2022年(人教新课标)五年级语文下册期末总复习题

2022年(人教新课标)五年级语文下册期末总复习题一、 读拼音写词语。j y c 恐( ) 监( ) 计（ ）y x shui( )制 情( ) ( )领b ku f yun狼（ ） 击（ ） 音（ ） 增（ ）二、按查字典的要求填空。1颜色各异中异的音序是（ ），部首是（ ）再查（）画，字典中的意思是：有分别，不相同；奇异，特别；另外的，别的；分开； 惊奇，奇怪。在颜色各异中应选（ ）种解释。2赖字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )画。字典里的注释有：倚靠不承认硬说别人有过错怪罪、责备不好，坏留在某处不肯离开。依赖的赖应取第种解释。三、给带点的字选择正确的读音，打脸颊（xi ji ） 嫩（nn nng）绿 粉碎（cu su ）尽（jn jng）管 费劲（jng jn） 开辟（p b）四、把成语补充完整(5分)语（ ）心（ ） （ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ） 莫（ ）其（ ） （ ）烛夜（ ） （ ）首（ ）步 （）在眉（） （ ）（ ）以求 （ ）后（ ） （ ）霞（ ）尉 化 险 为 （ ）五、选词填空1.因为所以虽然但是 不但而且即使也(1)（ ）做这架纸飞机有一定的难度，（ ）我有决心把它做好。 (2)李明（ ）在学校里积极参加劳动，（ ）在家里也能主动地做家务。2.只有才要是就除了还有当时候a世界上的事物（ ）这样简单的联系之外，（ ）不少复杂的联系。b（ ）四周很安静的（ ），蟋蟀就在这平台上弹琴。c（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。d（ ）明天不下雨，我们（ ）去参加义务劳动。3.必须 必需 反应 反映a 我们（ ）遵守小学生守则。b 今天的故事会，同学们（ ）很好。 c 笔、墨、纸、砚是我们学习的（ ）品。 4. 热情热烈激烈A精彩的演出一结束，观众就报以（）的掌声。B这是一场（）的战斗。C不管是谁到我家来，我都会（）地接待他。六、把句子补充完整。、知不足者好学， 。 ，疑则进也。江河不洗古今恨， 。圣人千虑，必有一失； ， 。燕雀不知天地之高大， 。 . ， 自知者明。7.水有源， ；木有根， 。 8. 风声雨声读书声声声入耳， 。9. ，两行清泪为思亲。 10.善学者， 。七、修改病句1.劳动中，大家的热情很活跃。_2春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。_3这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。_4.我们应该从小养成爱清洁。_5.我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。_6在老师的教育下，我们认识水平进步了。 7我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。 八、按课文内容填空。1.游园不值的作者是_代_。这首诗的后两句是 , 。这两句的意思是 。 2泸定桥离水面有几十丈高，人走在上面_，就像_，向桥下一看，真叫人_，红褐色的河水像_，从上游山峡里_，撞击在_，飞溅起_，_。3一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 的尾巴，凑成了 的小燕子。这段文字是从 这个方面来写燕子的，写出了燕子 的特点。九、阅读短文，回答问题（一）鲁肃私自拨了20只快船，每只船上30个军士，布置好青布幔子和1000多个草把子，等候诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？”诸葛亮说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把20只船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候，大雾漫（m mn）天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂（li li）鼓，一边大声呐喊，鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清x sh（ ），不要qng y（）出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来6000个弓弩手，到江边支援水军。1万多个弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着就叫20只船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地放回20多里，追也来不及了。1划去括号中不恰当的拼音。2读拼音，在括号中正确填上汉字。3在文中找出下列词语的近义词。仍然 靠近4给意思正确的句子打“”，不正确的打“”。(1)因为20只船上有1000多个草把子，所以把它叫作“草船”。（ ）(2)诸葛亮吩咐军士把20只船用绳索连接起来，是因为军士坐不惯船。（ ）(3)诸葛亮请鲁肃一起去取箭，只是为了陪他饮酒取乐。（ ）(4)诸葛亮命令船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊，是为了大造声势，使曹操不敢出兵。（ ）5找出文中的一句比喻句。句子中把_比作_。6在文中，诸葛亮的神机妙算主要表现在两个方面。_（二）补鞋记 一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。1给文章分成3段，用“”记号在文中标出。分段的依据是_2写出第1自然段的段意。_3第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为_4在最后1个自然段中找出联想的句子，用“_”表示。5在文中找出反问句，并把它改成陈述句。反问句：_6为本文选择一个最恰当的中心思想，在（）内用“”表示。(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。（ ）(2)赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。（ ）(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。（ ）十、作文题目：雨中要求：(1)根据提供的开头写出雨中一件事的经过。(2)想象要合理，有中心，有条理，句子要通顺。(3)字数在400个左右。 傍晚，我正坐在窗前做作业，这时天色暗了下来，不一会儿下起了雨，突然，我想起附送：2022年(人教新课标)五年级语文下册期末测试题一、写字（5分）把你最喜欢的一句励志名言写下来。相信你一定能写得既美观又准确。二、积累与运用（47分）1把下面加点字错误的读音划去。（3分）包袱（f、f） 灼痛（zhu、shu） 水寨（zhi、si） 绽放（zhn、zi）踉跄（ning、ling） 迸射（bn、bng）2看拼音，写汉字.（4分） Su qi s j抖（ ） （ ）弱 放（ ） 柑（ ） Zu jing j mo 陶（ ） （ ）域 妒（ ） 礼（ ）3比一比，组词。（4分）宣（ ） 禁（ ） 壁（ ） 析（ ） 渲（ ） 襟（ ） 璧（ ） 蜥（ ）4搭配词语。（4分） 金灿灿的火焰猛烈地敲门熊熊燃烧的眼睛天真地等待宝石般的 阳光粗暴地吹着寒风蓝悠悠的天空焦急地笑起来5给带电字选择正确的解释。并把序号写在括号内。（5分）寒： 冷 害怕 贫穷（1）向桥下一看，真叫人心惊胆寒。（ ）（2）严寒的冬天，警察叔叔依然坚守岗位。（ ）理：道理、事理 管理、办理 整理使整齐（3）今天下午，我们在图书馆整理图书。（ ）（4）我被挑山工既朴实，又富有哲理的话感动了。（ ）（5）妈妈在棉纺厂当管理员。（ ）6根据意思补充词语。（6分）（1）形容和蔼热情的面容。满（ ）（ ）（ ）（2）恳切话说得诚恳，有分量，心意深长。溶（ ）（ ）（ ）（3）形容美妙得无法用语言形容。（ ）（ ）（ ）言（4）眼睛敏锐，动作敏捷迅速。眼（ ）（ ）（ ）7按要求写句子。（10分）（1）美丽的草原。扩句_（2）舞蹈的大象，前后左右颤动着鼻子，长长的鼻子在空中挥舞。缩句：_（3）难道你担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？改为陈述句：_（4）蜜蜂在花丛中采蜜。改写成拟人句：_（5）荷花很美丽。改写成比喻句：_8修改病句（6分）（1）无论困难重重，他都出色地完成了任务。_（2）中华人民共和国的主权不容侵犯。_（3）我们要在青少年中进行爱国主义。_（4）春天来了，各种花草竞相开放。_9乱句重组。（5分）（ ）我的爸爸是解放军某部工程队队长。（ ）我可高兴啦，天天盼下雨呢。（ ）开学那天，他给我买了件塑料雨衣。（ ）还有两个兜，穿在身上透明、舒适。（ ）浅蓝色的，圆圆的雨帽。三、阅读理解。（18分）两则小故事有这样两个小故事，我一直想与大家分享。第一个故事。在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个战士还站在那儿，他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在身下，此时两声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们身上。上尉拍拍身上的泥土，抬头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的两个位置被炸了两个大坑。第二个故事：古时候，有两个兄弟自带一个行李箱出远门，一路上重重的行李压得兄弟两踹不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了根扁担，将两个行李箱分别挂在扁担两头。他挑起两个大箱子上路，反倒觉得轻松了很多。这两个故事有着惊人的相似之处：故事中的小战士和弟弟是幸运的，但更加幸运的是故事中的上尉和大哥，因为他们在帮助别人的同时也帮助了自己。在我们的人生大道上，肯定会遇到许多为难的事。但我们是不是知道，在前进的路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？落累倒1多音字组词（3分） do( ) lu( ) li( ) do( ) l ( ) li( )2在横线上填上适当的词语。（4分）（1）先进对落后正如前进对_。（2）正确对错误正如肯定对_。（3）清楚对模糊正如发现对_。（4）幸福对痛苦正如轻松对_。3读短文中画线的句子，联系上下文，完成练习。（1）句中“幸运”具体表现在：_。（2）小战士的“幸运”具体表现在：_。（3）更幸运的是上尉和大哥，具体表现在：上尉_；大哥_。4这篇短文表达的中心是什么？在正确的答案后画“”。（3分）（1）告诉我们在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为了自己铺路。（ ）（2）告诉我们在遇到危险的时候，不能只顾自己，而应首先想到他人。（ ）（3）告诉我们生活中遇到困难的时候，要多动脑筋，想办法克服困难。（ ）（4）告诉我们故事中的上尉和大哥的表现是值得我们学习的。（ ）5学习这篇文章，你最深的感受是什么？（3分）_四、作文（30分）在这学期我们学习了许多刻画人物形象的方法，你都学会了吗？从你身边选一个你喜欢的、崇敬的或是难忘的人写一写，要突出人物的个性特征。