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基础知识专题沈阳市1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A.造似(ku)确凿(zhao)黄晕(yiin)人情事故（shi）B.厚笑(ni)怆情（yl）殷红(yin)一丝不尊（g6u）C.阔绰(chud)涉足(she)空旷(kuang)美不盛收（shng）D.行辈(hdng)俅报(ji6)年发（bdn）气冲斗牛（ddu）【分析】本道题考查学生对重：点字的读音、字形的掌握程度。解答本题需要回顾所学，注意多音字的读音和形近字的书写。【解答】A.有误，“确凿的凿应读作“zd。”，“人情事故”应写作“人情世故”；B.有误，“殷红”的“殷”应读作“ydn”，“一丝不荀”应写作“一丝不苟”；C.有误，“美不盛收”应写作“美不胜收”；D.正确。故选：Do【点评】做好本题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多 读课下注释，多查字典等工具书。2 .依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴的脸庞时，你应该欣喜若狂。因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体 肤之后，你依然站立在前进的路上，依然是上进的自己。A.和风细雨辐射不是固执B.风吹南打投射不仅坚韧C.和风细雨投射不是坚韧D.风吹雨打辐射不仅固执【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别（从 词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析），还要注意上下文的联系。关联 词语还要注意关联词语表示的关系。【解答】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也 比喻恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风 吹雨打”。第二空，“辐射”指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不再返 回场源的现象。“投射”指光线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用“投射 第三空，“不仅”表还有其他的条件，“不是”表选择关系。这里选用“不仅”。第四空， “固执”多指坚持成见。坚韧”指坚强的耐受力、勇气和后劲。这里是褒义语境，选用“坚 韧”。故选：Bo【点评】解答词语运用题，需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之， 判断正确答案耍从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考 虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观 一遍3 .下列各项中分析正确的一项是（）（3分）我真正喜欢的，是心爱的汉字以留在纸上的美感。我愿意把纯白的纸页想象成最温 厚的土地。清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂嵯 和多售。我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘等蒋国。A.“我”是代词，“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，“秘密花园”是偏正短语。B. ”清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀 这是表示转折关系的复句。C. “我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的“作状语。D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为。【分析】本题考查语法知识，注意短语类型、复句类型及排列句子顺序的辨析。【解答】A.正确。B.有误，这是表示并列关系的复句。C.有误，“温厚的”作定语。D.有误，最恰当的排列顺序为。故选：Ao【点评】复句类型有：1.并列关系的复句.2.承接关系的复句.3.选择关系的复句.4.递 进关系的复句.5.转折关系的复句.6.因果关系的复句.7.假设关系的复句.8.条件关系的 复句。锦州市1 .请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里。要求书写规范、端正、整洁。立德守正践行致远【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。【解答】立德守正践行致远【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点 符号各占一格。2 .选出下列词语中加粗字的音、形完全正确的一项（）A.旷野(gudng)滋润(zi)婉惜(wan)前仆后继(pu)B.闷热(men)洗涤(di)明朗(Idng)彬彬有礼(bln)C.矫健(jido)严俊(jun)苍劲(jin)一气呵成(he)D.拘泥(ni)矗立(zhu)着落(zhu6)奈人寻味(ndi)【分析】本题考查了学生字音字形的识记能力。需要学生在平时读课文时注意在具体语境中 词语固定搭配的应用。【解答】A.有误，“旷野”的“旷”应读“kudng”，“婉惜”应为“惋惜”：8 .正确；C.有误，“严俊峻”应为“严峻”；“苍劲”的“劲”应读“jing” ；D.有误，“矗立”的“矗”应读“chd”，“奈人寻味”应为“耐人寻味”；故选：B.【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音， 辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。3.选出下列各句中加点成语使用不恰当的一项（）A.我们青少年应该从小树立且宅二切的远大理想，努力学习，报效祖国。B.重读了小学时的日记，童年往事用切卷耳，我好像回到了从前。C.冒着四月的细雨，我们个心、曩果地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。D.雄伟的泰山、奇绝的黄山、秀丽的庐山这些大自然的杰作让人叹为观止。【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结 合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语 运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。贬义词不和语境；BCD.正确;故选：Ao【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语 境分析其运用是否恰当。4.选出下列各句中没有语病的一项（A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。B.中国航天开启空间站时代，空间站无疑会加快人类利用、探索、开发宇宙的步伐。C.在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。D.运动有三忌，一忌餐后立刻运动，二忌过度运动，三忌盲目运动。【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混 乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句 子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.两面对一面，应该在“青少年时期”后添加“是否”；B.语序不当，应该改为“探索、开发、利用”；C.成分残缺，应该去掉“使”。D.正确。故选：Do【点评】辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，苜先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配 得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先 检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5 .选出下列句子排列顺序恰当的一项（）阅读过程中，即便不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事，是做“快速通读”。过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。A.B.C.D.【分析】本题考查句子的排序。解答此题，要认真阅读每一个语句，把握语句之间的逻辑关 系。【解答】阅读文段可知，此题有关“读书”的文段。句首先指出“快速通读”，引出下文, 故置于首位。句论述了什么是“快速通读”。句从反面的角度解析过多纠缠细节的危害, 紧跟上句。句从正面角度展开论述，强调要“分析阅读”。句具体阐述“快速通读”的作用和意义。所以正确顺序应为：。故选：C.【点评】解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其 次，要注意句子之间的内在逻辑关系。辽阳、本溪、葫芦岛1.选出下列词语中加点字苜衫完全F唧的一项（ ） （2分）A.练达lidn邀请yaoB.朗润yun 缭绕lidoC.绚丽xudn涵养hdnD.统筹chou惟幕wei喷博bu6亭台楼回g6叮崛zhu与日月;增ju别墅shu妙手偶得3u【分析】本题考查字音、字形。要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特闲暇xia相得益彰zhang别是字形相似，而读音不同的字，还要特别注意字形，尤其是形近字，这样就一定能够选出 正确的答案。【解答】A.有误，“喷薄”中的“薄”应读作“b5” ；B.有误，“朗润”中的“润”应读作“rUn”，“与日具增”中的“具”应为“俱”；C.正确；D.有误，“帷幕”中的“惟”应为“帷”；故选：Co【点评】中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一 两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2 .选出填入下面语段横线处的词语展恰当的一项（ ） （2分）“观千剑而后识器，操千曲而后晓声这无疑是对字体研究的专业思考广度的更 高要求，我们的周边,文字,有文字的地方就必然着字体,字体影 响着人们的视觉观感，从某种角度而言，我们对其进行解读的同时， 在认识我们 自己。A.回顾俯拾皆是伴随也是B.环顾无处不在伴随就是C.回顾无处不在跟随就是D.环顾俯拾皆是跟随也是【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及 常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化， 辨析作答。【解答】回顾：回过头看，回想过去。环顾：观察四周。根据“我们的周边”的提示，第一 空选“环顾”恰当：无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。俯拾皆是：只要低下头 来捡取，到处都是。形容多而易得。根据“文字”的提示，第二空选“无处不在”恰当； 伴随：伴同。跟随：指随从在后面。根据“字体”的提示，第三空选“伴随”恰当；“我们对其进行解读的同时”和“在认识我们自己”是指同一事物的另一方面，用“就是” 连接恰当；故选：Bo【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的， 然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。3 .选出对下列病句修改专送的一项（ ） （2分）A.把人民群众生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意力人民服务。 修改：在句后添加“的价值追求”。B.华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首H接待了超过100位以上来访者。 修改：去掉“超过或以上”。C.教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。 修改：去掉“能否”。D.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。 修改：将“展开”改为加强”。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混 乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压 缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABC.正确；D.有误，搭配不当，将“展开”改为“开启”。故选：Do【点评】辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配 得当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先 检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5 .选出下列文学常识表述专考的一项（ ） （2分）A.小石潭记的作者是柳宗元，字子厚，世称“柳河东，“唐宋八大家”之一。B.陆游，字同叔，号放翁，宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌游山西村。C.左传，又称春秋左氏传，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。D.李清照，宋代女词人，她的作品有渔家傲（天接云涛连晓雾）。“渔家傲”是词牌 名。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品 知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。【解答】ACD.正确；B.有误，陆游的字是“务观”；故选：B.【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚 积薄发，提高答题的准确率。阜新1.下列词语中加粗字的字音、字形完全正确的一项是（）（2 分）A.顷刻(qing)伐桥(zhan)觅食（mi）狂忘自大（wang）B.秘决(ju6)理（ji6）摩(qiao)人情睥（shi ）C.清版(xi)缮(zong)骐)(zang)乡葬有余（chao）D.帷幕(wdi)颁发（bdn）闲暇(xid)以身作则（ze）【分析】本题考查学生对字音、字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。【解答】A.有误，“顷刻”的“顷”应读作“qing”，“狂忘自大”应写作“狂妄自大”；B.有误，“秘决”应写作“秘诀”，“悄然”的“悄”应读作“qido”；C.有误，“综迹”应写作“踪迹”，“绰绰有余”的“绰”应读作“chub”；D.正确。故选：Do【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错 题本，这样就能防止自己出错。2.下列句子中加粗成语运用有误的一项是（）（2分）A.阜新被誉为“玛瑙之都”，匠师们精雕细琢的玛瑙工艺品令人叹为观止。B.上海启动“五五购物节”第一天，消费金额突破100亿元。消息传出，众说纷纭，引来 关注者们的一片欢呼。C. “共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详,只要扫码支付，即可 获得便利。D.反复推敲创作出来的文学作品，往往给人以美的享受，在潜移默化中提高人们的精神境界。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结 合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语 运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ACD.使用恰当；B.使用不当，“众说纷纭”是人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷，语境不符。故选：Bo【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语 境分析其运用是否恰当。3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.旅游部统计数据显示，2020年的端午假期首日，国内游客超1700万左右。B.防止疫情向学校扩散，守护师生安康，维护校园稳定，这是教育系统目前的当务之 急。C.为了家乡经济的发展，彰武县县长开启直播带货模式，为彰武特色农产品代言。D.随着中高考对阅读能力考查的比重越来越大，使家长们开始重视从小培养孩子们的 阅读兴趣。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混 乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压 缩句子，看搭配是否得当，找出病因.【解答】A.有误，语义重复，应删去“左右”；B.有误，语义重复，应删去“目前”：C.正确；D.有误，成分残缺，应删去“使故选:C.【点评】辨析病句常用的方法有：1 .语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2 .紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3 .分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得 当。4 .聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先 检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。4.下列各项中分析有误的一项是（）（2分）武汉的市花是梅花。在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格，在抗击疫情阻击战中, 人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。他们爱过， 生活过，为生命而顽强拼搏过。他们的品格与勇气，在未来的每一个春夏秋冬，将被家 与国永念。A.文中加点词语“品格”是名词，“见证”是动词。B.文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。C. “在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。” 一句中，“傲霜雪”是定语。D. “人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。” 是并列关系复句。【分析】本题考查词性、短语、复句、句子成分。这道题考查的知识点较多，根据平时积累， 结合选项内容，逐项研读解答即可。【解答】ACD.正确；B.有误，“顽强拼搏”是偏正短语。故选：B。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好 习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。营口市1.下列词语中加点字注音和书写室余事聊的一项是()A.蓼合(qi)矗立(chu)客栈(zhan)游声匿迹(xiao)B.友追(yi)潜力(qidn)苍劲(jlng)怒不可谩(。)C.青耀(sd)徘徊(hu6i)狭瞳(di)语无俭次(10n)D.提供(gong)劝诫(jie)抉择(jud)气冲斗牛(dou)【答案】C【解析】【详解】A.消声匿迹一一销声匿迹；B.潜力 qidn；D.气冲斗牛ddu；故选Co2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A. 一些出版单位急功近利，出版的童书内容息落下寺，画面也不够精美。B.从出入凭证电子管理到机器人服务，再到无人机监控，科技让疫情防控事僧也半。C.距离杭州亚运会开幕还有800多天，亚运会的筹办工作正在紧当第鼓地进行。D.网络主播面对镜头佩佩加谈或许不难，但要聊得既有意思又有意义也并不简单。【答案】B【解析】【详解】A.良莠不齐：意思是指好人坏人都有，混杂在一起。使用正确：B.事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。与语境不符，改为“事半功倍”；C.紧锣密鼓：意思是锣鼓点敲得很密，比喻公开活动前的紧张气氛和舆论准备。使用正确;D.侃侃而谈：意思是理直气壮、从容不迫地说话。使用正确； 故选B。3 .依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（） 近年来，全国各地“古琴热”不断,越来越多的人学起了古琴。从某种角度来看, 他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、经典。深邃苍远、空灵飘逸的古琴,以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富的文史底蕴，被历代文人尊崇为修身养性的“雅器”。曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格追求，由此撞击人心，让听者产生.的共鸣。A.升温继承厚重浓烈B.升级继承凝练强烈C.升级传承凝练浓烈D.升温传承厚重强烈【答案】D【解析】【详解】第一空的主语是“古琴热”，适宜用“升温”：继承，收纳某一个家族或个人的东 西，与财产相关。传承，精神、文化等思想方面的传递、接续、承接之意。第二空要传的是 “经典”，属于无形的文化传递，故用“传承”；凝练，紧凑简练，言简意赅。厚重，丰富 而贵重。第三空是作定语，修饰“文史底缜”，以“厚重”为宜；浓烈，厚重强烈，通常指 味道。强烈，极强的，力量很大的。第四空作定语，修饰“共鸣”，表现由别人的某种思想 感情引起相同的思想感情，宜用“强烈”。故选D。4 .下列各项中分析不正硬的一项是（）最近，美食纪录片风味人间第二季正式收官结束。在视频末尾,“多谢款待，下季再见“ 的弹幕刷了屏。观众用这种最直接的方式，表达对这部片子的喜爱和留恋。美食纪录片的火 热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。走胃又走心，成了爆款美食 纪录片注回的圈粉因子。A. “方式”是名词，“对”是介词，“喜爱和留恋”是并列短语。B.画线句子有语病，应改为：“最近，美食纪录片风味人间第二季正式收官。”C. “走胃又走心，成了爆款美食纪录片共同的圈粉因子。”这个句子中，“共同”是状语。D.”美食纪录片的火热，离不开舌尖上的欢愉，但持久的吸引力却不光靠挑动味蕾。”是转折复句。【答案】C【解析】【详解】C.错误，“共同”是定语，修饰宾语“圈粉因子”。本句的谓语是“成了”。故选C.5.下列各项中表述有误的一项是（）A.河中石兽选自阅微草堂笔记，作者纪的，清代学者、文学家。B.左传，又称左氏春秋，道家经典之一，曹刿论战选自其中。C.朱自清，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的散文春和背影。D.皇帝的新装作者安徒生，丹麦作家。代表作有卖火柴的小女孩海的女儿等【答案】B【解析】【详解】左传是儒家经典之一，故B错误，选B。心一； 一 *.1依班尉Ax* W 4 * 柢此&八*认,“ *. “呈雀二彳M 医代35W叔辑七达索内 Mx情EFg94IANlxJl“1ca布.上 0 石|1.|。*工*寿|*建修八修女配吉林省5.书法是我国传统文化和艺术修养的重要组成部分。请欣赏明代书 法家祝枝山的书法作品（局部），依据图片中方框内的句子回答问题。（1）关于书法字体，判断正确的一项是（）A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书（2）将“受命之日寝不安席食不甘味”正确、工整、规范地抄写下（3）若将此句含义用成语表达，正确的一项是（）A.寝食不安B.夜长梦多C.食不果腹D.废寝忘食（4）在我们学过的出师表中，与此句意思相近的一项是（）A.五月渡泸，深入不毛B.受命以来，夙夜忧叹C.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯D.咨啾善道，察纳雅言【分析】（1）本题考查字体辨别。根据书法作品内容，结合书体分类知识来辨别即可。 这幅作品中的字结体方正，横平竖直，笔画清楚，这是楷书的特点。故选：C。（2）本题考查汉字临摹。用楷书将这句话工整、规范地抄写下来即可。(3)本题考查词语理解。“受命之日寝不安席食不甘味”的意思是“接受任命以来，睡觉 不能安于枕席，吃饭也没有滋味”，其中“睡觉不能安于枕席，吃饭也没有滋味”可以用成 语“寝食不安”来概括。故选：Ao(4)本题考查句子翻译。根据题干所给句子的意思，选出含义最接近的一项即可。A.句意：五月渡泸南征，深入不毛之地。B.句意：接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。C.句意：只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。D.句意：征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论。“受命之日寝不安席食不甘味”意思是“接受任命以来，睡觉不能安于枕席，吃饭也没有滋 味”语意和“接受遗命以来，我日夜忧虑叹息”相近。故选：Bo【解答】答案：(1) C(2)受命之日寝不安席食不甘味。(3) A(4) B【点评】各种字体的特点：甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。金文：字形圆转，大小均匀。小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。隶书；方折平直、粗细有致。草书：笔画相连，潦草难认。楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。6.阅读语段，按要求完成题目。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了撞开了的那么一股劲(刘成章安塞腰鼓 (1)给下列加点的字注音。事缚() 学绊()(2)在语段横线处应填入标点符号，正确的一项是()A.逗号 句号B.破折号问号C.省略号省略号D.顿号 叹号（3）下列句子与语段续有相同修辞的一项是（）A.街衢睡了而路灯醒着，泥土睡了而树根醒着，鸟雀睡了而翅膀醒着。（洛夫雪 落无声）B.懂得和树交谈，听树呢喃的人，就了解真理。（赫黑塞热爱自然的声音）C.如果我有一根钓竿，我就钓那些花，我就钓那些水中的云影，我就钓那些失去了 的闲情。（张晓风一钵金）D.是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友情，渴望爱 和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。（赵丽宏诗意）【分析】（1）本题考查字音的掌握。根据平时对字词的积累，以及语段的内容，“束缚” 的“束”读作“shii” , “羁绊”的“羁”读作“ji”。（2）本题考查标点符号的应用。前后是并列短语，所以应用顿号，整句表达一种感叹 语气，应用感叹号。故选D。（3）本题考查修辞手法的运用。根据对句子内容的理解和把握可知，语段主要采用了排比 修辞手法。ACD.运用排比的修辞；B.运用了拟人修辞。故选：Bo【解答】答案：（1） shuji（2） D（3） B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，汉字中 又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的 辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。7.下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。 克服重:臣困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。不足：改正：【分析】本题考查语言表达的能力。本句话中画线词语意思相近，所以出现了词语堆砌、累 赘，意思重复，不够简明的不足。【解答】答案：不足：画线词语意思相近；词语堆砌、累赘；意思重复；不够简明。改正：克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的未来。克服重重困难后，出现在我们面前的将是无比璀璨的未来。画线部分保留其中一个。将“无限绚烂的”删除。将“无比璀璨的”删除。【点评】语言表达应注意：文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。语言简明。要满足试题的要求，筒明作答，字数适中，标点恰当。吉林长春市1 .阅读卜面文字，完成1-4题。一辈子又一辈的言传，一家又一家的立德立言。汇聚成家族历史，雕（琢啄） 出家族的风骨和神貌，“家风” 一词，承载着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的 体系中占据举足轻重的地位。既影响了一个人的境界格局，也关系这国家的前途命运。中华 民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托, 家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的 精髓。而随着社会形态，价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着 时代性的变化，（焕 涣）发出新的魅力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信 仰。（1）参照现代汉语词典的解释，为文中加点字选择正确的读音载：（戴）zfii ： 一年半|三年五|千难逢。载：（戴） 记载：刊登；登|刊I转I入史册I于该刊第五期。载：（载）zdi装栽：客|货|汽车上满了乘客|誉归来。充满(道路)：风雪途I怨声道。(zdi )姓。载：(戴)书又；且：歌舞。A. Zdi B. zdi(2)请从括号中选择正确的汉字写在横线上。雕 (琢啄) (焕涣)发(3)解释成语“举足轻重”在文中的意思。(4)可以替换画横线句中关联词语而不改变原句语义的一项是A.如果就B.既又C.要么要么D.只有才【分析】(1)本题考查字音。根据词语搭配或者语境来判断词语的读音。“承载”意思是：托着物体，承受它的重量。载，装载。“载”应读作“zdi”。故选：B,(2)本题考查字形。根据词语搭配或者语境来判断词语的写法。琢：雕刻玉器；思索，考虑。啄：鸟类用嘴取食物；书法用语。指汉字笔画的短 撇。雕琢：对某事物修改使其更为完善。焕：光明，光亮；姓。涣：流散，离散。焕发：光彩四射。(3)本题考查词语解释。结合语境解释词语。举足轻重：原指处于两强间的有实力的人，只要稍微倾向一方，就能打破均势。后用来比喻 所处地位重要，一举-动都会影响全局。根据“它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位”可知，“举足轻重”用的是本 义。(4)本题考查关联词。根据句子之间的逻辑关系来选用逻辑关系一致的关联词来替换即可。 “既也”表示并列关系。A.表示因果关系；B.表小并列关系；c.表示选择关系；D.表示条件关系；故选：Bo【解答】答案：(1) B(2)琢；焕(3)只要稍微倾向一方，就能打破均势。后用来比喻所处地位重要，一举一动都会影响全 局(4) B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，而且汉 字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字 形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
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