幼儿园托班个人工作计划

幼儿园托班个人工作方案【导语】制定方案必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在施行当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进展。以下是为大家准备的幼儿园托班个人工作方案，供您借鉴。【篇一】幼儿园托班个人工作方案一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充实自己,不断为自己充电,进步自身素质,进步文化专业知识程度而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中理解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累经历,使自己的业务程度有所进步。二、教育教学方面我深入体会到,孩子是真正按照自己的成长形式开展的。作为老师不能操之过急,不能用预先设计好的目的来要求、衡量每一个孩子,老师要擅长观察、理解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,老师的教必须基于老师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的开展需要为本,为幼儿提供安康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面开展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。教学时要面向全体幼儿,细心观察每个孩子的表现,完成好自己的教育教学任务。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿可以更有信心更积极的参与各项活动。对那些才能较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以进步幼儿的自立才能,同时多向其他老师学习,碰到问题及时向有经历的老师请教,在备课时有重点、难点,不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容理解,吃透,上好每一堂课。在常规的培养上,让孩子渐渐形成一种较自觉的行为,对少局部幼儿出现的不良行为,及时分析p 并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小承受文明的熏陶。三、卫生保健方面1.完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日安康观察工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原那么,发现精神、体温等异常情况的幼儿及时处理并联络家长,做好每日消毒工作。2.保持班级环境整齐、清洁、平安,室内环境一尘不染,为幼儿营造一个平安、舒适的生活环境。加强生活护理,比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿的身体素质培养,充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。3.合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。四、平安方面1.幼儿园平安工作的好坏直接关系到幼儿的安危、家庭的幸福、幼儿园的安定。每一个班级老师,都负有对幼儿进展平安管理和教育的义务,都要自觉承当起保护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。2.根据幼儿的一日活动安排,进展一些详细的平安指导,一定都必须保证孩子在老师的视线范围内活动。3.结合幼儿的一些实际情况,进展及时而有针对性的平安教育,如在自我保护意识方面:不跟生疏人走、不做危险动作、上下楼梯考前须知、在家不玩火等等。4.教给幼儿一些简单的自我保护知识:遇到紧急情况告之老师。5.做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的平安。五、家长工作方面1.做好新入园的家访工作,理解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等。2.经过话访,家访,或网络等与家长亲密联络、时刻关注幼儿的成长。六、其它我将发挥所长,与本班老师互相帮助,共同讨论,协调班级工作重点,认真照顾好每个孩子,努力做好班级的各项工作、我在很多方面还有缺乏。由于经历颇浅,许多地方存在缺乏,希望在将来的日子里,能有时机在领导老师的指导下,获得更好成绩。 【篇二】幼儿园托班个人工作方案一、班级情况分析p 我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开场适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的开展上，让孩子学这学那却忽略了才能、习惯、情感的培养，以致许多孩子都是高智商底才能。二、指导思想继续以科技开展观为指导，坚持以幼儿开展为本的宗旨，根据园务方案全面施行素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和理论才能为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面开展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的开展打下扎实的根底。三、详细工作及措施一共同生活目的1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：1组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。2保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。3通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调才能。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应才能。措施：1过各种体育游戏和幼儿学习模拟操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持平衡。2在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进展搭积木的训练，以开展幼儿的小肌肉动作。3人手一份活动器械做到室内室外都适用。4通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应才能和抵抗才能。5在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。6能单手连拍球三个到四个。目的3：在活动中注意平安，不做危险的动作。措施：1通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。2活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目的4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：1通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、2通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮助塞衣服。目的5：愉快的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。 【篇三】幼儿园托班个人工作方案一、班况分析p 我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母分开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开场，如幼儿生活的自理才能的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。二、管理目的根据本班幼儿的详细情况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点开展程度的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面开展需要.三、幼儿开展目的安康1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模拟的乐趣。7、能初步掌握简单的机械进展活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。8、有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。语言1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。3、能用几句话说出刚刚经历的.事情，并能让听者根本听懂。4、能完成两项语言指令。5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归复原处。8、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。科学1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形。6、知道一和许多。7、能点数2-3件物品。艺术1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握平安使用剪刀的技能。6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。幼儿园托班个人工作方案.doc下载Word文档到电脑，方便和打印全文共4695字编辑下载Word文档 第 10 页 共 10 页