2022年五年级第一学期语文期初卷

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资源描述
2022年五年级第一学期语文期初卷一、基础1、判断下列词语搭配是否正确,对的打钩,错误的改在括号里。端正位置( ) 正确的发音( )发扬传统( ) 宽阔的教室( )赞扬祖国( ) 精致的插曲( )2、写出下列句子所用的修辞手法。 夸张 比喻 拟人 排比(1)那欢乐的叫喊声,都快把屋顶掀翻了。( )(2)春雨姐姐笑了,用细细的雨丝爱抚着她,滋润着她。( )(3)啊!露珠多么像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满的宝石,像千百万闪光的眼睛。( )( )3、 按要求改写句子。(1) 开学典礼上,校长向我们介绍了新来的老师。(缩句) (2) 秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?(改陈述句) (3) 教练把小男孩从树坑里拉上来,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”(改为间接叙述) (4)树叶落到大街上。(扩句,至少三处) (5)汽车在高速公路上飞快地疾驶。(用修改符号修改病句)(6)( )我们已经学过了法律知识,( )应该更自觉地遵守法规。(填上合适的关联词)二、阅读(一)窗窗,一直是我的朋友。我喜欢从窗口往外看,欣赏屋外的景物。五岁的时候,我和家人住在乡村的小屋。白天,我靠在窗前,可以看到悠悠的白云,cng cu( )的青山,娇美的花草我可以呼吸到新鲜的空气,沐浴在柔和的阳光中。七岁的时候,我们搬到海岛。晚上,我伏在窗前,听着海浪拍岸的声音,数着天上的繁星。远处的灯火像被珍珠琥珀装饰过的,令人向往。现在,我们从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆,有往来不绝的行人,还有cn ln yo yn( )的大小招牌,使我m b xi ji( )。窗外的景色真是变化无穷,它给我的快乐是说不完的。1、 看拼音写词语。2、 填上合适的词语(不重复):( )的乡村 ( )的朋友( )的马路 ( )的海岛3、 “白天,我靠在窗前,可以看到悠悠的白云,cng cu的青山,娇美的花草”句中省略号省略了( )。“我”还可以看到( ),( )。4、用钢笔认真摘抄文中的一句比喻句。比喻句: 这句话把( )比作( )。5、这篇短文写的是“我”分别在( )、( )、( ),从窗口看到的不同景色。6、 联系自己的生活实际,仿照短文中划线的部分,把下面的句子补充完整。早晨,我伏在窗前, 。(二)水乡小景春姑娘姗姗地来到人间,百花盛开,万物苏醒,到处都是生机勃勃的景象。展现在我们面前的是水乡的一处小景。春天的水乡尤为迷人,这里没有纵横交错的马路,也没有鳞次栉比的楼房,没有喧闹的市场代替这一切的是一片嫩绿的草地,是郁郁葱葱的参天大树,是淙淙的小河流水一切那么静谧,可爱。黄昏,晚霞雾霭带着斑斓的面纱来到人间,为大地轻轻拉上了帐幕,只在周围显出朦胧的亮光。参天的大树矗立在草地上,挺拔苍翠,魁梧的主干上,伸出许多弯曲的缀满了绿叶的枝干,互相交错着,形成一片绿色的海洋。小河在淡淡的霞光中,像一条蜿蜒的玉带,水面腾起的水汽,与天相连,简直分不出哪里是水,哪里是天,远处绿色的小岛时隐时现,在水天一色中散发着光辉。啊,来了一个农村少女。她身穿一件大红的上衣,两条乌黑的辫子垂在肩上,真是万绿丛中一点红。她牵着一头健壮的水牛。水牛正在清澈的河边饮水,不知是欣赏自己在水中健壮的倒影,还是觉得这里的水甘甜,迟迟不肯离去。姑娘牵动了牛绳,仿佛在对恋恋不舍的水牛喊:“快走,我还得去看书呢!”一边挥了挥鼓鼓囊囊的紫色布包。可是倔强的水牛却硬转着脖子,“哞-”地叫了一声,依然不肯离去。远处是母子俩,孩子大约五六岁,坐在牛背上,弓着背,弯着腰,两只小手拍打着牛背,唱着儿歌。母亲一边等着贪吃的水牛,一边在憧憬着今年的好收成这江南水乡犹如一幅水墨画,这人,这牛不就是在画中吗?1、给加点的字注音。鳞次栉比( ) 参天大树( ) 蜿蜒( ) 倔强( )2、根据下列意思从文中找出相对应的词语填在括号里。(1)像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着。 ( )(2)非常留恋,舍不得离开。 ( )3、积累本文中描写春天景色的词语: 、 、 。你能再写两个吗? 、 。4、文中“万绿丛中一点红”的“绿”指 。“一点红”指 。5、“代替这一切的是一片嫩绿的草地,是郁郁葱葱的参天大树,是淙淙的小河流水”,从文中看出,水乡还有哪些小景?(至少写出两个方面内容) 附送:2022年五年级第一学期语文期末检测题亲爱的同学们,小学五年级第一学期即将结束了,你想检验和展示一下自己这段时间学习语文的收获吗?请认真地做好下面每一道题,祝你成功!第一部分: 积累运用(30分)一、看拼音,写词语。(3分) fn f q q tn h ( ) ( ) ( )写 干( )二、用“ ”选出带点字正确的读音。(2分)1、那位看(kn kn)守大门的老伯看(kn kn)见小王进去了。2、请把这封信交给(gi j)团长,告诉他,前线的供给(gi j)一定要有保障。三找出没有错别字一组词,在其后面的括号里打“”。(3分) 失魂落魄 一如即往 欢声笑语 忐忑不安( ) 得意扬扬 大吃一惊 来日方长 喋喋不休( )震耳欲聋 聊胜于无 破烂不堪 毫不疑义( )四、选择恰当的词语填空。(2分)不但而且 虽然但是 无论总 1、植树造林( )能改善我们的生态环境,( )是造福后代的事。2、一个中国人,( )在怎样的境遇里,( )要有梅花的秉性才好。五、请在( )里用“”或“”判断下列说法是否正确。(4分)1、鲸是生活在海洋里的动物,所以它属于鱼类。( )2、喧闹对城市正如安静对公园( )3、“梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!”这句话运用了排比的修辞手法。( )4、学习了落花生,我认为,“买种、翻地、浇水、播种、收获”这个排序是正确的。( )六、请将左右两边相对应的内容连接起来,然后在“_”上再写两句课内外积累的类似的语句,但不可重复本卷出现过的。( 5分)读书破万卷, 不在于饰貌。浮云终日行, 自满十事九空。孔夫子搬家 下笔如有神。虚心万事能成, 净是输(书)更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。孝在于质实, 游子久不至。(1) (2) 七、请按要求默写诗词名句并填空。( 8分)1、看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗句:“ , 。”劝他;看到有的同学取得一点成绩就沾沾自喜,我会用“ ” 这句名言告诫他。2、当我们离家在外,思念家乡时,我们可吟咏宋代诗人 的 的诗句: , 。八、用下面的词语组成词序不同,意思也不同的三个句子,并加上标点符号。(3分)帮 我 她 妈妈 做家务 经常 知道1、2、3、第二部分:阅读积累与运用(30分)一、 阅读“精彩极了”和“糟糕透了”选段,请你仔细回答问题。(14分)记得七八岁的时候,我写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷道:“巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。饭厅里几年后,当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。现在,我写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了。”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。1、请给画横线的句子加上标点符号。(2分)2、 “歧途”的“歧”用音序查字法应查 ,用部首查字法应查 部。(1分)3、 请从文段中找出下面两个词语的意思相近的词。(2分)歪路( ) 小心( )4、从上文的叙述来看,作者对父母两种不同评价中饱含的爱有一个逐步理解的过程,概括说来,起初是 ,几年后是 ,成年以后是 。(3分)5、 文中说“我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”你能就这个句子自己提问自己回答,以理解这个句子的含义吗?(3分)我的问题是: 我的理解是: 6、 虽然,几乎每一个人都明白“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但不可否认,我们每一个人,包括文中的作者,更喜欢听的还是好话。请结合你的实际,谈谈这是为什么?(3分) 二、阅读短文,答好下面的问题。(16分) 很多年以前的一个寒夜,在吉尼亚北部,一个老人在渡口等待准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层冰 。看来、他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。 突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进 促使)他问道:“先生,我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过使你却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住了最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在这儿,结果会是什么?”老人慢慢的下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手,立即看出他们没有关心我的处境,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状的相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度是我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能得到帮助。”那暖人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌 匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些,那名骑手 托马斯杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。1、“僵硬”的“僵”用音序查字法应 ,用部首查字法应查 部。(1分)2、请在文中括号处选择正确的词语打上“ ”。(2分)3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。(2分) 4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的词句并画上横线。(2分)5、面对这位被冻的老人,骑手是怎样做的?(2分) 6、老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助。(2分) 7、你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?(3分) 8、给短文加上一个合适的题目: (2分)第三部分:习作(40分)一、小练笔(5分)(字数在60100字)近来我校开展了“沐浴书海,享受阅读”的读书活动,同学门掀起了读书的热潮。然而,还有部分同学这样说:“学习这么紧张,哪有时间读书呀!”对此,你有什么看法呢?你打算怎样说服他们去读书呢?请用50100字左右的一段通顺的话写下来。 二、作文(35分)提示:在学校这个大家庭里,我们处处感受到爱,感受到友谊,感受到温暖,感受到欢乐,也有过教训,烦恼和痛苦选一件印象深刻的事写下来。要求:有中心,有条理,富有真情实感。不少于400字。
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