四年级下册1-4单元知识点

小学语文四年级下册14单元练习题一、 读拼音写词语dng tng jing nn wn shng w xi ku sn pn dng ( ) ( ) ( ) ( )（ )( )ti shn lu tuo png zhng zh jing yu tng yng j kng x ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )yng w tn b sho wi jio c shng wn yn y j ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )jng tng shn b ln zhung ku shu png r jng fng lun xing wi ( ) ( ) ( ) ( )hng y s hu b d r q q fng lu li xng ti wn qin s ci mng l ( )( )( )( ) ( )wi fng w l lin min b dun t w sn y ( ) ( ) ( )wi ch ci f jn zhn q zhn sh y bi hu qn xn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )do d ho m xin p zn yn to nn shn lin p sh ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( )kun di l wi hu ji zn shng chu bi jin yn x pi ( ) ( )( ) ( ) ( )( )( )b din hu hun hun sh u mn mn b l m hu b ji ( ) ( ) ( ) ( ) min chn ci s p bi b kn shu r chi ln tn h yn( ) ( ) ( ) ( )l yu yu u sh tn zhn ch q t qn yun chn sh ( )( )( ) ( )( ) ( )( )fn hu hi u b ji bin f qn ln b zhu fi wn zi ( )( ) ( )( )( )( )( )( )b ki mn ru ln dan cn yin ji ki tu jn zhn i w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )yn un pn zhn xin kn hu ru w q sh jin s b ji ( ) ( ) ( ) ( )y un r ch y b k j q chun x x xin ch yn xio ( ) ( ) ( ) ( )chn j pn wn ku sho mi fu nn shn sho hu wi h ( )( )( ) ( ) ( )( )( )zhun li x shn xi y chn jn shn qn ki xun zhn y ( )( ) ( )( )( )( )( )nn y jn tn jn j n xin shn tn zu h y ( )( )( )( )( )( )( )( )jin knb hun b mn z co cn shnj jn hu shn m m hu hu ( ) ( )( )( )( )y fn wn y dun dun x x yn zh rn jin hn q sh b ( ) ( ) ( ) ( )二、 选正确的读音，用直线标出来。细碎（su shu） 一簇（c ch） 转（zhun zhun）圈 擦（c ch）玻璃 扩散（sn sn） 画卷（jun jun） 倒（do do）映 红似（s sh）火 臀（tn din）部 石笋（sn xn） 湖泊（b p） 中（zhng zhng）彩 宫廷（tng tn）损（shn sn）伤 赚（zhun zun）钱。侵（qnqn）蚀经营(yngyn)蝙(binbin)蝠荧(yngyn)光屏堤(dt)坝堵塞(sis)乃(nili)至 木屑（xuxi）宛转（zhunzhun）晌（shngxing）午还（hunhi）乡河频（pnpng）率绿茵茵（ynyng）巡弋（yg）沉浸（jnqn） 二、比较组词停（ ）庭（ ） 瑕（ ） 峦（ ） 泰（ ） 亭（）挺（）暇（）恋（）秦（）骆（）兀（）绵（）浙（）稍（）略（）几（）棉（）晰（）梢（）蜿（）蜒（）乳（）据（）源（）碗（）蜓（）浮（）剧（）原（）维（ ） 财（ ）属（ ） 池（ ） 憎（ ） 唯（） 材（）嘱（） 驰（ ）增（）使（）库（）捎（）像（）拨（）驶（）裤（）稍（）橡（）拔（）尊（）例（）瘦（）喉（）僵（）遵（）烈（）搜（）猴（）疆（）幼（ ） 滩（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 愚（ ） 幻（）摊（）潮（）逐（）遇（）三、多音字组词。 似（ ）（ ） 卷（ ）（ ） 据（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 钉（ ）（ ） 脏（ ）（ ） 饮（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）扎（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 和（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）四、 写出下列词语的近义词。 拮据（ ）精湛（ ）馈赠（ ） 器重（ ） 朴实（ ）维持（ ）抱怨（ ）踌躇（）焦急（）愚蠢（）启示（）敏锐（）侦察（）颓丧（）繁衍（）侵蚀（）乃至（）维护（）防备（）安宁（）祈盼（）阻挡（）本来（）平稳（）弥漫（）贡献（）轻蔑（）五、根据意思写成语。1、多次打仗都能取得胜利。（）2、对自己的情况和敌人的情况都能透彻地了解。（）3、在千里之外就能决定最后的胜负，比喻智慧超群。（）4、趁对方没有料到就采取行动。（）5、表面上或口头嚷着攻打这边，实际上攻打那边。（）6、比喻孤立无援，四面受敌的处境。（）7、前后都受到敌人的攻击。（）8、一草一木都像兵一样。后来形容人极度恐慌时，神经过敏，发生错觉，稍有点动静就非常紧张。（）9、趁敌人没有防备是进攻。（）10、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）11、像游鱼那样一个接着一个地出去。（）12、形容做事十分愚蠢，好心反而办坏事。（）13、形容呼吸急促的样子。（）14、好像没有那回事一样，形容态度镇定自若，毫不在意。（）15、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（ ）16、形容疲劳得不能忍受了。 （ ） 17、形容吃东西又猛又急。 （ ） 18、拿自己的心来比别人的心。意为替别人设身处地着想，推己及人。（ ）六、选择正确的词语填空。 竟然 显然 果然 1.他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。 2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。 3.这样宏伟的建筑，（ ）只用了十个月的时间就完成了。 辨别 辨认 1.照片已模糊不清，无法（ ）。 2.母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。 呼唤 呼吁（1）爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。（2）我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护（1）爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。（2）我们要学会关心父母，（ ）家人。（3）全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。无论都 只要就 即使也 不是而是只有才 不但而且 因为所以 如果就1. 飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家乡美。3. 放学回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作业。4. ( )你肯观察思考，( )能懂得大自然的语言。5. ( )下苦功夫，( )能把各门功课学好。6. 这种饮料( )味道好，( )还能增进健康。7. ( )今天一早要去办事，( )妈妈比平时起得还早。8. ( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。敏锐敏捷敏感1、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（）的眼睛。因为所以不但而且虽然但是如果就1、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。2、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。七、日积月累（1）(有关自然风光的诗句) 大漠孤烟直， 。（王维） ，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大， 。（黄庭坚） ，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平， 。（张若虚）（2）关于诚信的名言1、言必信， 。论语.子路 2、与朋友交， 。论语.学而3、 ，勿施于人。论语.颜渊 4、精诚所加， 。后汉书.广陵思王荆传 5、爱人者，人恒爱之； 。孟子.离娄下6、 ；幼吾幼，以及人之幼。孟子.梁惠王上（3）农业谚语1、 ，种瓜点豆。2、春雨贵如油， 。 ，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑， 。 ， ，风雨不久到。 ，明日必有大雨到。春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。（4）关于战争的成语知己 运 帷 胜千里 出 不意 魏 赵 东 西 草 皆 风声 出 没 所向 （4）默写古诗独坐敬亭山及望洞庭 八、句子练习。1、把下面的句子改为陈述句。（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的繁花呢？ （2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（4）你做作业怎么这么粗心呢？2、按要求改写句子。 (1)人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）(2)几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）(3)海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）（4）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（换种说法，意思不变）（5）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（用修改符号修改病句）（6）敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们。（缩写句子） （7）雨来没有死，敌人知道后一定会被气得 。（补充句子）(8)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。(修改病句)(9)我们的生活水平不断地改善。(修改病句)(10)对待这件事，你何必太认真呢？（改为陈述句）(11)春天来了，满树的木棉花真美丽。（改为比喻句） (12)雨来是个勇敢机智的孩子。（改为感叹句） (13)夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。（改为拟人句）（14）杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词语把两句话连成一句话） _ （15）他就是石油大王哈默。（改为反问句） _。 （16）考试结束了，他首先第一个走出教室。（修改病句） _。（17）哈默的言行感动了所有读者。改为“把”字句： 改为“被”字句： 3、扩句练习（1） 月亮爬上来了。 _。（2）灯笼亮了。 _。（3）同学们打篮球。_4、缩句。（1）院子里的人们兴高采烈的谈论着。_。（2）狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。_。5、用修改符号改正下面句子中的毛病。(1)我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。(2)我听见城里最大的百货商店门前挤满了人。(3)听了这件事，深受教育。（4）昨天清早，我们在公园玩了一天。（5）科学课上，我们做了许多兴趣的实验。（6）树上结满了数不清的许许多多的果子。九、根据课文内容填空。1、桂林山水是按 的顺序来写的。漓江的水的特点是（ ）、（ ）、（ ）；桂林山的特点是：（ ）、（ ）、（ ）。2、独坐敬亭山的作者是 ，望洞庭的作者是 ，忆江南的作者是 ，他们都是（ ）朝人。这三首诗都表现了诗人对 的赞美之情。3、记金华的双龙洞是按 的顺序来写的。写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。4、中彩那天一文中，父亲面临的道德难题指的是： 。 。我们做了一件 的蠢事，就是救了 。6、黄河变化的原因有两方面，分别是 、 。7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，而是 。 雷达的天线就像是蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。8、夜莺的歌声的开头和结尾的关系是 。“小夜莺”用上双引号是因为指的是 。 （9）忆江南是一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ， ”。分别描写了 、 、 这些景物。 十、给下列句子加上标点符号。1、这时候 他看见了一位老人在前面走 就赶上去问 老人家 您看见一只骆驼吗2、 一定会飞回来 男孩肯定地说3、这个暑假 我看了 西游记 和 三国演义 这两本书4、春天来了 桃花 李华 杜鹃花 全开了5、在新会，我们看到了驰名中外的 鸟的天堂十一、阅读理解题（一）将心比心选段 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎（zh zh）了两针也没（mi m）有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正（zhn zhn）要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。1、用“ ”给文中多音字选择合适的音节。2、写出下列词语的反义词。 希望（ ） 紧张（ ） 鼓励（ ）3、写出文中的四要素。） 时间： 地点： 人物： 事情： 4、听了这位母亲的话，你想到了什么？ （二）短文春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象 我不禁叹道 春蚕 你为了造福人类 宁愿牺牲自己 这是多么高尚的精神啊 爸爸深情地说 是啊 人也应该这样 应该做一个为人民鞠躬尽瘁 死而后已的人 蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！1、给短文缺少标点部分加标点。2、按短文内容填空。 （ ）衣衫 （ ）名字 （ ）精神3、把文中的成语摘抄下来。4、问答： “我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”？（结合短文有关内容回答）5、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么？（三）竹竹，是极不平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟先为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的严寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一国过，它好象一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去厚厚的笋衣，披上一身绿状装，直插云天。暑尽寒来，迎风斗霜，经霜雪而不调，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们需要的也不正是这种精神吗？1、这段话写竹子的 、 两个方面。2、作者从 、 、 、 、 的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指 、 、 。4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。5、用“ ”画出文中比喻句。在这个句子中，把 比作 。6、竹子具有怎样的品格？你读了这篇文章得到什么启发？ （四）一千棵樱桃树 乔治华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴 带）。为了纪（恋 念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。 华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。 一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。 黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉 历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？” 小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳 垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。” 小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。 1、把括号中不正确的字划掉。 2、根据意思在短文中找词语。 （1）形容混乱，乱糟糟的。（ ） （2）形容十分愤怒，无法控制。 （ ） （3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。 （ ） 3、写出下列词语的反义词。 犹豫 （ ） 诚恳 （ ） 硕大 （ ） 称赞 （ ） 明白 （ ） 顿时 （ ） 4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。 5、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？ （五）蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号） a、总分 b、分总 c、总分总4、第三自然段用了 修辞手法。5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“”。（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ 大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 。（六）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（ssh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lono）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhngchng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zngzhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“”把括号里正确的读音划下来。2、在文中找出下列词的近义词。强壮（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照 顺序写的。4、在文中用“”划出一个拟人句。（2分）5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（七）齐白石齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。1选择带点字的意思（在括号里填上序号）。（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选举例（ ）举世闻名（ ）举目（ ）（2）杰：a、才能出众的人；b、超过一般水平。杰出（ ）杰作（ ）2用-画出文中的中心句。3齐白石在自己的画上题了这么几个字：“ ”。心绪不宁的意思是： “不教一日闲过也”用文中的语句说是： 。十二、作文1、写校园里的景物或发生的事 我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。 2、写自己成长过程中的心里话 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话要说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的作文中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说每位已经长大了，别在把我当小孩子看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助；对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明总之，敞开心扉，把自己心里想说的话，在作文里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。