牛津小学英语3A Unit1

牛津小学英语3A Unit1（第一课时）教案Unit 1 （第一课时）一、 教学内容B Look read and learn & C Look and say二、 教学目标1、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求读音正确。2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi, ImWhats your name?3、能根据图片的情景进行描述和对话。4、理解冠词a/an之间的区别。三、 教学重点1、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求读音正确。2、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi, ImWhats your name?四、 教学难点1、能听懂、会说以下八个动物类单词a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephant.，要求读音正确。2、能听懂、会说日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi, ImWhats your name?五、教学准备1、教具准备1）关于动物的照片、图片。2）B/C部分的挂图。3）关于本课时的多媒体课件。4）录音机和磁带。2、板书准备：写好课题和日期。六、教学过程Step 1 Free talk:1. Introduce :自我介绍，引起兴趣。Follow me to introduce myself .My name is ,You can call me “ Miss .”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,lets say “Hello !”2. Greetings: Hello! Hi! . 3.告诉学生打招呼的几种方式。Hello, Im Whats your name?注意name的发音4.Introduce .Please introduce yourself to others.Step 2 Presentation and practice:1.展示多媒体动态动物形象：Learn to say the new word: a dog . a. Show the card (dog) T: Hi ,boys and girls ,Im Dog .(Please say “Hello” to Dog) Ss: Hello, Dog.b. Practice and check .c. Imitate “Dog” (Use body language )2.Look at the picture and say “Hello ,Dog/Cat /.”以此类推学习其他几个单词。3. 听录音做动作。师：Monkey .生做猴子爬山状。师：Tiger. 生模仿老虎吼声，并展示自己强壮的双臂。4.小组活动。一人模仿小动物的动作或声音，其余学生猜，说出相应的动物单词。5对比练习：仔细看题板，找出每组词中表示“一”的单词。 a cat,a panda ,an elephant .提醒学生注意“a”和“an”的用法不同。6. 介绍几位新朋友。记住他们的名字。David,Liu Tao,Yang Ling,Mike,Nancy.Step 3Look and say：1、 第一幅图：正在荡秋千的David友好的和路过的Yang Ling打招呼，并询问对方的姓名。2、 第二幅图，Yang Ling刚告别David，又看见了准备从滑梯上滑下的Nancy。3、 第三幅图，从滑梯上滑下的Nancy看见了正坐在地上玩耍的Liu Tao。4、 第四幅图，Liu Tao突然发现了小狗，便学着的样子和小狗打招呼，询问小狗的姓名。Step 4 Consolidation 1.Listen to the tape and repeat .2.Play a game: Go hunting 。五、 作业设计1：跟磁带熟读新单词。2：操练C部分句型。3：预习课文。六、 板书设计Unit 1 Hello(日期)a dog,a cat,a bird,a tiger, a monkey, a zebra, a panda, an elephantHello/Hi, ImWhats your name?