学(zhxu)(zhxu)矛盾与逻辑矛盾混为一谈矛盾与逻辑矛盾混为一谈 哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以(ky)避避免。免。 逻辑矛盾逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；、相互打架的现象；哲学矛盾哲学矛盾指客观事物本身存在的指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系既相互对立又相互统一的关系 。第6页/共56页第七页，共56页。矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于前提，双方共处于(chy)一个统一体中。一个统一体中。矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定一定(ydng)条件下可以相互转化。条件下可以相互转化。是矛盾双方相互吸引、相互联结是矛盾双方相互吸引、相互联结(linji)的属性和趋势的属性和趋势两两方方面面含含义义、矛盾的同一性：矛盾的同一性：第7页/共56页第八页，共56页。“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声(yn shn)相和，前后相随”。老子.道德经矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于在为前提，双方共处于(chy)(chy)一个统一体中。一个统一体中。“没有那些(nxi)非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 赫拉克利特第8页/共56页第九页，共56页。“失败是成功失败是成功(chnggng)之母之母”“虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后”矛盾矛盾(modn)双方相互贯通，即相互渗透，相双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化互包含，在一定的条件下可以相互转化“天下事有难易天下事有难易(nn y)乎？为之，则难者亦乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易(nn y)乎？学之，则难者亦易矣；不学，则乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。易者亦难矣。”“投之亡地而后存，置之死地而后生投之亡地而后存，置之死地而后生”。第9页/共56页第十页，共56页。哲学哲学(zhxu)所讲的所讲的“斗争性斗争性” 是指矛盾双方相互排斥、相互对立是指矛盾双方相互排斥、相互对立(dul)的属性，体现的属性，体现对立对立(dul)双方相互分离的倾向和趋势双方相互分离的倾向和趋势. 矛盾矛盾(modn)的斗争性：的斗争性：注意：注意：生活中所说的生活中所说的“斗争斗争”包括一切差异包括一切差异和对立和对立仅仅是矛盾斗争性仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式的一种具体形式第10页/共56页第十一页，共56页。 这一观点片面的扩大了自由和纪律的对立，抹杀了它们的这一观点片面的扩大了自由和纪律的对立，抹杀了它们的统一性。统一性。 离开了纪律，自由也就不存了。纪律是自由的保障。反过离开了纪律，自由也就不存了。纪律是自由的保障。反过来否定自由就失去了个性来否定自由就失去了个性(gxng)(gxng)和活力的集体。和活力的集体。 在二者关系问题上，应坚持一分为二的全面观点，防止片在二者关系问题上，应坚持一分为二的全面观点，防止片面性，将纪律与自由有机结合起来。面性，将纪律与自由有机结合起来。 “要自由要自由(zyu)就不能有纪律，有纪律就没就不能有纪律，有纪律就没有自由有自由(zyu)”第11页/共56页第十二页，共56页。4、矛盾、矛盾(modn)同一性与斗争性的关系：同一性与斗争性的关系：区别区别(qbi)：含义不同：含义不同 特点不同特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。件的；斗争性是绝对的，无条件的。联系联系(linx)：第12页/共56页第十三页，共56页。A A、时时有矛盾、时时有矛盾(modn)(modn)（纵向）（纵向）B B、事事、事事(sh sh)(sh sh)有矛盾（有矛盾（横向）横向）含义含义(hny)二、矛盾的普遍性和特殊性二、矛盾的普遍性和特殊性第13页/共56页第十四页，共56页。第14页/共56页第十五页，共56页。不能把不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同周围其他各种理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处事物之间都有矛盾。（只有在一定条件下它们共处于于(chy)一个统一体中，才构成矛盾关系）一个统一体中，才构成矛盾关系）第15页/共56页第十六页，共56页。矛盾矛盾(modn)普遍性原理普遍性原理世界观世界观: :矛盾是普遍存在的矛盾是普遍存在的, ,事事有矛盾事事有矛盾, ,时时有矛盾时时有矛盾. .方法论方法论: :1.1.正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛正确对待矛盾，要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。盾。2.2.要要 全面分析矛盾，坚持两分法全面分析矛盾，坚持两分法 。第16页/共56页第十七页，共56页。 一双似喜非喜含情目，态生两一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体，头发根根竖立，胡须像隶体“一一”字，穿着长衫字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴，常咬着烟嘴第17页/共56页第十八页，共56页。 A、不同事物的矛盾具有不同的特点 B、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的矛盾 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 即矛盾着的事物及其每一个即矛盾着的事物及其每一个(y )侧面各有特点侧面各有特点 2. 2.矛盾矛盾(modn)(modn)的特殊性的特殊性(2)表现：表现：(1)含义：含义：世界上事物之所以千差万世界上事物之所以千差万别的内在别的内在(nizi)原因。原因。第18页/共56页第十九页，共56页。(3)方法论方法论:要具体要具体(jt)问题具体问题具体(jt)分析分析地位地位(dwi):这是马克思主义重要原则这是马克思主义重要原则(yunz)，是马克思主义活的，是马克思主义活的灵魂。灵魂。为什么为什么?第19页/共56页第二十页，共56页。2.具体具体(jt)问问题具体题具体(jt)分分析是正析是正确解决确解决矛盾的矛盾的关键关键.第20页/共56页第二十一页，共56页。矛盾矛盾(modn)的特殊性原理的特殊性原理世界观世界观: 矛盾具有特殊性 A、不同(b tn)事物具有不同(b tn)的矛盾 B、同一(tngy)事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 方法论方法论:具体问题具体分析第21页/共56页第二十二页，共56页。第22页/共56页第二十三页，共56页。2.2.矛盾矛盾(modn)(modn)普遍性的正确理解是普遍性的正确理解是A A每个事物内部都包含着矛盾每个事物内部都包含着矛盾(modn)(modn)，每一事，每一事物在任何时候都存在着矛盾物在任何时候都存在着矛盾(modn)(modn)B B每两个事物之间都存在着矛盾每两个事物之间都存在着矛盾(modn)(modn)C C每一事物同其他各种事物之间都存在矛盾每一事物同其他各种事物之间都存在矛盾(modn)(modn)D D不同事物包含着不同的矛盾不同事物包含着不同的矛盾(modn)(modn)3.人有悲欢离合(bi hun l h)，月有阴晴圆缺，此事古难全。万事如意只是人们一种美好愿望。这体现了A矛盾普遍性 B矛盾特殊性C世界的物质性 D规律的客观AA第23页/共56页第二十四页，共56页。(共性与个性、一般(ybn)与个别的关系)第24页/共56页第二十五页，共56页。整体与部分的关系整体与部分的关系(gun x) (gun x) 多数与少数的关系多数与少数的关系(gun x)(gun x)共性与个性的关系共性与个性的关系(gun x) (gun x) 一事物与他事物的关系一事物与他事物的关系(gun x)(gun x)对立与统一的关系对立与统一的关系(gun x) (gun x) 一般与个别的关系一般与个别的关系(gun x)(gun x) A A B B C C D D 第25页/共56页第二十六页，共56页。世上(shshng)水果多又多，但无抽象的水果。不识具体水果痴，哪能埋怨儿子错。关系一：普遍性寓于关系一：普遍性寓于(yy)(yy)特殊性之中，并通过特特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性. . 一个老人生病住院，医生要他多吃水果，孝顺一个老人生病住院，医生要他多吃水果，孝顺的儿子便给他买来了苹果，他摇头不吃；买来了葡的儿子便给他买来了苹果，他摇头不吃；买来了葡萄，他也摇头不吃；买来了香蕉，他还是萄，他也摇头不吃；买来了香蕉，他还是(hi shi)不吃，并生气地对他的儿子说：不吃，并生气地对他的儿子说：“医生让我吃水果医生让我吃水果，你怎能给我买这些呢？，你怎能给我买这些呢？”水果的普遍性（共性），只水果的普遍性（共性），只能存在于苹果、香蕉、葡萄能存在于苹果、香蕉、葡萄等具体的水果等具体的水果(个性）之中个性）之中。第26页/共56页第二十七页，共56页。丰富多彩的岭南文化包括丰富多彩的岭南文化包括(boku)融通善变的广府文化、精美细融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的事（殊性的辩证关系原理判断，下列说法正确的事（ ）A.广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表性出来广府文化、潮汕文化、广东客家文化通过岭南文化表性出来B.广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中广府文化、潮汕文化、广东客家文化存在于岭南文化之中C.岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中岭南文化存在于广府文化、潮汕文化、广东客家文化之中D.岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化岭南文化可以分为广府文化、潮汕文化、广东客家文化第27页/共56页第二十八页，共56页。请您断案(dun n)关系关系(gun x)(gun x)二：特殊性也离不开普遍性，二：特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的不包含普遍性的特殊性也是没有的 。 酒是用含糖的物质经发酵后制成的含酒精酒是用含糖的物质经发酵后制成的含酒精的饮料。如果没有这一共性就不能称为酒了。的饮料。如果没有这一共性就不能称为酒了。 啤酒是以大麦芽及啤酒花为主要原料经发酵制啤酒是以大麦芽及啤酒花为主要原料经发酵制成的低浓度酒精饮料。成的低浓度酒精饮料。 啤酒这一个性包含啤酒这一个性包含了酒的共性了酒的共性含乙醇的饮料，所以啤酒是酒，司含乙醇的饮料，所以啤酒是酒，司机应受处罚。机应受处罚。第28页/共56页第二十九页，共56页。1. 1.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系( (共性共性(gngxng)(gngxng)与个性、一般与个别）与个性、一般与个别） 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性另一方面，特殊性也离不开普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。第29页/共56页第三十页，共56页。第30页/共56页第三十一页，共56页。矛盾普遍性和特殊性辨证关系矛盾普遍性和特殊性辨证关系(gun x)原理原理创新创新(chungxn)设计设计82页页要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识(rn shi)(rn shi)秩序秩序方法论：方法论：怎样推行新课改的怎样推行新课改的?试点试点（个性（个性）经验经验（共性）（共性）推广推广第31页/共56页第三十二页，共56页。万有引力定律苹果落地苹果落地(lu d)(lu d)（特殊）（特殊）万有引力定万有引力定律（普遍）律（普遍）海王星的发现（特殊）海王星的发现（特殊） 启示启示(qsh) (qsh) ：在：在认识世界时要遵循从特认识世界时要遵循从特殊到普遍，再由普遍到殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序特殊的认识秩序第32页/共56页第三十三页，共56页。如何理解：如何理解：“解剖麻雀解剖麻雀”、“抓好典型抓好典型(dinxng)”的工作方法的工作方法？解剖麻雀、抓好典型解剖麻雀、抓好典型(dinxng)等工作方等工作方法体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一法体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一第33页/共56页第三十四页，共56页。 “从群众(qnzhng)中来， 到群众(qnzhng)中去”“从群众中来从群众中来”：是指从个别：是指从个别(gbi)到一般，即从广到一般，即从广 大群众的实践中总结出一般性的方针政策。大群众的实践中总结出一般性的方针政策。“到群众中去到群众中去”：是指从一般到个别，即用一：是指从一般到个别，即用一般性的认识去指导广大群众的实践，并在实践般性的认识去指导广大群众的实践，并在实践中检验、丰富中检验、丰富(fngf)并发展到一般性的认识并发展到一般性的认识。第34页/共56页第三十五页，共56页。 这个原理也是我们建设有中国特色社会这个原理也是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据主义的重要哲学依据. . 矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理是马矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础。马克思主义揭实践相结合原则的哲学基础。马克思主义揭示了社会主义社会的一般特征、本质及其发示了社会主义社会的一般特征、本质及其发展规律（普遍性）展规律（普遍性） 。而各个。而各个(gg)(gg)社会主社会主义国家国情等条件不同所以革命和建设的道义国家国情等条件不同所以革命和建设的道路也不同（特殊性）。路也不同（特殊性）。第35页/共56页第三十六页，共56页。整体整体(zhngt)(zhngt)与部分的关系与部分的关系 多数与少数的关系多数与少数的关系共性与个性的关系共性与个性的关系 一事物与他事物的关系一事物与他事物的关系对立与统一的关系对立与统一的关系 一般与个别的关系一般与个别的关系 A A B B C C D D 第36页/共56页第三十七页，共56页。第37页/共56页第三十八页，共56页。(1)(1)主次主次(zhc)(zhc)矛盾辩证关系原理矛盾辩证关系原理主次主次(zhc)矛盾矛盾的含义的含义主次矛盾的主次矛盾的关系关系相互依赖相互影响相互依赖相互影响在一定条件下相互转化在一定条件下相互转化方法论要求方法论要求善于抓重点善于抓重点,集中力量解决主要矛盾集中力量解决主要矛盾学会统筹兼顾学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾恰当处理好次要矛盾第38页/共56页第三十九页，共56页。次要次要矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾次要次要矛盾矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾矛盾主次矛盾主次矛盾(modn)的含义的含义 在事物发展过程中处于支配地位、对事在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是物发展起决定作用的矛盾就是(jish)主主要矛盾。要矛盾。 在事物发展过程中处于被支配地位、对在事物发展过程中处于被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是事物发展不起决定作用的矛盾就是(jish)次要矛盾。次要矛盾。主要矛盾：主要矛盾：次要矛盾：次要矛盾：第39页/共56页第四十页，共56页。 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学(jio xu)，二是后勤供应，三是行政管理。思考：思考：（1 1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？ （2 2）学校工作能否只注重教学）学校工作能否只注重教学(jio xu)(jio xu)，忽视其，忽视其他问题？为什么？他问题？为什么？主次矛盾的关系主次矛盾的关系: : 1. 1.相互依赖相互影相互依赖相互影响响 2. 2.在一定条件在一定条件(tiojin)(tiojin)下相互转化下相互转化第40页/共56页第四十一页，共56页。打蛇要打七寸；打蛇要打七寸； 射人先射马，擒贼先擒王；射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛牵牛(qin ni)要牵牛要牵牛(qin ni)鼻子；鼻子；善于抓重点善于抓重点(zhngdin)，集中力量解决主集中力量解决主要矛盾要矛盾眉毛胡子一把抓；眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜捡了芝麻，丢了西瓜(xgu)；反对不分主次、颠反对不分主次、颠倒主次、倒主次、 “一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”、“荷花好看也要绿叶扶持荷花好看也要绿叶扶持 坚持经济与社会相互协调和可持续发展坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步，实现社会的全面进步要学会统筹兼要学会统筹兼顾，恰当地处顾，恰当地处理次要矛盾理次要矛盾方法论要求方法论要求:第41页/共56页第四十二页，共56页。主要矛盾和次要矛盾的关系主要矛盾和次要矛盾的关系(gun x)(gun x)原理原理: :世界观世界观:主要矛盾和次要矛盾的含义和关系主要矛盾和次要矛盾的含义和关系方法论方法论:坚持坚持两点论两点论和和重点论重点论相统一相统一 ,善于抓重点，集中善于抓重点，集中力量解决主要矛盾力量解决主要矛盾,要学会统筹兼顾，恰当地处要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾理次要矛盾,反对反对一点论一点论和和均衡论均衡论.第42页/共56页第四十三页，共56页。矛盾主次方面矛盾主次方面(fngmin)的的含义含义矛盾矛盾(modn)主次方主次方面的关系面的关系对立对立：二者相互区别、相互排斥：二者相互区别、相互排斥统一统一：相互依赖相互影响；在一：相互依赖相互影响；在一 定条件下相互转化定条件下相互转化方法论要求方法论要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。的性质、主流。同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。(2)(2)矛盾主次方面的关系原理矛盾主次方面的关系原理第43页/共56页第四十四页，共56页。主要矛盾主要矛盾(zh yo mo dn)次要矛盾次要矛盾(c yo mo dn)次要矛盾次要矛盾(c yo mo dn)次要矛盾次要矛盾图示法图示法:复杂事物复杂事物一个矛盾一个矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面第44页/共56页第四十五页，共56页。2. 2. 矛盾主次方面矛盾主次方面(fngmin)(fngmin)的辩证的辩证关系原理关系原理矛盾的矛盾的主要方面主要方面：是指在事物内部居于是指在事物内部居于支配支配地位、地位、起起主导主导作用的矛盾方面。作用的矛盾方面。矛盾的矛盾的次要方面次要方面：是指在事物内部处：是指在事物内部处被支配被支配地位、地位、不起主导作用不起主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。(2) (2) 矛盾矛盾(modn)(modn)主要方面和次要方面的辩证主要方面和次要方面的辩证关系关系对立对立：二者相互：二者相互区别区别、相互、相互排斥排斥统一统一：矛盾主、次方面相互矛盾主、次方面相互依存依存、相互依赖、相互依赖 矛盾主、次方面在一定条件下相互矛盾主、次方面在一定条件下相互转化转化(1) (1) 含义含义(hny)(hny)第45页/共56页第四十六页，共56页。人人缺点缺点(qudin)优点优点(yudin)网络网络(wnglu)弊弊利利党风党风腐败腐败廉廉洁洁第46页/共56页第四十七页，共56页。事物事物(shw)的性质主要的是由的性质主要的是由 决定的决定的我国社会主义革命我国社会主义革命(gmng)时期时期资本主义资本主义(zbnzhy)社会社会资本主义资本主义社会主义社会主义性性质质性性质质不不同同主要主要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾相相同同资资产产阶级阶级无产无产阶级阶级资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾主主要要方面方面主要主要方面方面事物的性质是由谁来决定的？事物的性质是由谁来决定的？主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面第47页/共56页第四十八页，共56页。矛盾主次方面关系矛盾主次方面关系(gun x)(gun x)原理原理: :世界观世界观:矛盾矛盾(modn)(modn)主次方面的含义和关系主次方面的含义和关系. . 方法论方法论:要坚持两点论和重点论相统一要坚持两点论和重点论相统一. . 既要看到矛盾的主要既要看到矛盾的主要方面方面, ,又要看到矛盾的次要方面又要看到矛盾的次要方面, ,着重把握矛盾的主要着重把握矛盾的主要方面方面, ,要抓主流要抓主流, , 不可忽视矛盾次要方面即支流不可忽视矛盾次要方面即支流. .反对反对(fndu)(fndu)一点论和均衡论一点论和均衡论. .第48页/共56页第四十九页，共56页。区区别别类别类别主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而言，而言，一般只有一个一般只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主次方而言，主次方面都只有一方。面都只有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾矛盾体体”，可称为，可称为“一个一个”或或“一种一种”，内部又含，内部又含主、次方面。主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧面矛盾侧面”，只能叫只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用决定事物发展进程决定事物发展进程决定事物的性质决定事物的性质方法论方法论要求要求要求做工作要抓重点、要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不抓关键抓中心，但又不忽视次要矛盾忽视次要矛盾. .要求看问题要把握本质和主要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流流但又不忽视支流实践实践方面方面判断主要矛盾字眼，如判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突重点、中心、关键、突破口（注重处理问题）破口（注重处理问题）判断矛盾的主要方面字眼如判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主流、方向、大局、性质、主体、优势（注重看问题）主体、优势（注重看问题）联联系系 事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。主要矛盾(zh yo mo dn)和矛盾主要方面之比较第49页/共56页第五十页，共56页。4 4 、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要1 1、“村子富不富，关键在党支部村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济这说明。在发展农村经济中中 2 2、坚持、坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 3 3 、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 5 5、我国按照、我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是家的社会主义性质。其哲学依据是6 6 、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点判判 断断主矛主矛主矛主矛主矛主矛主面主面主面主面主面主面第50页/共56页第五十一页，共56页。矛盾双方对立统一矛盾双方对立统一矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次要矛盾关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理矛盾主次要方面关系原理主次要矛盾关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理矛盾主次要方面关系原理两分法，一分为二两分法，一分为二(y fn wi r)具体具体(jt)问题具体问题具体(jt)分析分析承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾,做到具体做到具体问题具体分析问题具体分析善于抓重点善于抓重点,集中力量解决主要矛盾集中力量解决主要矛盾学会统筹兼顾学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾恰当处理好次要矛盾把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。不忽把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。不忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。视矛盾的次要方面，不忽视支流。坚持一分为二的矛盾分析法坚持一分为二的矛盾分析法,两点论与重点论两点论与重点论统一统一.承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，坚持两分法承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，坚持两分法第51页/共56页第五十二页，共56页。矛矛 盾盾普遍性普遍性特殊性特殊性两分法两分法具体具体(jt)问题具体问题具体(jt)分析分析不不平平衡衡性性主次矛主次矛盾盾(modn)关系关系矛盾矛盾(modn)主次方主次方面关系面关系两点两点论与论与重点重点论相论相统一统一矛矛盾盾分分析析方方法法第52页/共56页第五十三页，共56页。 2005年4月13日，人民日报登载：用科学发展观统领经济社会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加大对“三农”的支持(zhch)力度，保持农业和农村经济发展的好势头。据此回答12题。1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（ ）A.抓矛盾主要方面的道理 B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理 D.农业是国民经济的基础2.“重中之重”说明在复杂事物中（ ）A.只有一个矛盾 B.只有一个矛盾的方面C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾是主要矛盾BD第53页/共56页第五十四页，共56页。3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（ ）以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明估计当前的经济形势时，要着重(zhuzhng)看到存在的困难和问题做工作既要抓重点，又要统筹兼顾只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由在学习上既要全面发展，又应学有所长在生产中，既要讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进A. B. C. D.A第54页/共56页第五十五页，共56页。4. 4.全国全国“两个文明两个文明”建设的先进单位建设的先进单位(dnwi)(dnwi)江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持“两两手抓手抓”，主管经济工作的领导，要关心精神文明建，主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管精神文明建设的领导，也要关心经济工作设；主管精神文明建设的领导，也要关心经济工作。从哲学上看，这样做是由于（。从哲学上看，这样做是由于（ ）A.A.不同的矛盾要用不同的方法去解决不同的矛盾要用不同的方法去解决B.B.既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性C.C.事物的发展是内因和外因共同作用的结果事物的发展是内因和外因共同作用的结果D.D.矛盾的两个方面既是对立的又是统一的矛盾的两个方面既是对立的又是统一的D 第55页/共56页第五十六页，共56页。