政治教研组工作计划(4篇)

政治教研组工作计划一、总体设想和目标：本学期政治教研组根据学校教务处的工作要求，坚持以课堂教学研究为重心，进一步探索“学案导学”、“积分评价”为载体的有效教学模式，推进课程改革和新课程的实施研究，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性。全面贯彻积分式管理理念，落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题，注重校本教研，提高校本教研水平，推动教研组和备课组建设，促进教师专业成长，强化教师规范意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造研究氛围，提高组内教师整体水平，为我校发展做出贡献。围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作计划如下：一.加强教研组、备课组的建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的学术研究氛围1.注重开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素质，以更好地开展教学工作。为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，努力做到政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，尤其是那些通过教学改革取得巨大成功的名校，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期在我校导学案实施过程中少走弯路。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入，教学理念需要不断更新。2.开展丰富多彩的、卓有实效的教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的变化以及复习备考策略，群策群力，发现问题、解决问题。本学期准备开展四次教研组例会：第一次以学习学校工作计划为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容；第二次由高三学年通过教研组会学习研究备考考纲，教研组群策群力使高考备考工作更有针对性和实效性。第三次进行教研活动月的商讨和集体备课观评研讨；第四次学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的导学案教学和学分制管理落到实处。二.扎实做好常规教学和教研教改工作教研组要充分发挥教学研究的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，配合教务处做好自查和互检工作。坚持每月深入三个备课组各一次，参加集体备课，了解不同年段的教学情况和教学中的问题，探讨解决的办法，提升教研组团结协作的群体意识和质量意识。2.组织协调组内工作，重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，将一如既往地坚持三个备课组以及教研组成员相互间的学习交流，发挥群体优势，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。3.重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。4.组织“百课百评”听、评课工作，作好记录。本学期我们将百课百评、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内教师的听课、评课，使“百课百评”活动更加务实、有效，同时做好材料积积累。5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点，积极创造条件实现“走出去”，拓展教师和学生的眼界，体现政治课教学的生命力。三.按照教务处要求编制好新生入学手册关于政治学科部分，做好导学案的编写和整理工作。四.按要求做好工作月报表。新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨，需要观念的更新，更需要实践的磨练和及时的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。政治教研组工作计划（二）一、指导思想以_和_为理论指导，以“全教会”精神为指导，认真贯彻“以人为本”的教育理念，努力践行_，加强本学科课程的执行力。依据学校工作计划，加强教研组建设，推进教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科教育教学质量。进一步落实“两纲”教育，进一步推进素质教育，着力提高学生思想政治素质，引导学生逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。二、主要工作(一)加强政治学习和业务学习1、再一次组织本组教师学习新课程标准，以求深刻领会二期课改的教学理念。2、认真学习和贯彻学校课程计划。3、继续学习生命教育指导纲要和民族精神教育指导纲要，并渗透到日常的教育教学工作中。4、认真学习全国教育工作会议的有关精神，并渗透到日常的教育教学工作中去。5、引导教师继续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业知识，提高自己的教师专业水平。6、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。7、组织教师深入二期课改网，学习本学科的有关教育教学理论。8、努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术进行备课、上课的水平。9、积极组织教师参加区级和市级组织的时事政治报告会。(二)做好教育教学常规工作1、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组教师实施素质教育的水平和能力，加强教研组建设，注重精细教研，提高教研的有效性。2、认真贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，积极钻研教材，精心备课，认真上课，提高课堂教学的实效性。3、坚持以学生发展为本，积极改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高学生分析说明实际问题的能力。4、积极倡导区教师进修学院提出的课堂教学注重“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。5、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹安排，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。6、充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课、开课计划，倡导团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。7、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对学生的辅导工作。8、课堂注重时事政治的宣讲，加强对学生的时事政治教育。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。9、继续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高教育教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻教师的负担，提高工作效率。10、组织教师积极参与本学期的四次网上研讨活动。11、做好学校的网络信息上传工作。12、做好社会学科的教学常规工作。13、做好每周二的校园时政广播工作。14、开展好思想品德学科育人价值研究，收集学科育人的案例，努力完成课题。(三)其他工作1、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。2、安全工作。安全做好每日日的用水用电工作，做到下班人走用电设施及时关闭。3、做好0_年新教师的传帮带工作。4、认真学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和教育教学的相关规定。(四)具体安排：_月份：1、各备课组制定教学计划以及教学进度表2、备课笔记自查与上交检查(一)3、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务4、继续认真开展民族精神教育和生命教育。结合各年级相关的教材内容有机组织两纲教育，让两纲教育深入课堂。5、利用每星期二的校园广播进行时事政治教育。6、做好组室每月信息上传工作。7、确实加强对中学生的民族团结宣传教育工作。9、安排好本学期的组内教学公开课事宜。10、完成教研组学分申报工作。_月份：1、及时结束期中考试之前的新课安排，做好期中考试复习和测试工作。2、做好各年级的期中复习迎考工作。3、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是课堂教学有效学习活动设计。4、参加区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。5、完成社会学科第一次网上教研活动。6、组织教师积极参与中青年教师教学评比活动并做好组内听课评课工作。_月份：1、完成各年级的期中测试及质量分析工作。2、积极参与各年级任课老师联席会议3、完成社会学科第二次网上教研活动。4、参加区级教学观摩课的听课评课活动。5、备课笔记自查与上交检查(二)6、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交(一)。_月份：1、备课组制定期末复习计划，初三备课组做好期末区统考复习工作。2、组织教师参加时事政治报告会。3、组织教师参加专业化考试。4、关注各年级的教学进度，做好新课的教学完成情况工作。5、完成思想品德学科第二次网上教研活动，研讨主题是教学方法与育人价值6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。_年_月份：1、各年级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。2、备课笔记自查与上交检查(三)，作业、听课笔记上交检查(二)3、完成教师教学体会或教学小论文的撰写。4、完善本学科教学资源库建设。5、完成期末学生评语的撰写工作。6、组织好第_届上海市中学生时政大赛的组织报名活动。7、完成期末教研工作小结。政治教研组工作计划（三）一、指导思想以全面实施素质教育为核心，以实施基础教育课程改革纲要为目标，以转变教学方法为主攻方向，努力转变教育观念，坚持以人为本。深入学校第一线，依托学校、教师开展工作。研究教学过程的优化，提高思想政治课教学的针对性，主动性和时效性。努力提高教学质量，促进学生的全面发展和终身发展。二、主要工作1、以课程改革的新理念为指导，深化教学改革，提高课堂教学效率。学校的中心工作是教学，而课堂教学是主阵地，课堂教学改革仍是教学改革的重头戏。当前课堂教学改革，必须贯彻新的课程理念，不断总结课改经验，要实事求是，从实际出发，不搞表面上的轰轰烈烈，不搞形式上的走过场，在做中学，在学中做，切实提高课堂教学质量。课堂教学改革要以新的课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在知识与技能，过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。要努力改变教师的教学方式和学生的学习方式。新课程强_学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中必须处理好传授知识和培养能力的关系，讲与练的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有创造性的过程。课堂教学必须把“主动学习、探索研究”作为课堂教学改革的着眼点。要确立学生的主体地位、面向全体学生，以多种形式激发学生的求知愿望，调动学生的学习主动性和积极性。要加强对学生学法的指导、培养学生的自主学习能力，增强课堂教学的互动性，力求切实提高课堂教学的效率。2、初三、高三迎考工作.初三教学工作。初三的教学和复习迎考时间紧，任务重。教师要认真研究近几年的中考试卷，从题型到命题的角度以及命题趋势，从审题到解题技巧，答案都要进一步的教给学生，_学生。要注意整理社会热点、焦点专题材料，并且注意热点、焦点与徐州的实际相联系，与学生认知水平、生活实际相联系，力求体现时代性、针对性、有效性。要尽最大努力做好学生对开卷考试的误解的思想工作。依据相关资料，按专题把有关问题的题目，答案整理成册，并附索引，以便学生快速、准确找到相关材料，已被实践证明是行之有效的好方法。.高三教学工作高三教师要进一步加强对_省自主命题的研究。认真学习考试说明，准确地把握高考范围和要求，研究高考试题、分析命题思路、特点。要针对学生基础知识不扎实，审题偏差严重、辨证分析问题能力不足，答案逻辑性不强，不能准确使用政治术语(关键词)，书里撩草及其它不良答题习惯等制约提高成绩的诸因素，加强有针对性的指导和强化训练。根据摸底考试和一检情况分析要特别提醒的是：第一学生对知识体系的构建欠账太多，在二轮复习过程中要引起高度重视，也就是说千万不可忽视基础知识。要引导学生回归课本，要多读书，这也是被实践证明成功的经验之一。要明确告诉同学们：高考阅卷是不认可亿性化语言的。必须准确使用教材术语和时事语言，否则相得高分根本不可能的。第二，解题能力培养要提到重要日程上来，虽然平时教学过程中教师都注意到了这个问题，但往往是就题论题，建议各校教师就高考各种题型的解题方法与技巧整理成系统材料下发给学生：有解题方法、技巧文字说明，有例题强化，再加上教师对高考预测思考的题目，效果一定不会差，虽然有一定的难度，但一定要坚信功夫不负有心人。政治教研组工作计划（四）一、指导思想以全面实施素质教育为核心，以实施基础教育课程改革纲要为目标，以转变教学方法为主攻方向，努力转变教育观念，坚持以人为本。深入学校第一线，依托学校、教师开展工作。研究教学过程的优化，提高思想政治课教学的针对性，主动性和时效性。努力提高教学质量，促进学生的全面发展和终身发展。二、主要工作1、以课程改革的新理念为指导，深化教学改革，提高课堂教学效率。学校的中心工作是教学，而课堂教学是主阵地，课堂教学改革仍是教学改革的重头戏。当前课堂教学改革，必须贯彻新的课程理念，不断总结课改经验，要实事求是，从实际出发，不搞表面上的轰轰烈烈，不搞形式上的走过场，在做中学，在学中做，切实提高课堂教学质量。课堂教学改革要以新的课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在知识与技能，过程与方法、情感态度价值观三维目标达到有机统一。要努力改变教师的教学方式和学生的学习方式。新课程强_学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中必须处理好传授知识和培养能力的关系，讲与练的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有创造性的过程。课堂教学必须把“主动学习、探索研究”作为课堂教学改革的着眼点。要确立学生的主体地位、面向全体学生，以多种形式激发学生的求知愿望，调动学生的学习主动性和积极性。要加强对学生学法的指导、培养学生的自主学习能力，增强课堂教学的互动性，力求切实提高课堂教学的效率。2、初三、高三迎考工作.初三教学工作。初三的教学和复习迎考时间紧，任务重。教师要认真研究近几年的中考试卷，从题型到命题的角度以及命题趋势，从审题到解题技巧，答案都要进一步的教给学生，_学生。要注意整理社会热点、焦点专题材料，并且注意热点、焦点与徐州的实际相联系，与学生认知水平、生活实际相联系，力求体现时代性、针对性、有效性。要尽最大努力做好学生对开卷考试的误解的思想工作。依据相关资料，按专题把有关问题的题目，答案整理成册，并附索引，以便学生快速、准确找到相关材料，已被实践证明是行之有效的好方法。.高三教学工作高三教师要进一步加强对_省自主命题的研究。认真学习考试说明，准确地把握高考范围和要求，研究高考试题、分析命题思路、特点。要针对学生基础知识不扎实，审题偏差严重、辨证分析问题能力不足，答案逻辑性不强，不能准确使用政治术语(关键词)，书里撩草及其它不良答题习惯等制约提高成绩的诸因素，加强有针对性的指导和强化训练。根据摸底考试和一检情况分析要特别提醒的是：第一学生对知识体系的构建欠账太多，在二轮复习过程中要引起高度重视，也就是说千万不可忽视基础知识。要引导学生回归课本，要多读书，这也是被实践证明成功的经验之一。要明确告诉同学们：高考阅卷是不认可亿性化语言的。必须准确使用教材术语和时事语言，否则相得高分根本不可能的。第二，解题能力培养要提到重要日程上来，虽然平时教学过程中教师都注意到了这个问题，但往往是就题论题，建议各校教师就高考各种题型的解题方法与技巧整理成系统材料下发给学生：有解题方法、技巧文字说明，有例题强化，再加上教师对高考预测思考的题目，效果一定不会差，虽然有一定的难度，但一定要坚信功夫不负有心人。第12页共12页