2021-2022年小学信息技术第二册下册 第18课 装饰个人博客 1教案 苏科版

2021-2022年小学信息技术第二册下册 第18课 装饰个人博客 1教案 苏科版教学目的和要求1.知识与技能学会设置博客名称、博客首页公告、个性化的博客模板。2.过程与方法（1）学会使用IE浏览器登录博客网站。（2）学会主动探究，通过设置具有个性化的首页公告、模板等，体验成功的喜悦。3.情感态度与价值观（1）提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。（2）通过阅读日志，增强与人交往的能力。4.行为与创新通过装饰个人博客，培养同学们良好的创新精神与个性化思维能力。教学重点与难点1.教学重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。2.教学难点：发表日志，理解模板的概念。教学方法组织教学时进行任务设计、教学引导，鼓励学生之间协作及创新。课时安排1课时教学准备多媒体网络教室。吴小学生博客站点。教学过程教学环节教师活动学生活动意图随感1.情境导入谈话：上节课我们通过自己的努力建立了自己的个人博客。大家想不想把自己的博客装扮得更漂亮、更富有个性呢？今天我们一起来学习修饰个人博客。（板书课题）学生回答。说说自己的设想。2.登录自己的博客1.谈话：请同学们打开吴小博客站点，然后登录自己的博客。2.指名演示，随机指导。提示注意三个按钮的不同功能。单击“我的BLOG”查看自己的博客。单击“管理中心”进入博客后台管理。学生打开吴小博客站点，登录自己的博客。一生演示。2.复习发简单日志讲述：上节课每个同学都发一篇日志。今天我们再来发一篇日志。标题：自介绍。内容：班级，姓名。随机指导学生操作。3.设置博客首页公告1.要求查看老师的博客，老师在博客首页设置了公告，你们看到了吗。2.指导设置博客首页公告。学生查看老师博客。学生设置博客首页公告。学生查看自己修改后的博客公告。4.设置博客模板1.讲述：我们来欣赏一下同学的博客，看看有什么不同？我们的家也可以变得和他一样漂亮。2.指导理解模板。3.演示：设置博模板。如果想看一看模板是什么样的可以单击预览随机指导学生观看同学的博客。学生操作。学生根据自己的喜好选择模板。向同桌展示自己的更换模板后的BLOG。查看小组成员的BLOG。看到别的同学的博客做得很漂亮，就产生了自己也要做得漂亮的愿望，学起来就得心应手了。充分给予学生自主选择的空间。5.巩固小结1.指名演示设置博客模板。2.我们还可以从哪些方面美化我们的网上家园，同学们可以自已研究一下。学生自主探究，分享成果。附送：2021-2022年小学信息技术第二册下册 第18课 装饰个人博客教案 苏科版教学目标：1. 使同学们会设置博客名称、博客卷首语、个性化的博客模板，并会使用IE浏览器登录博客网站。2. 学会主动探究，通过设置具有个性化的博客名称、卷首语、模板等，体验成功的喜悦。3. 通过修饰个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。4. 通过阅读日志，增强与人交往的能力，提高团结协作的意识，培养健康、高尚的审美观念。教具准备：1.多媒体机房。2.极域教学系统。3.相关图片、课件。教学重点与难点：1重点：学会发表日志，并修改个人博客模板。2难点：发表日志，理解模板的概念。教学课时：1课时教学过程：一、导入。上节课，大家通过自己的努力建立了自己的个人博客。大家想不想把自己的博客装扮得更漂亮、更富有个性呢?今天，我们就一起来学习修饰个人博客。(揭示课题：设置个人博客) 二、新授。师：我们怎样才能把自己的博客变得与众不同呢?(学生分小组讨论并回答)生回答：我们可以给博客起一个别致的名称。(1)设置博客名称。师：首先打开“中国少年雏鹰网”网站，输入用户名和密码，登录博客。教师边讲解边演示：单击页面左侧窗格中的“我的博客”选项，进入“添加日志内容页面。接下来，单击“设置博客名称”选项，进入“设置博客”页面。在“博客名称”框中输入博客的名称，单击“提交”按钮。讨论：小组交流各自博客的名称，讨论在命名时应注意哪些问题?(引导学生起一个有特色、健康文明的博客名称)学生回答：设置博客名称时，名称字数限制在16个字内。可根据自己的喜好，起一个富有个性特色的博客名称。实践：设置一个别致的博客名称。师：我们修饰个人博客的方法可多了，除了设置博客名称外，还可以通过设置博客卷首语来完成。下面我们就来学习设置博客卷首语。(2)设置博客卷首语。师：单击“设置博客卷首语”选项，输入卷首语后，单击“提交”按钮。师：在输入卷首语时，同学们要注意有字数限制，不能超过250个字。为了让自己的博客富有个性，你们要多动脑筋，写出具有创新意识、充满童趣而又健康向上的卷首语，那样才会使你的博客更有特色。实践：添加个性博客卷首语。学生协作交流、互相评价。师：大家在浏览自己发布的日志时，有没有发现你们的博客背景与教师的不同?在博客中，我们把背景称为模板，同学们知道如何修改模板吗?学生自主实践：小组协作完成博客模板的设置。请表现好的学生进行演示：单击“设置博客模板”选项，进入“博客模板”页面。选择相应的模板，单击“提交”按钮。在“设置博客”页面中，单击“我的博客”选项，查看设置了模板的博客。学生展示、交流装饰后的个人博客。实践：找一篇自己喜欢的文章，发表在自己的博客上，并注明“转载”。三、小结。师：同学们，你们今天的收获可真大，一节课的时间已经修饰好了自己的个人博客，有些同学敢于大胆尝试，积极思考，从而修饰出了极具创意的博客，希望其他同学能借鉴他们的长处，课后再次修饰自己的个人博客。