大班安全教育活动方案：安全标志记心中

大班安全教育活动方案：安全标志记心中大班安全教育活动方案：安全标志记心中活动目标：1.认识日常生活中常见安全标志，并理解其中的含义。2.学习分类，了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征以及在生活中的作用。3.培养幼儿的安全常识和规则意识，提高自我保护能力。活动准备：1.教学课件一组。2.幼儿认识一些常见的安全标志，初步了解其作用。教学过程：一、图片导入，激发兴趣1.出示课件一：周末的天气可真好呀，蓝精灵们在蓝爸爸的带领下，离开森林，一起去游乐场玩。可是一到游乐场，大家傻眼了：游乐场到处都贴有各种各样的标志，这可是在森林没见过的。2. 提问：小朋友，你们认识这些标志吗？二、认识安全标志，理解图意1.认识安全标志（1）出示课件二标志，提问“这些标志表示什么意思？”（2）“你能不能说标志的名称？”（3）教师小结：这些标志有个共同的名字：安全标志。2.讨论安全标志的用途（1）为什么有这么多安全标志？这些安全标志有什么用？3议一议没有安全标志的危害：（1）小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？（2）教师小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。三、标志分类1.“ 那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？”2.出示课件三，“ 如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分？请你和朋友讨论一起讨论。”（1）按照形状的不同。（2）按照颜色的不同。（3）按照肯定与否定的不同。教师小结：小朋友分的真棒，标志通常分为三类，黄色的三角形标志，是提醒或警告我们要当心注意的，叫做“警告标志”；蓝色或绿色的标志，提示我们应该怎样做，通常叫做“提示标志”；红色标志上有一斜杠，禁止我们做某些事情，叫做“禁止标志”。四、判断与纠错1“小朋友们太棒了，蓝精灵邀请大家一起去游乐场。在游乐场里，你们找找有谁做得对，有谁做得不对，应该怎样做？“2.出示课件四，课件带大家一起进入游乐场，小朋友们来纠错。3. 今天小朋友们表现的都很好，不但认识了日常生活中常见的标志、了解了它们的作用，还学会了运用，希望你们从小就做一个遵守公共秩序、讲文明的孩子。五、活动延伸在我们的生活中还有许多的安全标志等待小朋友们去认识。课后，你们可以自己制作安全标志，悬挂在班级或是幼儿园需要的地方。