东北师范大学21春《创造心理学》在线作业三满分答案59

东北师范大学21春创造心理学在线作业三满分答案1. 当人们失败的时候，如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。 ( )当人们失败的时候，如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。 ( )答案：错误2. 从众行为的原因之一是( )。 A行为参照 B省力 C服从 D强迫从众行为的原因之一是()。A行为参照B省力C服从D强迫A3. 在对印象的研究中，安德森(N.H.Anderson)提出印象形成的基本模式，这些模式包括( ) A递减模式 B增加模在对印象的研究中，安德森(N.H.Anderson)提出印象形成的基本模式，这些模式包括()A递减模式B增加模式C平均模式D一致性模式E加权平均模式BCE4. 躁狂发作的主要特点是什么?它与正常人的兴奋有何区别?躁狂发作的主要特点是什么?它与正常人的兴奋有何区别?躁狂发作是一种异常夸张的欢欣喜悦或愉快的情感状态，典型表现为心境高涨、思维奔逸和意志行为增强(活动增多)“三高”症状。 它与正常人的兴奋可以从以下几个方面区分：原因：正常人有引起情绪愉快的客观原因；而躁狂者不一定有明确原因。言语：正常人的健谈要考虑别人，且说话有条理，不离主题；而躁狂者常打断别人的谈话，抢着说话，且内容常随环境影响而改变，没有明确目标。自我评价：正常人有理智、不盲目、自我评价恰当；而躁狂者多盲目乐观，自以为是，目空一切，自我评价过高。行动：正常人行动多可适可而止，且能适当休息，做事对人有帮助；而躁狂者行动多不顾后果，做事妨碍别人或翻脸不认人，且睡眠需求减少。效率：正常人因兴趣专一，故工作效率提高；而躁狂者因思维联想加快，兴趣广泛多变，结果一事无成。 5. 心理学可以分成社会心理学和生理心理学两大类。( )心理学可以分成社会心理学和生理心理学两大类。( )正确答案：6. 根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是( )。 A可逆性 B守恒性 C形象性 D互反性根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是()。A可逆性B守恒性C形象性D互反性C根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点包括形象性、非逻辑性和自我中心性。可逆性、互反性和守恒性是具体运算阶段的特点。7. 平行加工和系列加工分别是( )。 A一个接一个地加工；同时加工 B计算机加工；机械加工 C同时加工；一个接平行加工和系列加工分别是()。A一个接一个地加工；同时加工B计算机加工；机械加工C同时加工；一个接一个地加工D人类加工；动物加工C平行加工是同时分析信息的许多方面；系列加工信息的每个要素一个接一个地加工。8. 相对于普通人群或一般科技人员，高创造性的科学家有如下人格特征( )A.高驱力B.高支配C.高焦虑D.幻想性参考答案：AB9. 桑代克是现代教育心理学的奠基人。( )桑代克是现代教育心理学的奠基人。()正确10. 从哲学渊源来看，以下社会哲学家或心理学家中，更多地受到苏格拉底和柏拉图哲学思想影响的人是( ) A尼科从哲学渊源来看，以下社会哲学家或心理学家中，更多地受到苏格拉底和柏拉图哲学思想影响的人是()A尼科洛马基雅维里(N.Machiavelli)B斯金纳(B.F.Skinner)C托马斯霍布斯D弗洛伊德(S.Freud)B其他三个答案中的人物更多地受到亚里士多德哲学思想的影响。11. 从性格特征来看，高度自我监督、内控型性格及高度权力需求的人，从事政治行为的可能性要高。从性格特征来看，高度自我监督、内控型性格及高度权力需求的人，从事政治行为的可能性要高。正确。12. 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是，最初都比较模糊、零散，也不太符合现实，以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。( )A.错误B.正确参考答案：B13. 体育学习活动既是一种_活动，也是一种_活动。体育学习活动既是一种_活动，也是一种_活动。身体$心理14. 休闲娱乐也需要技能。( )休闲娱乐也需要技能。( )正确答案：15. 体育课堂心理气氛的作用有哪些? A具有效应功能 B具有信号功能 C具有教育功能 D影响体育课堂管理体育课堂心理气氛的作用有哪些?A具有效应功能B具有信号功能C具有教育功能D影响体育课堂管理ABC16. 分离性身份障碍分离性身份障碍正确答案：分离性身份障碍是癔症的精神症状患者表现为突然失去对往事的全部记忆不能识别自己原来的身份以另一种身份进行日常活动。分离性身份障碍是癔症的精神症状,患者表现为突然失去对往事的全部记忆,不能识别自己原来的身份,以另一种身份进行日常活动。17. 精神分裂症的阳性症状包括 ( )A幻觉B妄想C行为紊乱D思维破裂E思维贫乏精神分裂症的阳性症状包括 ( )A幻觉B妄想C行为紊乱D思维破裂E思维贫乏正确答案：ABCD18. 男性在选择学历高于自己的女性的时候应该慎重，主要是因为高学历女性( )。A、逻辑思维能力强B、自尊男性在选择学历高于自己的女性的时候应该慎重，主要是因为高学历女性( )。A、逻辑思维能力强B、自尊心强C、对男性要求较高D、缺少共同语言正确答案：B19. 权术是指不择手段获取目的的一种方式。权术是指不择手段获取目的的一种方式。错误20. 在经历了改革开放的巨大变迁以后，中国，这个古老的国度发生了翻天覆地的变化。老一辈传统的中国人在惊叹于物在经历了改革开放的巨大变迁以后，中国，这个古老的国度发生了翻天覆地的变化。老一辈传统的中国人在惊叹于物质生活不断丰富的同时，也对许多新生的事物、观念、生活方式、价值理念等感到难以接受和适应，在心理上产生了强烈的迷惘感和矛盾感。如果你是一名社会心理学研究者，从社会文化变迁的角度对老一辈传统中国人的人格进行一番分析，你可能将其称为()A过渡人B边缘人C陌生人D共时态边际人A过渡人又称历时态边际人。21. 分手后，应该( )对方，才能不辜负当年的情义。A、无视B、宽恕C、怨恨D、乞求分手后，应该( )对方，才能不辜负当年的情义。A、无视B、宽恕C、怨恨D、乞求正确答案：B22. 有关医学心理学的说法正确的是：( ) A是以医学为对象形成的应用心理学分支，特别是强调整体医学模式 B有关医学心理学的说法正确的是：()A是以医学为对象形成的应用心理学分支，特别是强调整体医学模式B是研究心理因素在各类疾病的发生、发展和变化过程中的作用C是精神病学的分支学科之一D研究心理因素对身体各器官生理、生化功能的影响及在疾病康复中的作用E研究特殊的社会、心理因素与正常或异常生理功能之间的关系ABD23. 过高唤醒水平或焦虑状态的症状有_。 A消极的自我暗示 B全身发热 C注意不能集中 D尿频过高唤醒水平或焦虑状态的症状有_。A消极的自我暗示B全身发热C注意不能集中D尿频ACD24. 下列哪些属于创造性思维?( )A.归纳B.逆向C.立体D.前瞻参考答案：BCD25. CCMD-3关于躯体形式障碍的种类包括：( ) A躯体化障碍 B未分化躯体形式障碍 C疑病症 D躯体形式自CCMD-3关于躯体形式障碍的种类包括：()A躯体化障碍B未分化躯体形式障碍C疑病症D躯体形式自主神经紊乱E持续性躯体形式疼痛障碍ABCDE26. 按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于( )。 A成熟 B模仿 C环境 D认知按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于()。A成熟B模仿C环境D认知A乔姆斯基的先天成熟理论的主要观点是：强调先天因素对言语发展的决定作用，认为儿童言语的发展决定于成熟，所以也称自然成熟说。27. 下列选项中，属于似动现象的有( )。 A火车的行驶 B时针的转动 C活动的电影画面 D动感的霓虹灯广告下列选项中，属于似动现象的有()。A火车的行驶B时针的转动C活动的电影画面D动感的霓虹灯广告CD似动现象指将没有发生位移或没有发生连续位移的物体知觉为发生了位移的现象。AB两项是真动现象的表现。28. 简述意识的含义及其功能。简述意识的含义及其功能。(1)意识的含义 意识是人特有的心理反应形式，是人以感觉、知觉、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。人的意识内容包含人对客观事物与周围环境的意识，以及对自身的内部状态和自己心理活动的意识，即觉知到自己的各种主观体验(自我意识)。 (2)意识的主要功能 觉知功能。人对周围环境刺激信息和自身内部心理状态的了解，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，也能意识到自身的存在、自己心理活动与行为表现是否和谐，以及自身与客观事物之间的关系等。 计划功能。人的心理行为有目的性和计划性。人不会盲目地从事社会实践活动，而总是具有某种目的和动机，这种目的和动机以观念形式存在于人脑之中。在实践活动之前，知道自己的行为具有什么样的社会意义与人生价值，通过行为希望实现的目标，并根据目的和意义，制定达到目的、实现期望的行动计划、活动策略、行动方案、步骤安排和采取一定的程序。在实践活动过程中还会根据具体的活动进程，对原有计划做出必要的调整，使之达到预期的目标。 选择与监控功能。意识的选择功能指人能够在环境中接受最适宜和最有效的刺激信息，限制并过滤与目标和目的无关的信息，能够有选择地存储与自己需要相关的信息。意识监控功能有两个方面：一是可以监视自己内部心理活动和外部环境的刺激信息；二是可以调节和控制自身状态与周围环境之间的相互关系。意识的监控功能使人能够为了达到目的、实现理想而发动和终止自己的行为和认知活动。 29. 根据本讲的内容，以下说法是错误的是( )。A.东方教育强调团结协作，讲究规范B.东西方教育应该相互根据本讲的内容，以下说法是错误的是( )。A.东方教育强调团结协作，讲究规范B.东西方教育应该相互吸收取长补短，共同发展。C.东西方教育模式差异较大，两者的冲突性大于互补性D.西方教育以发展学生个性为目的参考答案：C30. 某职员想提高薪水，但又怕提出后被经理拒绝，甚至可能被炒鱿鱼。职员的这种心理冲突是( )。 A双趋冲突 B双某职员想提高薪水，但又怕提出后被经理拒绝，甚至可能被炒鱿鱼。职员的这种心理冲突是()。A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突C趋避冲突(接近一回避型冲突)是个体对同一目标既想接近又想回避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突。31. ( )是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。A.理性批判B.怀疑精神C.盲从权威D.从众参考答案：AB32. 下列心理测验中，属于速度测验的有( )。 A文书能力测验中的校对测验 B梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美下列心理测验中，属于速度测验的有()。A文书能力测验中的校对测验B梅尔(Meier)艺术鉴赏测验中的审美知觉测验C一般能力倾向成套测验中的装配测验D西肖尔(Seashore)音乐能力测验中的音高辨别测验AC梅尔艺术鉴赏测验中的审美知觉测验属于美术能力测验，西肖尔音乐能力测验中的音高辨别测验属于音乐能力测验。33. 简述心智技能的分类与形成阶段。简述心智技能的分类与形成阶段。心智技能可分为一般心智技能和特殊心智技能两大类。一般心智技能是指认识活动的技能，包括观察技能、思维技能、记忆技能、想象技能。特殊心智技能是在专门领域中形成并发展的心智技能，如阅读技能、计算技能和写作技能。一般心智技能只能通过特殊心智技能得到表现，而特殊心智技能又必须建立在一般心智技能的基础上。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段、自动化阶段。加里培林认为心智技能的形成分为五个阶段，即活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段。 34. “以事物的形态(如形状、颜色、味道、气味、明暗)等为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。”是发散思维课中的哪一种?( )A.用途扩散B.结构扩散C.形态扩散D.方法扩散参考答案：C35. 论述运动技能的形成过程。论述运动技能的形成过程。(1)运动技能形成的理论解释：运动技能形成的机制一直是运动科学领域高度关注的重要课题，现在较有影响的解释理论主要有三种理论，即一般性描述理论、信息加工理论、控制性理论。 (2)运动技能形成的阶段：动作技能是由个别动作构成的系统，它是在练习过程中逐步形成和发展起来的。运动技能的形成是有阶段性的，目前比较一致的观点是把运动技能的形成划分为三个阶段，即认知定向阶段、动作的连接阶段和协调完善阶段。 (3)运动技能形成的途径：运动技能的获得主要是通过练习和反馈实现的，它们是影响运动技能形成的重要因素。练习过程的一般规律是进步先快后慢、先慢后快、进步先后比较一致、高原现象和练习成绩的起伏现象。 36. 在较长时间跨度内，在不同时间，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验的方法是：A.微观发生研究B.在较长时间跨度内，在不同时间，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验的方法是：A.微观发生研究B.聚合交叉研究C.横断研究D.纵向研究参考答案：B37. 表象训练理论中_认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。 A心理神经肌肉理论 B表象训练理论中_认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。A心理神经肌肉理论B符号学习理论C唤醒注意理论D以上三者都不是C38. 简述自我意识的发展阶段。简述自我意识的发展阶段。自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。自我意识包括三种成分： 一是自我认识，即个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价；二是自我体验，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等；三是自我监控，属于对自己的意志控制，如自我检查、自我监督、自我调节和自我追求等。自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 (1)生理自我 生理自我是自我意识最原始的形态。儿童1周岁末，开始将自己的动作和动作的对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来，并在与成人的交往中，按照自己的姓名、身体特征、行动和活动能力来看待自己，并做出一定的评价。生理自我在3岁左右基本成熟。 (2)社会自我 儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。他们从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特征，自我的调节控制能力也较差，常出现言行不一的现象。社会自我到少年期时基本成熟。 (3)心理自我 心理自我是在青春期开始发展和形成的自我意识。他们的自我评价越来越客观、公正和全面，并具有社会道德性，并在此基础上形成自我理想，追求最有意义和最有价值的目标。 39. 恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。( )恋爱中的女性自尊心、戒备心要弱于其他情况。( )正确答案：40. 投资理论表明，创造力也需要其他方面的投资，如：思维风格、人格动机、环境。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 内部效度的影响因素有( )。 A统计回归 B主试-被试的相互作用 C实验程序的不一致 D测量工具的局限内部效度的影响因素有()。A统计回归B主试-被试的相互作用C实验程序的不一致D测量工具的局限性AC42. 人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是：( ) A无条件积极关注 B遗传的影响 C环人本主义理论认为个体成长受阻是由于其成长过程中受到的是：()A无条件积极关注B遗传的影响C环境的影响D条件性积极关注D43. 下面_选项属于运动损伤的心理反应阶段。 A否认 B愤怒 C抑郁 D兴奋下面_选项属于运动损伤的心理反应阶段。A否认B愤怒C抑郁D兴奋ABC44. Kelley认为，人们在归因的过程中涉及_个因素。 A2 B3 C4 D5Kelley认为，人们在归因的过程中涉及_个因素。A2B3C4D5B45. 性偏好障碍包括：( ) A恋物症 B异装症 C露阴症 D窥阴症 E摩擦症性偏好障碍包括：()A恋物症B异装症C露阴症D窥阴症E摩擦症ABCDE46. 汉字的辨认在心理学上主要服从于( )。 A知觉的恒常性原则 B知觉的整体性原则 C字体的笔画多少 D汉字的辨认在心理学上主要服从于()。A知觉的恒常性原则B知觉的整体性原则C字体的笔画多少D字汇量B47. Cleckley的正常的假面具已成为世界闻名的重要著作。他在大量临床经验的基础上，系统地阐述了反社Cleckley的正常的假面具已成为世界闻名的重要著作。他在大量临床经验的基础上，系统地阐述了反社会人格的十六条明显特征，以下哪些不是他的描述 ( )A无后悔之心，谎言被识破也泰然自若B其犯罪行为常在缺乏严密计划和准备下进行C智力水平不低，能举一反三、吃一堑长一智D缺乏真正的洞察力，对他人给予的关心和善意无动于衷E令人心神不宁的情境，会使他们感到严重的神经症性焦虑正确答案：CE48. 现实生活中，我们会发现一个有趣的现象：在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中，阿拉伯人步步紧逼，而现实生活中，我们会发现一个有趣的现象：在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中，阿拉伯人步步紧逼，而北美人却连连后退，这种现象说明()A比起北美人，阿拉伯人待人更热情B和阿拉伯人比起来，北美人更喜欢独处C人际交往的空间距离受到文化背景的影响D人际交往的空间距离受到性别差异的影响C研究发现，具有不同文化背景的人，对于这种交往中的空间距离有不同的偏好。比起北美人，阿拉伯人的交往距离较近。49. 多元智能理论介绍人类的智能是多元化而非单一的。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 科学方法的性质不包括( )。 A自我校正 B先验性 C经验性 D可重复性科学方法的性质不包括()。A自我校正B先验性C经验性D可重复性B51. 行为主义人格理论的主要代表人物有( )。A.荣格B.华生C.斯金纳D.班杜拉E.埃里克森参考答案：BCD52. 程序性知识的特点不包括( )。 A是通过学习或练习形成的，不同于本能行为 B是高度自动化的程序性的知识，程序性知识的特点不包括()。A是通过学习或练习形成的，不同于本能行为B是高度自动化的程序性的知识，不同于社会行为C是高度系统化的程序性的知识，不同于社会行为D是合乎法则的程序性活动方式，不是一般的习惯动作C53. 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为( )。已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为()。A有序问题B无序问题C有结构问题D无结构问题D54. 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。 A自我期待感 B自我归因感 C自我预期感人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。A自我期待感B自我归因感C自我预期感D自我效能感D55. 卡特尔提出了流体智力、晶体智力。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 迈克尔(H.A.Micher)和迪雷马特(J.D.Delamater)综合20世纪80年代以来对态度与行为关系影响因素的分析，提出了迈克尔(H.A.Micher)和迪雷马特(J.D.Delamater)综合20世纪80年代以来对态度与行为关系影响因素的分析，提出了影响态度预测行为的三个变量，这三个变量包括下列()A态度的激活B个体的特性C行为的情境限定D态度的特性E客体的表征ACD57. 心理咨询师最好的服务对象应该是 ( )A亲戚或朋友B熟悉的人C同学或同事D陌生人心理咨询师最好的服务对象应该是 ( )A亲戚或朋友B熟悉的人C同学或同事D陌生人正确答案：D58. ( )指个体内在行为上的内部倾向性，是个人相对稳定的比较重要的心理特征总和A.智力B.人格C.能力D.性格参考答案：B59. 不同的性别在创造性上没有差异。( )A.错误B.正确参考答案：A60. 为什么艾宾浩斯认为在他的记忆实验中使用无意义音节是重要的?( ) A他正在研究倒摄抑制 B他要使第二次为什么艾宾浩斯认为在他的记忆实验中使用无意义音节是重要的?()A他正在研究倒摄抑制B他要使第二次学习刺激表的节省最小化C他不认为无意义音节学习起来闲难D他想要减少刺激之间可能形成的语言联系的可能性msg:,data:,voicepath: