三年级语文导学案二单元

临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题你一定会听见的课 时共（2 ）课时 第（ 1）课时课 型预习+展示学 习目 标1.学习本课的生字、新词。2.读课文，初步了解课文内容。3.理清文章的脉络。 学 习重难点让学生能够实实在在的留心声音，发现声音，感悟生活。学习准备 搜集的声音素材。学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 一、认读词语梳头 掠过 吹拂 麻雀 呼啸 拨水 啃骨头 机警 闲暇 美妙 逐渐 狂风 卷起 上楼梯二、理解词语：呼啸 寂静 闲暇 美妙 逐渐三、自渎课文，借助字典，将课文读正确、读通顺初步了解内容。四、标记自己不懂得的地方，以便上课进行讨论【知识链接】【学法指导】认真读，工整写，养成好习惯，把语文基本功打扎自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1. 小组讨论学习生字，多音字及重点词语。2. 小组讨论学习课文，课文中提到了哪些事物的声音?柳树梳头 小蚂蚁跑步 风的声音 清风掠过明月 微风吹过树梢 寒风呼啸狂风卷起巨浪3.小组内通过合作交流，教师点拨，交流成果。【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 1.比一比，组词。秋 闭 拨 脆 妙 闲 拔 危 2.把课文中描写声音的词语写一写。 板 书设 计教 后反 思临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题你一定会听见的课 时共（2 ）课时 第（2 ）课时课 型展示+测评学 习目 标 “为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好像耳朵已关闭”。让学生懂得用心倾听身边的声音。学 习重难点“为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好像耳朵已关闭”的意思。学习准备 搜集各种声音的资料学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.自由读课文，标出你最喜欢的句子多读几遍。2.仿照课文，写一写自己听到的声音。3.为什么课文里说，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，逐渐失去了听的兴趣？4.你喜欢听谁的声音呢？【知识链接】【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示问题问题一：文中提到的声音你听过吗？她与我们有什么关系？ 问题二: 理解“为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好像耳朵已关闭”的意思。 2.小结。【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 1.在生活中，你能听到哪些声音？喜欢什么声音？不喜欢什么声音？写一写。 2.抄写课文中让你感受最深的句子。板 书设 计教 后反 思临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题喜爱音乐的白鲸课 时共（ 2）课时 第（1 ）课时课 型预习+展示学 习目 标 1.学会生字，新词。2.初读课文，了解课文大意。学 习重难点了解课文大意，知道“白鲸”为什么喜爱音乐。学习准备 有关白鲸的图片，资料。学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.了解有关白鲸的生活习性。2.生字我牢记，我注音，我写好，我组词。我记生字有方法。 3.火眼金睛，辨字组词。 竖 附 坚 府 4.我会查字典，联系上下文理解词语。 援助 绝望 召唤 优雅 5.借助生字读音读通课文，做好批注。【知识链接】白鲸是鲸的一种，全身程粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动，白鲸会“唱歌”，在水里，它们的“歌声”可以传几百米。【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示1.小组合作学习。我学会了哪些？ 我需要质疑的问题是 2.交流展示。各小组归纳总结的共识在班内交流。各小组出示质疑的问题，分组讨论解决，教师点拨引导。【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 给句子换种说法，使意思不变。1. 白鲸回去的路被冰雪堵住了。2.顽皮的白鲸追赶着鱼群。板 书设 计教 后反 思临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题喜爱音乐的白鲸课 时共（ 2）课时 第（2）课时课 型展示+测评学 习目 标1.抓住“纷纷”、“马上”等词语理解课文内容，体会人类对动物的关爱。“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。3.有感情的朗读课文。学 习重难点抓住重点词语理解课文内容。学习准备 搜集其他动物与音乐的资料，蓝色的多瑙河录音。学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.细读课文，仔细品味。1.找到最使你感兴趣的内容读一读，想一想，为什么？ 2.结合课文内容和资料谈谈这“奇迹”发生的原因。 3.根据课前查阅的资料，说说对北极的了解。2.重点理解以下词语。白鲸们为什么“着了慌”？“绝望”是什么意思？白鲸们为什么“绝望地叫起来”？人们听到后是怎样做的？【知识链接】白鲸是鲸的一种，全身程粉白色，喜欢组成几百只甚至上千只的群体在浅海活动，白鲸会“唱歌”，在水里，它们的“歌声”可以传几百米。【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示展示自学成果。2.提出疑问，各小组讨论。“白鲸们得救为什么是奇迹？” 4.各小组汇报，展示自己的理解。【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 1.在括号里填上合适的词语。一 寒流 一 猎人 一 白鲸一 消息一 乐曲一 飞机 2.搜集有关动物与音乐的资料写在横线上 板 书设 计教 后反 思临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题寓言二则课 时共（ 2）课时 第（1）课时课 型预习+展示+测评学 习目 标1. 有感情的朗读课文。2. 会使用关联词“只要就”。3. 理解寓言故事，懂得不要自欺欺人的道理。学 习重难点理解课文内容，懂得其中的道理。学习准备 铃铛，课件学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.什么是寓言故事？你知道哪些寓言故事？2.读了课题，你想知道什么？3.朗读课文，初步理解寓言内容。4.自学生字，完成练习。比一比，再组词。偷 铛 掩 愉 挡 淹 写出画线字的近义词。1.如果把耳朵掩住，不是就听不见了吗？ 2.谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 【知识链接】【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示 小组合作，解决问题问题一：为什么他刚碰到铃铛，就被人发觉了呢？ 问题二：他在偷铃铛前是怎么想的？想法对吗？为什么？ 问题三：用自己的话说说题目的意思。 【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 1.学了课文，我想对掩耳盗铃的那个人说 2.通过这个故事，我明白了 板 书设 计教 后反 思临洮县南街小学导学案第 二 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题寓言二则课 时共（ 2）课时 第（2）课时课 型预习+展示+测评学 习目 标1. 有感情的朗读课文。2. 通过理解寓言使学生受到教育，做老实人，办老实事，实事求是。学 习重难点理解课文内容，懂得其中的道理。学习准备 彩图学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.选择自己喜欢的方式，自由读课文，读准字音。2.自学生字，掌握识字的技巧。3.你能从课文中找出解释“滥竽充数”这个成语的句子吗？4.完成练习。照样子，加偏旁变成新字，再组词。于 宇宇宙 空 寺 自 斤 欠 照样子，写词语。一点一点 一年又一年 【知识链接】【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示 1.有感情的朗读课文，2.小组合作，解决问题问题一：南郭先生混在乐队里怎样吹竽？他是怎样想的？ 问题二：南郭先生是怎样一个人？这样的人有什么下场？ 问题三：这则寓言说明了一个什么道理？ 【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 1.填空。 地溜走 响起来 的南郭先生2.你喜欢故事中的谁，谈谈理由。 板 书设 计教 后反 思临洮县南街小学导学案第 三 周 审阅： 学 科语文年级三年级主备 教师李丽萍复备 教师课 题语文天地二课 时共（ 1）课时 第（1）课时课 型预习+展示+测评学 习目 标1.完成语文天地上的几个板块。2.写一写自己喜欢的声音或根据音乐编故事。学 习重难点抓住声音的特征，写出声音的特点。学习准备 学 习 过 程环 节 学 案导 案预 习导 学 1.区别形近字，组成词语。2.读一读，写写加点的词语。3.填一填，说说这是什么声音。4.读一读，抄一抄，注意带点的词语。5.读一读，背一背。 预习古诗赠花卿和竹里馆。用自己喜欢的方法独立识字，并理解其中的意思。6.读开卷有益，了解文章的大意。7.读读金钥匙带给我们的学习方法。【知识链接】【学法指导】自 主探 究合 作交 流精 彩展 示 1.交流识字方法和理解词语的方法，说说读过课文后的感想。2.小组合作，解决问题问题一：噪音的危害很大，你知道它有哪些危害？ 问题二：我们能做些什么呢？ 问题三：谈谈金钥匙给你的启示。 【温馨提示】 【问题生成】总 结 测 评 1.写出四个描写声音的词语。 2.用关联词语造句。多么多么一边一边3.写一写你喜欢的声音。板 书设 计教 后反 思