东北师范大学21秋《数学教育学》平时作业一参考答案66

东北师范大学21秋数学教育学平时作业一参考答案1. 巩固课分练习课复习课和讲评课。( )A、错误B、正确参考答案：B2. 数学概念的定义应符合的合理性要求不包括( )A.定义的相容性B.定义的确定性C.定义的系统性D.定义的独立性参考答案：D3. 建立一个数学模型与求解一道数学题目没有差别。( )A.错误B.正确参考答案：A4. 好的教学方法需要满足哪些要求( )A.有利于学生掌握系统的数学知识和进行基本技能的训练，形成良好的认知结构B.重视学生能力的培养，能充分调动学生的主动性，积极性，发挥学生的主体作用C.把统一要求与分类指导结合起来D.要在教学计划规定的时间内达到以上要求，决不能加重学生负担参考答案：ABCD5. 在综合与实践中，教师要让学生独立思考和合作交流，形成人人有活动、个个参与活动的课堂学习氛围。( )A.对B.错参考答案：A6. 大学生走向工作岗位后就不需要数学建模了。( )A.错误B.正确参考答案：A7. 附录是正文的补充。( )A.正确B.错误参考答案：A8. 数学学习是一个特殊的认识过程，它当然要受制于一般的认识规律。( )A、错误B、正确参考答案：B9. 所谓直线式体系，就是每一内容一讲到底，一下子就达到该内容的最高要求。( )A、错误B、正确参考答案：B10. 最小二乘法估计是常见的回归模型参数估计方法。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。( )A.对B.错参考答案：A12. “问题解决”是包括：( )A、单纯练习题式的问题B、实际问题和源于数学内部的问题C、数学知识和方法D、数学科学参考答案：B13. 我们研究染色体模型是为了预防遗传病。( )A.错误B.正确参考答案：B14. 教材的关键就是教学的关键。( )T.对F.错参考答案：F15. 根据数学的特点考虑数学知识结构时，应遵循的原则：( )A、逻辑性原则B、应用的广泛性原则C、统一性原则D、广泛性原则参考答案：ABC16. 判定算法多样化三个维度是( )。A.多数学生喜欢的方法B.学生容易理解并易于应用的方法C.对掌握后续数学知识和解决问题是有价值的方法D.学生容易计算的方法参考答案：ABC17. 数学建模以模仿为目标。( )A.错误B.正确参考答案：A18. 演绎以归纳为基础，归纳为演绎准备条件;归纳以演绎为指导，演绎给归纳提供理论根据。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 在构造一个系统的模拟模型时要抓住系统中的主要因素。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 利用乘同余法可以产生随机数。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 建模中的数据需求常常是一些汇总数据。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家( )所倡导的。A.杜威B.怀特海C.皮亚杰D.布鲁纳参考答案：D23. 课程目标(名词解释)参考答案：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。24. 数学命题有：( )A、数学方法有关的命题B、数学运算有关的命题C、数学方程有关的命题D、数学知识有关的命题参考答案：C25. 小学数学教师丰富数学教育实践性知识的方法有( )。A.观摩优秀教师讲课B.自学专业知识C.同事之间的日常交流D.教学反思参考答案：ACD26. 把各类问题归结为我们熟知的模型为类比思维。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 课程内容的呈现方式主要出发点( )。A.从学生的认知特点出发B.从学科体系出发C.从学生的性别出发D.从学科内容出发参考答案：AB28. 影响小学生认识几何图形的因素有原有经验、图形的综合性和( )。A.视觉信息的表征B.作图技能C.图形的建构D.图形的探索参考答案：A29. 促进小学数学教师专业发展的途径有( )。A.提高数学教育理论修养B.丰富数学教育实践性知识C.参与数学教育研究D.增强专业发展意识参考答案：ABCD30. 数学建模以模仿为目标。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 抽象与具体，理论与实际，量与质，数与形，正与负，常量与变量，连续与离散，有限与无限，精确与模糊等等对立的数学概念，在一定条件下实现相互转化，这表明数学中充满了辨证法。( )A、错误B、正确参考答案：B32. 动作技能的学习可分为认知;分解;定位;自动化。( )A、错误B、正确参考答案：B33. 利用数据来估计模型中出现的参数值称为模型参数估计。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 具有多种不同的解法或多种可能的解答为：( )A、针对性B、趣味性C、参与性D、开放性参考答案：D35. 说教学程序应：( )A、要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配B、要说清主要教学环节的主要设计，特别是怎样设计有思维力度的问题来激活学生的思维，激发学生的学习兴趣C、要说清教学重点如何突破，教学难点如何化解以及所采用的教学手段、教学方法D、要说清学习本节课学生采用怎样的学习方法，该方法有什么特点参考答案：ABC36. 学习过程的环状模式包括( )A.定向环节B.行动环节C.认知环节D.反馈环节参考答案：ABD37. 相对误差等于绝对误差加测量误差。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 数学课程内容的选择原则：基础性原则;可接受性原则;灵活性和统一性相结合的原则;衔接性原则。( )A、错误B、正确参考答案：B39. 联言判断不是复合判断。( )T.对F.错参考答案：F40. 时间步长法又称为固定时间增量法。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对当代学习理论没有任何作用。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 随机数的统计检验有( )。A.参数检验B.分布均匀性检验C.独立性检验参考答案：ABC43. 教师的知识、经验和素质直接影响教学( )的选择。A.过程B.结果C.方法D.目的参考答案：C44. 数学是一门论证科学，数学是一门精确的科学，数学是一门抽象的科学。( )A、错误B、正确参考答案：A45. 量纲分析是20世纪提出的在物理领域建立数学模型的一种方法。( )A.错误B.正确参考答案：B46. 以独特的方式去选择多组法则，综合运用它们，最终建立起一个或一组新的、更高级的、学习者先前未曾遇到过的法则。这是属于哪种数学学习的分类?( )A.连锁学习B.辨别学习C.问题解决学习D.法则学习参考答案：C47. 对系统运动的研究不可以归结为对轨线的研究。( )A.错误B.正确参考答案：A48. “数与代数”的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数，他们都是变化规律的数学模型，可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。( )A、错误B、正确参考答案：A49. 小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。( )A.对B.错参考答案：B50. 独立性检验是检验随机数中前后个数的统计相关性是否显著的方法。( )A.错误B.正确参考答案：B51. 估计模型中参数值的常用方法有( )。A.直接查阅资料B.图解法C.统计法D.机理分析法参考答案：ABCD52. 电化教学可以代替教师的主导作用。( )A.对B.错参考答案：B53. ( )是小学数学课堂教学评价的首要任务。A.诊断教学过程B.改进教学工作C.提高教学效率D.促进科研发展参考答案：A54. “备课先备学生”说的是教学原则中的哪个?( )A.严谨性与量力性相结合的原则B.具体与抽象相结合原则C.理论与实际相结合原则D.巩固与发展相结合原则参考答案：A55. 建模假设应是有依据的。( )A.错误B.正确参考答案：B56. 普通中学的教育是属于帮助受教育者打下文化知识基础和做好生活准备的教育。( )A、错误B、正确参考答案：A57. 教学设计应遵循的设计原则( )。A.综合性B.现实性C.趣味性D.开放性参考答案：ABCD58. 下列哪一项不是课程引入技能的目的?( )A.引起学生注意，激发学习兴趣B.明确学习目标，形成学习动机C.建立问题情境，建立知识间联系D.激发认知需求，形成学习期待参考答案：D59. ( )是指在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题，主动获得信息、分析信息并做出决策的学习活动。A.数学制作B.数学实验C.数学游戏D.数学调查参考答案：D60. 在学习空间上，要体现自然、美术、品德与生活等学科同数学课程内容的整合。( )A.对B.错参考答案：B