2022春三年级数学下册 1.5《认识路线》教案2 (新版)新人教版

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资源描述
认识路线会看简单的路线图(八个方向)课题会看简单的路线图(八个方向)课型新课教学目标1、使学生会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。2、体会东北、东南、西北、西南四个方向。3、培养学生的观察能力和表达能力。教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。教学难点准确、简洁地描述行走路线。教具准备例4主题图教学过程教学设计教 学 反 思一、 学前准备提问:你去过米易县城哪些地方?你是怎样辨认方向,找到要去的地方的?二、探究新知1、创设情境。参观动物园。(1)熟悉导游图。师出示例4主题图。提问:动物园里有哪些主要场馆,每个场馆都坐落在什么位置?(2)了解学生的参观意向。问:你最想参观哪个地方?从大门出发可以怎样走?学生一人当游客,一人当导游介绍行走方向和经过的地方。师生共同评价,引领集体参与。同桌二人各选一个角色参与到游戏中,再换角色,多次练习。教师指导,帮助学习有困难的学生,指导他们说清行走方向和经过的地方。(3)解决问题文文位于长颈鹿馆,她要去看狮子,再去猴山,应该先往西北方向走到狮山,再从狮山往西南方向走到猴山;位于狮山,要去熊猫馆,可以向西北方向走,也可以先向西走到大象馆,再从大象馆向北走到熊猫馆。同桌互相提问题时,可以提的问题有很多。例如,从大门到熊猫馆怎么走?2、拓展。师:看着这张导游图,作为游客,你还能提出什么数学问题?三、课堂作业新设计教材第9页练习二的第57题。(1)明确题目要求。(2)按要求独立完成。(3)集体订正,叙述自己的解题思路。四、思维训练从你所在市区的地图中,指出自己家所在的大概位置,并说一说自家相对于学校的位置。五、板书设计
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