2021-2022年一年级美术上册 花点心 2教案 人美版

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资源描述
2021-2022年一年级美术上册 花点心 2教案 人美版教学目标: 1.让学生体会和发现生活中的美,并以自己的创造制作活动加深体验。2.初步尝试立体造型带来的乐趣,感受立体造型和色彩搭配的基本方法。3.锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。 教学重点: 引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。 教学难点: “花点心”的创作。 教学准备: 彩色胶泥、点心图片、课件、实物点心 教学过程: 一、导入用实物点心吸引学生的注意力,提高对本课的学习兴趣。 教师捧出一盘用白色的餐纸遮盖的点心:同学们,猜猜老师给你们带来什么样的新礼物? 教师打开餐纸,学生能够看到精美的点心。 教师:同学们我们把这些用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作点心(板书课题) 二、讲授新课 1.点心小知识的学习。教师:你们喜欢老师带来的礼物吗?你猜猜老师喜欢这其中的哪一个? 学生在猜测之中,教师传授点心小知识:中国有七百多种点心,老师最喜欢这个月饼。(板书:月饼) 教师出示月饼,并讲解喜欢的原因:每年的八月十五,我们吃月饼、赏月亮,全家人聚在一起非常开心,非常幸福。小小的月饼代表团圆吉祥,月饼被成称为中国最具有代表性的点心。同学们,你知道西方国家最具有代表性的点心是什么吗? 教师板书:蛋糕 2.师生共同观赏点心的录像。教师:同学们,让我带着你们一块去参观一个点心世界好吗? 伴随着录像的播放,教师:点心世界的点心真多,而且这些点心风格各异,花样繁多,我们称这些点心为花点心好吗? 教师板书:花点心 3.学生制作。教师:同学们,刚才我们欣赏的花点心有好吃又好看的,还有只好看不好吃的,比如:用纸剪出来的,用笔画出来的。其实,做只好看不好吃的花点心用这个材料更合适橡皮泥(教师出示) 教师和学生共同拿出橡皮泥。 教师引导:让我们看看它的颜色,漂亮而丰富的颜色。捏捏它的质地,非常柔软,做出来的更像是真实的。我们用橡皮泥做花点心必须进行加工。 教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状(教师鼓励学生到前边演示各种方法): 搓成粗细不一的条形 捏成大小不一的块点 团成大小不一的圆形 压成各种规则和不规则的饼 划出各种条纹 4.小比赛。教师:我们开展一次小小的点心师花样大比拼,看谁做出的花样最独特?学生制作,教师鼓励学生大胆想象各种造型。教师对于部分制作不精美的学生在方法上应细致、耐心指导。5.欣赏优秀作品。互相看一看谁的花点心的图案最漂亮。三、课后拓展回家了解更多关于花点心的知识。附送:2021-2022年一年级美术上册 花点心3教案 人美版教材学情简析:本课是以“造型表现”为主的课程。根据全日制义务教育美术课程标准第一学段的阶段目标设课。课本以真实的花点心与同龄儿童制作的“花点心”做对比,导入本课,其目的在于引发学生的联想,引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。“制作示范图”可以帮助学生正确地运用揉、搓、压、捏等方法进行创造。课堂活动的照片表示本课不只是学生个人的创作,还可以同学之间互相欣赏、评价。让学生体会和发现生活中的美,并以自己的创造性制作活动加深体验。初步尝试立体造型所带来的乐趣,感受立体造型和色彩搭配的基本方法。鼓励学生用探究、合作的学习方法,研究出制做花点心的方法,鼓励学生在创作过程中创新。提高学生对色彩搭配的技巧,培养集体主义和乐于助人的精神。 第1课时教学目标:1.了解彩泥的材料特点,通过观察学习尝试制作“花点心”。2.培养学生细心观察的能力,提高学生的动手能力及大胆创新的能力。3.感受美术学习的乐趣,认识祖国传统文化,发现生活美。教学重点:通过观察学习运用彩泥制作花点心。教学难点:表现花点心的外形美。教学具准备:彩泥、彩泥工具。教学过程: 教学随记栏一、回忆花点心:1.听儿歌爷爷为我打月饼2.仔细听歌词前两句里提到了哪样点心?3.月饼是我国传统的点心,它不但香甜可口,而且圆圆的外型代表团圆、美好的涵义。生活中我们经常吃到各种精美的点心,尤其是西点的样式更是特别美,比如过生日时吃的蛋糕。4.谁想向大家描述你吃过的蛋糕的形状,再说说它上面的装饰?学生开始积极踊跃地响应。二、欣赏花点心:5.出示图片,说说它们的形状?6.再次出示图片,说说它们是用什么装饰的,装饰在哪?形成学生抢答的情境。7.我们今天也来设计漂亮的点心好吗?谁能为我们这节课起个合适的课题?8.出示课题:花点心三、制作花点心:1.分析材料,说说彩泥特点。2.分三层学习:制作方法、装饰方法、欣赏。3.教师演示。4.学生动手制作,教师巡回指导。四、展示花点心1.展示学生作品,学生欣赏。2.学生介绍优秀作品(自己或他人的),形状美的和装饰美的。3.生活小常识:点心主要由什么材料做成的?4.鼓励学生将学习内容运用到生活实践中去。板书设计:第6课 花点心 制作方法 装饰方法 第2课时教学目标:1.了解彩泥的材料特点,通过观察学习尝试制作“花点心”。2.培养学生细心观察的能力,提高学生的动手能力及大胆创新的能力。3.感受美术学习的乐趣,认识祖国传统文化,发现生活美。教学重点:通过观察学习运用彩泥制作花点心。教学难点:表现花点心的外形美。教学具准备:彩泥、彩泥工具。教学过程: 教学随记栏 一、组织教学检查学生课前准备情况,稳定学生情绪,准备上课。二、导入小朋友们,今天吴老师给大家带来了一样东西猜一猜是什么?(学生猜一猜)出示。呀!是一份点心。我们把用面、鸡蛋、奶油等制作的小食品称作-点心。(板书点心)三、讲授新课1小朋友,你们知道点心有哪些吗?(学生说一说)2总结:点心的种类很多,中国有七百多种点心。其中最具有代表性的点心是月饼。每年的八月十五,我们吃月饼、赏月亮,全家人聚在一起非常开心,非常幸福。小小的月饼代表团圆吉祥。而在西方你们知道最具有代表性的点心是什么吗? 3让我们一起走进点心世界去了解各色点心吧!(让学生欣赏各种不同的点心。) 点心世界的点心真多,这些点心风格各异,花样繁多,给人以美的享受,我们可以把这些像花一样漂亮的点心称为“花点心”(板书)。4同学们想不想也来做一做这些美丽的花点心。我们可以用哪些方法来做呢?(学生说一说)5今天我们学习用橡皮泥进行制作。6让我们来看看橡皮泥,它们的颜色漂亮而丰富,捏捏它的质地,非常柔软,使做出来的东西更真实。7我们用橡皮泥做花点心必须进行加工。教师和学生共同尝试将橡皮泥改变成各种形状(教师鼓励学生到前边演示各种方法): (1)搓成粗细不一的条形 (2)捏成大小不一的块点 (3)团成大小不一的圆形 (4)压成各种规则和不规则的饼 (5)划出各种条纹8学会了这些方法我们就可以用橡皮泥进行制作了,我们小朋友在制作的时候要注意橡皮泥色彩的搭配。先想好自己要做什么样的点心。点心的图案有很多种,比如:动物、人物、植物等。 9然后用学过的压、团、捏等方法进行做一做。四、学生进行制作 可以以小组为单位,让学生进行做一做。五、教师巡回指导 主要对学生制作时色彩的搭配、造型的大小等进行指导。六、评价、小结让学生以小组为单位,把制作好的橡皮泥作品放到后面餐桌上,进行自评和互评。今天我们用自己灵巧的双手制作出了漂亮的花点心,希望在生活中我们小朋友能够多观察,发现更多美丽的点心。板书设计:花点心月饼 蛋糕制作手法:搓、捏、团、压、划
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