小班健康活动好吃的巧克力豆教案反思

小班安康活动好吃的巧克力豆教案反思 设计意图：目前我国的大多数家庭是独生子女家庭，尤其是四-二-一构造的家庭，家长对孩子可以说第百依百顺，孩子要什么就给什么，孩子说什么就是什么。时间一长，孩子便没了耐性和自我控制才能，看到喜欢的玩具就抓住不放，想要吃麦当劳就非去不可，一旦哪一点不能立马满足，便又哭又闹，大发脾气，家长们也往往在孩子的哭闹声中束手就擒、有求必应。从小班幼儿心理出发，根据小班幼儿的思维详细形象、爱模拟、喜欢游戏、自控才能较差等年龄特点，结合幼儿心理安康教育的一些理论知识设计而成，意图通过幼儿体验馋的感受，引导幼儿抑制诱惑，体验延迟满足带来的收获，从而初步建立幼儿自我控制意识。活动目的：1体验馋的感受，幼儿学习抑制美食的诱惑。2初步建立幼儿自我控制意识。3.体验延迟满足带来的收获。4.知道检查身体的重要性。5喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1.知识经历准备：幼儿有品味过巧克力豆的生活经历。2.物质材料准备：巧克力豆假设干，盘子6个，透明玻璃瓶1个，透明小盒假设干，多媒体课件，巧克力树1棵。活动过程：一、说说巧克力豆的特征，体验馋的心理。一看一看，感知巧克力豆特征。师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今天给你们带来了好吃的东西！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？二尝一尝，互相交流感觉。师：啊，好香的巧克力豆啊，宝贝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，想不想吃啊？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。二、抵抗巧克力豆的诱惑，学习自我调节的方法。一明确要求，学习抵抗诱惑的才能。1.巧克力豆好吃吗？教师这里还有许多呢，但是教师告诉你们一个机密：巧克力豆你可以马上吃掉，也可以不吃。假如你没有吃掉，教师一会再送一颗给你，你吃掉了，就没有啰！2.我来看看谁的巧克力豆没有吃掉？宝贝你怎么没有吃掉，为什么？二交流表述，稳固抵抗诱惑的才能。1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你们愿意送给她吗？宝贝们愿意把巧克力豆送给兔奶奶吗？妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧！2.说一说。数一数你有几颗巧克力豆？它们是什么颜色的？你为什么不马上吃掉呀？3.送一送。妈妈准备了许多小盒子，我们把巧克力豆装进盒子里，再送给兔奶奶，她一定很喜欢。三欣赏故事，强化抵抗诱惑的才能。1.欣赏。宝贝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶可喜欢你们了？兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事，我们一起听一听。2.交流。小熊有没有马上把巧克力豆吃掉？他为什么没有吃掉？小熊对小鸟说了一句什么话，小鸟变乖了。3.学习。故事里的小熊可真棒呀！宝贝们，你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢？那我再送你一颗巧克力豆，你们会不会马上把巧克力豆吃掉？为什么？三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的才能。宝贝们都忍住了馋，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆树也带来了，树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆和朋友们一起分享吧！教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。