南开大学21秋《古代散文欣赏》综合测试题库答案参考95

南开大学21秋古代散文欣赏综合测试题库答案参考1. 他年纪大了，简直就像一头老黄牛，做事没有以前那么敏捷了。他年纪大了，简直就像一头老黄牛，做事没有以前那么敏捷了。参考答案：错误原因:词语使用错误，老黄牛有特定的文化内涵，指埋头苦干的人。2. 乱世佳人、角斗士、莎翁情史、美丽心灵都是美国好莱坞的影片。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:对3. 盛唐“燕许大手笔” ( )、( )，在骈文写作中崇雅黜浮，运散入骈，展示出雍容雄浑的气势。A.李白B.张说C.苏颋D.韩愈E.柳宗元参考答案：BC4. 汉书，又称前汉书，是中国第一部纪传体史书，“二十四史”之一。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 小赋是西汉代出现的新体赋，至西汉后期盛行。( )A.正确B.错误参考答案：B6. 动词和形容词各有哪些主要特点(举例说明)? 喜欢和干净都可以用动词和形容词各有哪些主要特点(举例说明)? 喜欢和干净都可以用很来修饰，它们分别属于哪一类词，为什么?参考答案: 动词的主要特点是: n一般能用不修饰。如不来、不讨论等。绝大多数能带宾语。如写字、爱科学等。多数动词可以重叠。音音节动词重叠，用 AA n式，第二个音节读轻声，如说说、想想等;双音节动词重叠用 ABAB 式，第二、四两个音节读轻声，如:商量商量、学习学习等。 n形容词的特点主要是:能用很修饰，而不能带宾语。如很生动、很虚心等。多数形容词能按 AA 或 AABB 的方式重叠。如高高、干干净净等。 n喜欢和干净虽然都可以用很来修饰，但喜欢是动词，干净是形容词。因为喜欢还可以带宾语，如很喜欢这本书，而干净不能带宾语。7. 1运用手势的要点包括( )。 A使用规范化的手势 B注意区域性的差异 C牢记手势宜少忌多 D以上都是1运用手势的要点包括()。A使用规范化的手势B注意区域性的差异C牢记手势宜少忌多D以上都是D8. 唐诗为其他文学样式之渊薮，她的题材、文辞、声律、意境、艺术表现手法对词、曲、小说、戏曲、说唱文学等都有很大的影响。( )唐诗为其他文学样式之渊薮，她的题材、文辞、声律、意境、艺术表现手法对词、曲、小说、戏曲、说唱文学等都有很大的影响。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 古罗马共和时期是以( )教育为核心A道德一公民教育B农民一道德教育C知识一道德教育D古罗马共和时期是以( )教育为核心A道德一公民教育B农民一道德教育C知识一道德教育D知识一公民教育正确答案：A10. 正始散文作家主要有( )、( )。A.阮籍B.陶渊明C.鲍照D.左思E.嵇康参考答案：AE11. 悲哥的第一句是“悲歌可以当泣”，它的下一句是什么?( )A.心思不能言，肠中车轮转B.长歌可以当哭C.思念故乡，郁何累累D.远望可以当归参考答案：D12. 汉代，在教育内容上，汉武帝采纳了董仲舒的建议：“_，_”汉代，在教育内容上，汉武帝采纳了董仲舒的建议：“_，_”参考答案罢黝百家 独尊儒术13. ( )的代表作与山巨源绝交书。A.阮籍B.陶渊明C.左思D.嵇康参考答案：D14. 范晔后汉书主要记载从王莽起至汉献帝的195年历史，突出成就在其人物纪传，分十纪、八十列传和八志，与史记、汉书、三国志合称“四史”。( )A.错误B.正确参考答案：B15. “葡萄串儿”所包含的语素、音节和词的书目分别是( )A、2,2,1B、3,3,1C、3,4,2D、2,3,1正确答案:B16. 杨衒之洛阳伽蓝记，作者面对“城郭崩毁，宫室倾覆，寺观灰烬，庙塔丘墟”的凄凉景象，感慨伤怀。( )A.错误B.正确参考答案：B17. 尚书又称书、书经，分为虞书、夏书、商书、( )。战国时期总称尚书为书。A.周书B.秦书C.晋书D.楚书参考答案：A18. 陶渊明有著名作品桃花源记、归去来兮辞、闲情赋、感士不遇赋。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 汉书代表了两汉散文的最高成就。( )A.错误B.正确参考答案：A20. ( )的策论影响很大，主要有刑赏忠厚之至论、留侯论等。A.柳开B.欧阳修C.苏轼D.范仲淹参考答案：C21. 在狱咏蝉(西陆蝉声唱，南冠客思侵)是哪位诗人的作品?( )A.王勃B.杨炯C.骆宾王D.卢照邻参考答案：C22. 在涉外商务谈判中下面不合礼仪规范的是( )。 A不要公开批评日本人，这样会使的他们在同事面前丢脸，谈判也在涉外商务谈判中下面不合礼仪规范的是()。A不要公开批评日本人，这样会使的他们在同事面前丢脸，谈判也会由此而终结B在与韩国人他谈判时，不要说“不”字，谈判后要及时离开C在英国可谈谈女皇的事情C23. 改编古龙小说最多的香港电影导演是：( )A.胡金铨B.楚原C.李翰祥D.张彻正确答案:B24. 清初( )、( )和( )号称“清初古文三大家”。A.王夫之B.侯方域C.魏禧D.汪琬E.顾炎武参考答案：BCD25. 陆机文赋以骈文写议论文。( )A.错误B.正确参考答案：B26. “谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆”是哪位诗人的诗句?( )A.皮日休B.秦韬玉C.元稹D.陆龟蒙参考答案：B27. 尤利西斯( ) A. 海明威 B. 福克纳 C. 乔伊斯 D. 菲茨杰拉德尤利西斯( )A. 海明威B. 福克纳C. 乔伊斯D. 菲茨杰拉德参考答案C28. 新印象派就从哪幅作品开始，就慢慢的走上了历史的舞台( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误29. “借用、割让、退休”三个词的结构方式都是( )。A、补充型B、联合型C、偏正型D、连动型正确答案:D30. 终极的关怀 解释参考答案：所谓的“终极的关怀”，就是对人的生存根本意义的关怀，对人的生命本质与生活最终目标的追问。31. 曹植文风清峻通脱，鲁迅称之“改造文章的祖师”，即改造两汉文章积习。代表作有让县自明本志令、求贤令、遗令等。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 魏晋时期，抒情小赋占主导地位。感伤赋有陆机叹逝赋、感时赋，潘岳秋兴赋、闲居赋、悼亡赋等。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 社会科学是对人之本质的外部规范，而人文科学则是对认知本质的( )。参考答案：主体内省34. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”是谁人的诗句?( )A.孟郊B.韦应物C.韩愈D.刘长卿参考答案：A35. 先民歌谣时代，和韵文并列的散体文字，它们记录了早期人们的活动及愿望，这便是萌芽时代的散文。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 汉初还有不少散文家，文章或论秦之得失，或针对时弊，提出自己的主张，其中以晁错和邹阳成就较高。( )A.错误B.正确参考答案：B37. ( )情文并茂，慷慨任气，文采斐然，代表作有求自试表、与吴季重书、与杨德祖书。A.曹操B.曹丕C.孔融D.曹植参考答案：D38. 李白行路难中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，这里他用了哪个人的典故?( )A.王羲之B.谢灵运C.宗悫D.谢安参考答案：C39. 汉鲁恭王刘余扩建宫室拆除孔子故宅，于壁中得古文尚书，较今天尚书多16篇，孔颖达将古文改写为当时通行的隶书，并为之作“传”，成为“尚书古文学”的开创者。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 何其芳原名何永芳。诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。( )何其芳原名何永芳。诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学样式。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 标志着世界中等教育发展史上的一个重点阶段，兼具普通教育和职业教育的双重性质的是A国立中学B标志着世界中等教育发展史上的一个重点阶段，兼具普通教育和职业教育的双重性质的是A国立中学B市立中学C实科中学D文实中学正确答案：C本题考查的是德国近代教育状况。实科中学的出现是世界中等教育发展史上的一个重要阶段。比起古典文科中学来，实科中学兼具普通教育和职业教育的双重性质，能够更直接地反映经济生产和科技革命给教育带来的影响。实科中学面向普通劳动者开办，有助于推动教育的普及和推广。国立中学、市立中学是法国产生的新学校；文实中学的创设者是美国人本杰明.富兰克林。富兰克林创办的文实中学中，文科侧重英语及现代外语的教学，实科侧重算术、代数、几何、天文、地理等自然科学以及应用科学的教学。因此，答案为C。42. 中国传统的画家和西方画家一样，都喜欢带着画架出去画写生。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误43. 意见相左的人应该隔桌相对而坐。意见相左的人应该隔桌相对而坐。错误44. 原始主义(名词解释)原始主义(名词解释)正确答案：原始主义是对现代化和理性主义的否弃。 n现代化是世俗化过程，也是渎神化过程。人的地位挤掉神的地位，理性排斥想像，科学取代神话，事实和逻辑代替想像和幻想。神话意识的丧失导致信仰危机。 n现代主义文学出现了神话的回归和现代神话的再创。还有一些作家提出一种摒弃文明的，返祖的原始主义。45. “振”表示救济的是( )A. 振书端书于君前B. 振长策而御宇内C. 发河南仓粟以振贫民D. 人情习玩已久，骤一振之，必将曰参考答案：C46. 当代中国，“儒学复兴运动”最早的提出者是：( )A.成中英B.黄玉顺C.刘述先D.杜维明参考答案：B47. 西欧最著名的宫廷学校是由( )创办的。A柏拉图B阿尔琴C雷克斯D康德西欧最著名的宫廷学校是由( )创办的。A柏拉图B阿尔琴C雷克斯D康德正确答案：B48. 垂直轴垂直轴正确答案：垂直轴：是指呈上下方向并与水平面相垂直的轴。垂直轴：是指呈上下方向,并与水平面相垂直的轴。49. 举例说明清朝以博习经史词章为主的书院对当时文化学术发展的积极作用。举例说明清朝以博习经史词章为主的书院对当时文化学术发展的积极作用。正确答案：书院继承发展了古代私学传统吸取宗教特别是禅林精舍讲学制度和官学经验成为与官学相平行发展且具有相对独立性的一种特殊的教育制度。清朝书院多为官立书院与科举考试联系也更加密切此时的大多数书院实际上已经成为官学的一种形式。但在乾嘉以后清代少数书院受到汉学兴起的影响由一些汉学家主讲其中多以“朴学”教授学生。著名学者阮元设诂经精舍于浙江设学海堂于广东不课八股文而以经史为主并及小学、天文、地理、算法等科为书院开创了一种新的学风。此外还有以诗词文章为重点的书院如沈归愚主讲紫阳书院颇提倡词章之学姚鼐主讲钟山书院提倡桐城派的古文等。这些以博习经史词章为主的书院对当时文化学术的发展发挥了积极作用。rn (1)学术传承的作用rn 书院与官学的根本区别是将教育活动与学术研究结合在一起。官学是专为科举考试而设的、供人获取利禄的捷径而非真正的学问研究所而真正的学问研究所却在书院。求道问学非书院不可。书院是孕育新的学术思想产生新学派的孵化器。乾嘉学派是清代中期出现的全国性的以经学为主要对象的学术流派。书院也是乾嘉学者进行汉学研究、培养汉学人才、扩大学术影响的重要场所。惠栋、杨绳武、江永等汉学大师分别讲学于苏州紫阳书院、南京钟山书院、徽州紫阳书院和毓文书院、扬州安定书院和梅花书院培养出大批的汉学人才。这些汉学高足肄业后大多又主讲外地书院促进了乾嘉汉学的发展。rn (2)知识传播的作用rn 书院制度的建立打破了上层显贵垄断教育的特权为下层百姓提供了受教育的机会。书院教育培养了众多的优质师资。在古代中国读书做官是天经地义之事。而书院教育却反其道而行提出士与利禄相分离的主张认为士人的重要使命是学习、研究及传播学术文化知识。在这种思想的教育下从宋代起书院产生了一批以学术与文化教育为终生职业的平民学者。最基层的书院成为启蒙教育和初等教育的主体机构。书院的开放讲学以及儒学诠释的世俗化带来文化学术的下移。rn (3)社会教化的作用rn 书院是儒家文化的一种载体。在传授知识的同时书院尤其重视道德教育。不同于官学的追名逐利书院教育则往往秉承儒家的教育理想。从个人方面说是以成就道德人格为最终目的；从社会方面说则是进身朝政以实行推己及人的外王之道或者在朝野上依社会良心议论朝政令国家朝政纳于正轨人民能安居乐业。书院继承发展了古代私学传统,吸取宗教特别是禅林精舍讲学制度和官学经验,成为与官学相平行发展且具有相对独立性的一种特殊的教育制度。清朝书院多为官立,书院与科举考试联系也更加密切,此时的大多数书院,实际上已经成为官学的一种形式。但在乾嘉以后,清代少数书院受到汉学兴起的影响,由一些汉学家主讲其中,多以“朴学”教授学生。著名学者阮元设诂经精舍于浙江,设学海堂于广东,不课八股文,而以经史为主,并及小学、天文、地理、算法等科,为书院开创了一种新的学风。此外,还有以诗词文章为重点的书院,如沈归愚主讲紫阳书院,颇提倡词章之学,姚鼐主讲钟山书院,提倡桐城派的古文等。这些以博习经史词章为主的书院对当时文化学术的发展发挥了积极作用。(1)学术传承的作用书院与官学的根本区别是将教育活动与学术研究结合在一起。官学是专为科举考试而设的、供人获取利禄的捷径,而非真正的学问研究所,而真正的学问研究所,却在书院。求道问学,非书院不可。书院是孕育新的学术思想,产生新学派的孵化器。乾嘉学派是清代中期出现的全国性的以经学为主要对象的学术流派。书院也是乾嘉学者进行汉学研究、培养汉学人才、扩大学术影响的重要场所。惠栋、杨绳武、江永等汉学大师分别讲学于苏州紫阳书院、南京钟山书院、徽州紫阳书院和毓文书院、扬州安定书院和梅花书院,培养出大批的汉学人才。这些汉学高足肄业后,大多又主讲外地书院,促进了乾嘉汉学的发展。(2)知识传播的作用书院制度的建立,打破了上层显贵垄断教育的特权,为下层百姓提供了受教育的机会。书院教育培养了众多的优质师资。在古代中国,读书做官是天经地义之事。而书院教育却反其道而行,提出士与利禄相分离的主张,认为士人的重要使命是学习、研究及传播学术文化知识。在这种思想的教育下,从宋代起,书院产生了一批以学术与文化教育为终生职业的平民学者。最基层的书院成为启蒙教育和初等教育的主体机构。书院的开放讲学,以及儒学诠释的世俗化,带来文化学术的下移。(3)社会教化的作用书院是儒家文化的一种载体。在传授知识的同时,书院尤其重视道德教育。不同于官学的追名逐利,书院教育则往往秉承儒家的教育理想。从个人方面说,是以成就道德人格为最终目的；从社会方面说,则是进身朝政以实行推己及人的外王之道,或者在朝野上依社会良心议论朝政,令国家朝政纳于正轨,人民能安居乐业。50. 人文科学价值实现的前提是( )。A.确立主体地位B.与外界沟通C.确立学科尊严D.发展开放的环境E.依附于其他学科参考答案：AC51. 尚书是关于中国上古历史和部分追述古代事迹著作的汇编。汉代改称尚书，即“上古之书”。因是儒家五经之一，又称书经。汉初，尚书存29篇，为秦博士伏生所传，用汉时隶书抄写，被称为今文尚书。( )A.正确B.错误参考答案：A52. 试述中国近现代普及义务教育的历程。试述中国近现代普及义务教育的历程。正确答案：中国义务教育的普及是一个逐渐发展的过程在不同的历史时期表现出不同的特点具体分析如下：rn (1)清末普及义务教育的萌芽rn 太平天国普及义务教育的主张。1853年太平天国在南京奠都以后在其占领区废除了清朝的教育制度实行了文教改革。太平天国实行普遍的平等的教育其规定太平天国施教的对象包括所有的群众。rn 戊戌变法时期普及义务教育的思想。维新变法派主张兴办学校建立资产阶级性的教育制度。康有为在大同书中阐述了他的普及义务教育思想他攻击了社会不平等现象主张废除私有制和等级制提出去国、去家实行男女平等的主张。康有为的大同书描述了理想的学制并指出这一教育制度是每个社会成员都有权享受的并且皆为公费。rn 清末学制中的普及义务教育思想。清末颁布了奏定学堂章程即“癸卯学制”这是中国第一个经政府正式颁布并在全国范围内实际推行的学制其中对义务教育有一定的规定。癸卯学制把整个学程分为三段七级第一段为初等教育分为蒙养院四年初等小学五年高等小学四年其中义务教育的年限是五年仅限于初等小学。rn (2)南京临时政府时期义务教育的普及rn 1912年1月1日中华民国宣告成立南京临时政府开始了一系列教育改革。1912至1913年问“王子癸丑学制”颁布实施其中对普及义务教育作出了相应的规定。壬子癸丑学制规定整个教育期限为十七年或十八年共分三段四级其中初等教育二级初小四年男女同学高小三年男女分校其中初等小学四年是义务教育但未真正实行。rn (3)国民政府时期义务教育的普及rn 1927年4月国民政府叛变革命建立南京国民政府中国共产党开展了武装斗争开始创建农村革命根据地中国出现了两种政权两个区域。rn 农村革命根据地的教育。农村革命根据地发展教育的总精神是：实行普及教育培养革命干部提高群众觉悟建立劳动人民的新教育。在苏维埃第一次全国工农兵代表大会上宣布“一切工农劳苦群众及其子弟有享受国家免费教育之权教育事业之权归苏维埃掌管”等内容在苏区还开展了全民的识字运动。rn 国民党政府统治地区的教育。国民政府废除综合制度分设中学、师范、职业三种学校其在1929年、1936年、1939年几次提出实行国民义务教育制定扫盲机会但均“由于经费困难未能实施”。rn 陶行知关于普及义务教育的思想。陶行知毕生大部分精力都是为普及教育而奋斗它提出必须采用新的办法来普及义务教育。他认为最有效的新的方法就是利用“小先生制”。他还指出普及群众教育一定不能妨碍生产而要适应群众的生产生活他曾拟定过一个相当详细的“中国普及教育方案”。rn (4)中华人民共和国成立后义务教育的普及rn1982年中华人民共和国宪法将普及初等义务教育的规定列入其中1985年中共中央关于教育体制改革的决定要求有步骤地实行九年制义务教育。1986年7月1日中华人民共和国义务教育法规定“国家实行九年制义务教育省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况确定推行义务教育的步骤”并详细规定了义务教育实施的相关内容。至2009年官方数据显示中国的九年义务教育普及率已经达到95。中国义务教育的普及是一个逐渐发展的过程,在不同的历史时期表现出不同的特点,具体分析如下：(1)清末普及义务教育的萌芽太平天国普及义务教育的主张。1853年,太平天国在南京奠都以后,在其占领区废除了清朝的教育制度,实行了文教改革。太平天国实行普遍的平等的教育,其规定太平天国施教的对象包括所有的群众。戊戌变法时期普及义务教育的思想。维新变法派主张兴办学校,建立资产阶级性的教育制度。康有为在大同书中阐述了他的普及义务教育思想,他攻击了社会不平等现象,主张废除私有制和等级制,提出去国、去家,实行男女平等的主张。康有为的大同书描述了理想的学制,并指出这一教育制度是每个社会成员都有权享受的,并且皆为公费。清末学制中的普及义务教育思想。清末颁布了奏定学堂章程,即“癸卯学制”,这是中国第一个经政府正式颁布并在全国范围内实际推行的学制,其中对义务教育有一定的规定。癸卯学制把整个学程分为三段七级,第一段为初等教育,分为蒙养院四年,初等小学五年,高等小学四年,其中义务教育的年限是五年,仅限于初等小学。(2)南京临时政府时期义务教育的普及1912年1月1日,中华民国宣告成立,南京临时政府开始了一系列教育改革。1912至1913年问,“王子癸丑学制”颁布实施,其中对普及义务教育作出了相应的规定。壬子癸丑学制规定整个教育期限为十七年或十八年,共分三段四级,其中初等教育二级,初小四年,男女同学,高小三年,男女分校,其中初等小学四年是义务教育,但未真正实行。(3)国民政府时期义务教育的普及1927年4月,国民政府叛变革命,建立南京国民政府,中国共产党开展了武装斗争,开始创建农村革命根据地,中国出现了两种政权,两个区域。农村革命根据地的教育。农村革命根据地发展教育的总精神是：实行普及教育,培养革命干部,提高群众觉悟,建立劳动人民的新教育。在苏维埃第一次全国工农兵代表大会上,宣布“一切工农劳苦群众及其子弟,有享受国家免费教育之权,教育事业之权归苏维埃掌管”等内容,在苏区还开展了全民的识字运动。国民党政府统治地区的教育。国民政府废除综合制度,分设中学、师范、职业三种学校,其在1929年、1936年、1939年几次提出实行国民义务教育,制定扫盲机会,但均“由于经费困难,未能实施”。陶行知关于普及义务教育的思想。陶行知毕生大部分精力都是为普及教育而奋斗,它提出必须采用新的办法来普及义务教育。他认为最有效的新的方法就是利用“小先生制”。他还指出,普及群众教育一定不能妨碍生产,而要适应群众的生产生活,他曾拟定过一个相当详细的“中国普及教育方案”。(4)中华人民共和国成立后义务教育的普及1982年中华人民共和国宪法将普及初等义务教育的规定列入其中,1985年中共中央关于教育体制改革的决定要求有步骤地实行九年制义务教育。1986年7月1日,中华人民共和国义务教育法规定,“国家实行九年制义务教育,省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤”,并详细规定了义务教育实施的相关内容。至2009年,官方数据显示,中国的九年义务教育普及率已经达到95。53. 工作餐是现代商务交往中经常采用的一种正式宴请形式。工作餐是现代商务交往中经常采用的一种正式宴请形式。错误54. ( )的七发是汉赋正式形成的标志。A.贾谊B.司马相如C.枚乘D.扬雄参考答案：C55. ( )代表作上仁宗皇帝言事书、本朝百年无事札子、答司马谏议书、游褒禅山记等。A.王安石B.辛弃疾C.陆游D.朱熹参考答案：A56. 左传又称春秋左氏传，又名左氏春秋，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明所著，记事起于鲁隐公元年(前722)，止于鲁哀公二十七年(前468)，记载了春秋列国的政治、军事、外交活动等。( )A.错误B.正确参考答案：B57. 庾信拟咏怀中有“眼前一杯酒，谁论身后名”，这里的用典出自下面的哪部书?( )A.左传B.世说新语C.战国策D.晋书参考答案：B58. 5以下哪项不是牙齿保洁“三个三”的内容( )。 A三顿饭后都要刷牙 B每三个小时刷牙一次 C每次刷牙的时5以下哪项不是牙齿保洁“三个三”的内容()。A三顿饭后都要刷牙B每三个小时刷牙一次C每次刷牙的时间不少于三分钟D每次刷牙的时间在饭后三分钟之内B59. 在法律对人效力上,我国采用( )A、属地主义原则B、属人主义原则C、保护主义原则D、以属地主义为主、与属人保护相结合原则参考答案：D60. ( )有上枢密韩太尉书、黄州快哉亭记等。A.王安石B.曾巩C.苏洵D.苏辙参考答案：D